1955年4月15日，一位老(lǎo)人因为腹中的剧痛被送往(wǎng)普林(lín)斯顿医(yī)院，此时他的主动脉已经扩张到了正常(cháng)血管(guǎn)直径的150%。三天后，由此引发的(de)脑(nǎo)溢血夺(duó)走了(le)当时人类最(zuì)伟大的科学家的生命，阿尔伯特爱因斯坦，享年76岁。当时负责(zé)尸检的病理(lǐ)学家托马(mǎ)斯哈维(wéi)其实并不关心爱因斯坦的真正死因，而是十分好奇(qí)他(tā)为什么会(huì)这样聪明。面对(duì)着当时(shí)世界(jiè)上最聪明的(de)尸体，哈维开始纠结起来，他当时(shí)想，如果(guǒ)按照爱因斯坦(tǎn)的遗(yí)嘱查出病因之(zhī)后就会(huì)被火化。而此(cǐ)时摆在他面前(qián)的是(shì)一个千载(zài)难逢的机会(huì)，他可(kě)以零距离的研(yán)究世界(jiè)上最聪明的大佬(lǎo)，如(rú)果能够取得成果，不但名利双收，还会颠(diān)覆整个医学(xué)界。烧掉它，实在(zài)是太可惜了。巨大的好奇和(hé)探究欲(yù)最终战胜了哈(hā)维的理智，在距离爱因斯坦医学死亡的(de)八小时之后，哈维悄悄(qiāo)地锯开了(le)他(tā)的颅(lú)骨(gǔ)，完整地(dì)取(qǔ)出了爱因斯(sī)坦的大脑并藏了起来。然而哈维只是(shì)一个病理学家，对大脑和神(shén)经系统的研(yán)究一窍不通，所以哈维在面(miàn)对爱因(yīn)斯坦的大脑时(shí)，除了(le)称重和拍照什(shén)么也做不(bù)了。

现在人类成年(nián)男性的(de)大(dà)脑平均质量是1350克(kè)，而哈(hā)维测量(liàng)的结(jié)果显示，爱(ài)因斯(sī)坦(tǎn)的大脑质量是1230克，比正常人(rén)还少了足足二两半。如此看来(lái)，人类的聪(cōng)明程度(dù)与大脑(nǎo)的绝对质量关系并不大。后来这颗可怜的大(dà)脑(nǎo)被切成了240块(kuài)。在半个(gè)多世纪以来，人们一直在不断的(de)探索(suǒ)其中的(de)奥秘，在(zài)1980年代的(de)研究发现，爱(ài)因斯坦大(dà)脑(nǎo)中的神经(jīng)角质(zhì)细胞，比普通(tōng)人多出73%，在(zài)2012年(nián)的研究又发现，爱因斯坦的大脑顶叶比常人(rén)大了15%，后来(lái)人们把焦(jiāo)点又(yòu)放在了偏执体(tǐ)上等等。可(kě)是大脑(nǎo)这些部分(fēn)所控制的区域(yù)都不(bù)是爱因斯坦的强项所(suǒ)在，因此这些理论(lùn)都(dōu)没法(fǎ)让大(dà)多(duō)数的人所信服。而(ér)渐渐的，世(shì)界上(shàng)大(dà)部分的人(rén)都(dōu)开(kāi)始相信这样一种说法，人(rén)类的大脑(nǎo)只开(kāi)发了不到10%，大多数的人(rén)只能使用(yòng)大脑的5%甚至(zhì)3%，如果能够使用大(dà)脑超过7%，就已经(jīng)是天才(cái)般的存在了(le)，而爱(ài)因斯坦的大(dà)脑利用率(lǜ)已经(jīng)达(dá)到了13%。在这个(gè)理论的基础(chǔ)上，一些研(yán)究远(yuǎn)古地外文明的人认为，人类的大(dà)脑之所以没有被全部的(de)开发(fā)利用，是(shì)因为基因中的某些部分已(yǐ)经被远古时期造访(fǎng)地球(qiú)的高智(zhì)能生(shēng)命(mìng)锁死(sǐ)，目的(de)是为了防止人类的科技(jì)发展(zhǎn)过快。这个理(lǐ)论也为(wèi)各种(zhǒng)科幻电影提(tí)供了基(jī)础素材。经过(guò)了《超体》、《永无(wú)止境》这样(yàng)的科幻电影渲染之后，甚至让(ràng)很多人都相信(xìn)，如果大脑潜(qián)能开发超过(guò)50%，就可以唤醒人类的超能(néng)力，如果达到100%，就等同(tóng)于神(shén)一般的存在。对于(yú)这样的(de)说法，你觉得可信吗？这个科学(xué)界最大的都市传(chuán)说源自一(yī)位智(zhì)商比(bǐ)爱(ài)因斯坦还要高出一个(gè)层次的天才。事情要从120年前说起。1898年4月1日(rì)愚人(rén)节这一天，世界上智商最高的(de)人出(chū)生(shēng)在一(yī)个犹太家庭当中，这(zhè)个(gè)人叫做威(wēi)廉詹姆斯希德斯，他(tā)6个月开始(shǐ)说话，18个(gè)月(yuè)就可以阅(yuè)读纽约时报，6岁的时(shí)候自学成了解剖学(xué)和逻辑(jí)学，还可(kě)以通(tōng)过自创的对数(shù)算出历史上任意(yì)一(yī)天是星期几。8岁学(xué)会(huì)了包括拉(lā)丁(dīng)语、希伯(bó)来(lái)语(yǔ)、俄语(yǔ)等的8门(mén)外语，而且(qiě)还自创(chuàng)了一门语言。11岁时(shí)被哈佛大学破格(gé)录取，成了当时(shí)哈佛有史(shǐ)以(yǐ)来最年轻的(de)新生(shēng)。在进入哈(hā)佛不到一(yī)年(nián)，希德(dé)斯就(jiù)在(zài)高等数学领域有了很高的造诣，并在(zài)100多位哈佛教(jiào)授和学生的(de)面前进行了关(guān)于(yú)思维(wéi)体的讲座。那场讲座上的教授坚信(xìn)希德斯将会成(chéng)为世(shì)界(jiè)上最伟大的数(shù)学家之一。在希德斯的天(tiān)赋面(miàn)前，IQ测试的数值已(yǐ)经爆表(biǎo)，人们(men)推测他的智商(shāng)至少在260到(dào)300之间，相(xiāng)当于1.875个(gè)爱(ài)因(yīn)斯(sī)坦(tǎn)。而这个天(tiān)才少年的(de)养成和他(tā)的父母(mǔ)是(shì)分不开的(de)，尤其是(shì)他的父亲鲍里(lǐ)斯西德斯(sī)。鲍里斯希德斯(sī)是(shì)一位来自乌克(kè)兰的(de)犹太移民，同样是一个智商极高的天才，曾经在七年之内获得了(le)哈佛(fú)大学四个学位，其(qí)中最让他引以(yǐ)为傲的(de)是成为(wèi)了美国心(xīn)理学(xué)之父威廉詹姆斯的关(guān)门弟子。

也(yě)正(zhèng)是(shì)因为对导师的崇拜，不仅让威廉詹姆(mǔ)斯成(chéng)了自己儿(ér)子的教父，还(hái)直接将孩(hái)子的名(míng)字(zì)命名为导师的名字。威廉(lián)詹(zhān)姆斯希德斯鲍里斯席德斯在(zài)孩子出生之前就已经(jīng)下定(dìng)决心要释放他儿子隐(yǐn)藏(cáng)的潜(qián)力，因为他(tā)认为年幼的儿子(zi)代表了一个机会，这个机(jī)会(huì)就是在现实的世界当中检验(yàn)他的导师曾经(jīng)提出的(de)一(yī)项理论。美国心理学(xué)之父威廉詹姆斯始终认(rèn)为人类只使用(yòng)了一小部分的身(shēn)心(xīn)资源，并发表在了1907年的(de)科学(xué)杂志上(shàng)的一篇文章当中。后来随着(zhe)天(tiān)才少年被(bèi)媒体的(de)大肆(sì)报道，父亲鲍里斯坚(jiān)信(xìn)他的儿子被(bèi)培(péi)养成了不(bù)世(shì)出(chū)的天才(cái)少年，印证了他(tā)最崇拜(bài)的(de)导师的理(lǐ)论(lùn)。可(kě)是(shì)人们没有(yǒu)注意到的是詹姆斯所(suǒ)说的，其(qí)实是身心资(zī)源，而(ér)并非大(dà)脑，也没有提及任何的百分比。但(dàn)是为什么后来却出(chū)现(xiàn)了(le)所(suǒ)谓的(de)10%利用率(lǜ)，同时又(yòu)和大脑联想在一起呢？1920年美国生理学家卡尔拉(lā)什利训练小老鼠(shǔ)走迷宫(gōng)，然后去寻找食物。小老鼠学(xué)会(huì)以(yǐ)后，卡尔就会切掉他们(men)的一(yī)部分(fēn)脑皮层，然后再与之前进(jìn)行对比。卡尔发现开始切(qiè)除的时(shí)候，老鼠(shǔ)并没有受到什么(me)影响，依然(rán)可以按照训练找到食物。于是他就一直切一直切，切到一(yī)半以(yǐ)后，老鼠似乎依然(rán)没有受(shòu)到任何影响。直到卡尔切到了一(yī)个脑区(qū)时(shí)，发(fā)现(xiàn)这个(gè)区域(yù)对小老鼠钻迷宫的影响非常的大，卡尔把这个区(qū)域归结为“活性区域”，而其他对小老鼠(shǔ)钻迷宫影响(xiǎng)不大的脑区则归结为“非活(huó)性的(de)区域(yù)”。而且(qiě)卡尔发现，他对(duì)活性脑区(qū)切除(chú)的越多，小老鼠就会变得越傻，找不到(dào)食物。因此(cǐ)很多人认为这就是因为老鼠大部(bù)分(fēn)的(de)大脑是(shì)没有被开发利(lì)用的，所以即便(biàn)是被切除(chú)掉，也对老(lǎo)鼠没(méi)有什么影响。1923年，奥地(dì)利的医生弗洛伊德提出了冰山(shān)理论，说人(rén)的意识就(jiù)像(xiàng)冰(bīng)山一(yī)样，只有露出表面的(de)部分才能(néng)被别(bié)人和自己看见，可(kě)还(hái)有隐藏在水下(xià)的很大(dà)一(yī)部分是人们(men)不(bù)能轻易看到的(de)，也就是(shì)“潜(qián)意识(shí)”。但是结合老鼠(shǔ)大(dà)脑切(qiè)除的实(shí)验，人们就将冰山(shān)理论曲解为人脑(nǎo)潜能的开发程(chéng)度，把表面的小部分理解(jiě)为已经开发的脑潜能，而另外的绝(jué)大部分则被(bèi)认(rèn)为没有开发出来。

后来在1936年(nián)，卡(kǎ)耐基出版(bǎn)了(le)著名的(de)《人性的弱点》，在罗(luó)尔(ěr)托马斯为这本书(shū)写(xiě)的序言当中有这样一句话，哈佛(fú)大学的(de)威廉詹姆(mǔ)斯教授过去常说，一般人只使用(yòng)了他潜在心智(zhì)能力的10%，这句话(huà)随着人性的弱点在全球热销传遍了全世界。10%这(zhè)个数字(zì)也印在了(le)大多数人的脑海当(dāng)中，再配上那场著(zhù)名的小白鼠(shǔ)切脑实验，人类大脑(nǎo)最多只能开发使用(yòng)10%的都市(shì)传说就这(zhè)样席卷(juǎn)了全世界(jiè)。根(gēn)据(jù)调查，世界上相信这个理论(lùn)的人类超过(guò)了65%，相比之下，直到2016年，相信进化论(lùn)的人才只有54%。那(nà)我们就先从“进化论”说起(qǐ)，进(jìn)化论本身(shēn)也许不够完善，还存在着某些(xiē)争议，但(dàn)无(wú)论是(shì)遗(yí)传还是基因突变(biàn)，物(wù)种(zhǒng)进化的本质都是自然选择(zé)的结果。在这(zhè)个过程中，物种都(dōu)会遵守这样一个法则，使用或者是失(shī)去。也就是说，如果(guǒ)有机体(tǐ)停止使用(yòng)某些器官(guān)，它们就会慢(màn)慢地适应，之后退化直到(dào)消失。比如洞穴(xué)鱼在暗无天日的地下世界(jiè)生(shēng)活了千(qiān)百万年(nián)之后，眼睛(jīng)已(yǐ)经完全消(xiāo)失(shī)了，而动物的大(dà)脑同样是经过数百(bǎi)万年的自然选择(zé)不断进化所形成的，虽然人类的大脑只占据(jù)着体重的(de)2%，但是作为(wèi)世界上最复(fù)杂的(de)结构(gòu)，大脑在氧(yǎng)气和营养上的(de)消(xiāo)耗(hào)是巨大的，就算是你坐(zuò)在那里休(xiū)息，什么(me)都不想，它(tā)也依然(rán)需要(yào)整个人体(tǐ)20%的能量来维持所有的大(dà)脑功(gōng)能正常运转。因为大脑皮层(céng)不但会调节(jié)躯体运动，整合各种感(gǎn)觉(jué)、控制语言的(de)最(zuì)高级中(zhōng)枢，同(tóng)时又具有抑制(zhì)整合情绪的功能，甚至(zhì)还在(zài)时刻准备着进行应急反(fǎn)射。比如一个人喊你(nǐ)一声(shēng)的同时扔向你一(yī)个苹果(guǒ)，正常人(rén)就会下意(yì)识的接住，而不是无动于衷，这些都是大脑时刻在(zài)运转的结果(guǒ)。相比之下，许多脊椎动物物种的成(chéng)年大脑只消耗身(shēn)体(tǐ)能(néng)量(liàng)的2%-8%。这(zhè)意(yì)味着(zhe)，如果我(wǒ)们(men)真的只使用(yòng)了我们潜在脑力(lì)进化的10%，贡献(xiàn)出这么多的能量(liàng)来维持整个大脑的功能，对于进化(huà)来说是一种极大的浪费，拥有一(yī)个体积更小，效率更(gèng)高(gāo)的大脑(nǎo)，才能更加(jiā)的凸(tū)显出生(shēng)存(cún)的(de)优势(shì)。所以从(cóng)进(jìn)化(huà)上来说(shuō)，大(dà)脑是不(bù)可能仅仅开(kāi)发(fā)了(le)10%的。

可(kě)是卡尔的(de)老鼠(shǔ)实验又怎么解释(shì)呢？其实在当时，由于相(xiāng)关的知识盲区，卡(kǎ)尔所切除的部分脑区其实是属于(yú)初级的(de)视(shì)觉皮层，当他被切掉的越多，导致的视(shì)觉(jué)受损就越严重(zhòng)，小老鼠的(de)视(shì)野范围会(huì)变得越来(lái)越小，慢慢的(de)看(kàn)不见(jiàn)，最终导致了寻找(zhǎo)食物(wù)变得越来越困难。随着科学的(de)发展，我们已经可以通过正电子发射、断层扫描(miáo)和功(gōng)能(néng)性(xìng)的磁(cí)共(gòng)振成像技术来(lái)监测大脑的(de)活动。研(yán)究发(fā)现(xiàn)，大(dà)脑的每(měi)个部分的(de)功能都是不可或(huò)缺的(de)，当一个(gè)人在做特定的任务时，大脑的不同部分是在协同工(gōng)作(zuò)的，哪怕(pà)只(zhǐ)是活(huó)动一(yī)下手指(zhǐ)，也是(shì)上亿个(gè)神经元协调工作(zuò)的(de)结果。即便是在(zài)睡觉的时候，大脑也会处(chù)在一个不断活动的(de)状(zhuàng)态。因此，与大脑开发10%的都(dōu)市传说恰(qià)恰相(xiāng)反(fǎn)，目前(qián)人类还没有找到(dào)一个(gè)完全不(bù)活跃的大脑区(qū)域，这意味着人类的大脑(nǎo)其实已经被开发了(le)100%。大脑利用率不到10%的广(guǎng)泛流行还有一个非常现实(shí)的原因，那就是利益。成为绝顶聪明的天才是每个人(rén)所(suǒ)希望的事儿(ér)，所以小(xiǎo)白鼠实验、超高(gāo)智商的天才培养、冰山理论以及卡内基著作的畅销都成(chéng)了营销故事当中最好的(de)素材(cái)，再加(jiā)上一些相关科幻电影的(de)渲(xuàn)染(rǎn)，使得更多的人(rén)相信(xìn)了这个都市传说(shuō)。这也意味着更多的人期待(dài)一种尖端的技术(shù)或者神奇(qí)的药物可以(yǐ)解锁(suǒ)它，让他们在一夜(yè)之(zhī)间(jiān)成为超级天才。所以当有人告诉你可以利用剩余的大脑潜力(lì)来提高智慧，你要做的就是紧紧的捂(wǔ)住钱包。

其实你的大脑(nǎo)和爱因斯坦(tǎn)之间(jiān)并(bìng)没有太(tài)大的(de)差距，人(rén)与人之(zhī)间的大脑相似度高达94%，但是人与人之间的(de)理解能力、记忆能力(lì)以及(jí)创造力确实存在着巨大的差异，这并不是因(yīn)为大脑使用率的不足，而是(shì)在于(yú)神经(jīng)元的数(shù)量以及单个神(shén)经元的链接数。人类的大(dà)脑大概有800亿个(gè)神经元，神经元与神经(jīng)元之间并不(bù)会直接相连，而(ér)是会形成一种叫做突触的(de)结(jié)构，可以通过神(shén)经(jīng)递(dì)质(zhì)将神经元之间的(de)电信号进行传递。我们(men)任(闯关东三个儿子的结局，闯关东三个媳妇的结局rèn)何的行为(wèi)、想(xiǎng)法(fǎ)、念(niàn)头(tóu)或者是知识点在(zài)大(dà)脑当中都是一个信号，那么你的知识越多(duō)，想法(fǎ)越多(duō)，所形成的突触(chù)就会越多，而(ér)当你的知识越牢固(gù)，想法越熟练(liàn)，突出的结构就会变得越强大。反过来(lái)，这个(gè)知识点(diǎn)或者是想法的突出(chū)结构越强大，意味(wèi)着知识(shí)点的记忆越(yuè)深(shēn)刻，想法和动作(zuò)就越(yuè)娴熟，每一个神经元最多可以(yǐ)发(fā)出(chū)8000个突出(chū)。但是(shì)，一般人实际(jì)发出的连(lián)一(yī)半(bàn)都(dōu)达不到(dào)。比如张三的大脑有(yǒu)900亿个神经元，每个神经元平均有5000个突触链接，那么张三的知识量就有900亿(yì)乘以五千四百(bǎi)五(wǔ)十万亿个，而李四的大(dà)脑有800亿个神经元，每个神经元平均有2000个突(tū)触链接，那么李四的知识(shí)量就(jiù)有(yǒu)800亿乘以两千一百六(liù)十万(wàn)一个(gè)。虽然这是为了让大家能更好地理解(jiě)所做(zuò)出(chū)的(de)一种(zhǒng)量(liàng)化比喻，但是两个(gè)人的知(zhī)识量(liàng)差(chà)距确实是巨大(dà)的(de)。我们(men)在每(měi)天(tiān)的所(suǒ)有活动与思考时，在(zài)大脑里面实际上就只(zhǐ)发(fā)生这(zhè)两类活动(dòng)，一个就是(shì)在强化已经形成的突(tū)出(chū)，另一个就是在形成新的突出，也就是(shì)学习到新的知识。而这些突出的(de)结构越强大，大脑神经元之间的(de)联系就越紧(jǐn)密，那(nà)么在(zài)同样的工作要求之下(xià)，大脑就可以更快的(de)调(diào)集(jí)更多(duō)的神(shén)经元，进(jìn)入到活跃状态。大脑传递信息的(de)效率就会更(gèng)高，那么外部表现出来(lái)的(de)就是(shì)更(gèng)聪明、更熟练(liàn)。反(fǎn)之，大脑(nǎo)调集活跃的神经元(yuán)数量过少，大脑传递的信息效率(lǜ)就会低(dī)，外部的表现就是笨拙、反(fǎn)应慢。而我们(men)大脑中的电信号是通过信(xìn)息(xī)刺激所产生的，产生之后又会引发(fā)连锁反(fǎn)应，那么(me)这(zhè)就赋(fù)予了人类大(dà)脑更(gèng)强的(de)一种(zhǒng)联(lián)合能(néng)力。

由一个(gè)神经元(yuán)受到(dào)刺激，最多可(kě)以(yǐ)发出(chū)8000个知识点的链接，而(ér)这8000个知识点(diǎn)它又激(jī)活了8000个神经元，如果(guǒ)每(měi)个(gè)神(shén)经元(yuán)又发出8000个知(zhī)识点链接，就意味着(zhe)最初(chū)的一个知识点(diǎn)会产(chǎn)生的连锁(suǒ)反(fǎn)应，而激发(fā)出无(wú)数(shù)的念头和联想(xiǎng)，我们的创(chuàng)造力就这样产生(shēng)了。但是人脑(nǎo)的神经元(yuán)并不是(shì)天生就拥有8000个链接的突触，多数的人在一生当中，平均每个神经元所拥(yōng)有的链接突触其实(shí)连8000的(de)一半都不到。因此，想让大脑变得更聪明，本(běn)质上就是增(zēng)加(jiā)神经元的数量和增加突出(chū)的数量。研究发现，大脑的海马体中每天可以产生大约700个新的神经元，除了自然生长的神(shén)经元，也(yě)可以通过学习、运(yùn)动和健康的饮(yǐn)食来促进新的神经(jīng)元生成，而压(yā)力、睡眠不足(zú)和酒精(jīng)则会阻碍新(xīn)神经元的生(shēng)成。而增加突触的(de)数量，就是(shì)通过主动的(de)学习或者是思考，不断产生(shēng)新(xīn)的突(tū)触(chù)，然后再强(qiáng)化它们。这(zhè)就是为什(shén)么善于主(zhǔ)动学习和勤于(yú)思考的人往往(wǎng)会变得更加聪明(míng)。所以爱因斯坦曾经这样说，并不是(shì)因为我多(duō)聪明(míng)，我只是比常人(rén)花更多(duō)的时间去思考(kǎo)问题而(ér)已。另外，突触(chù)还有这样一个特(tè)点(diǎn)，它是动(dòng)态形成与动态削减(jiǎn)的，用的多的(de)突(tū)触就会被强化，用的少的就会被弱化，甚至会被(bèi)消除，或者是被其他的信息(xī)占用。外部的表现(xiàn)就是遗忘和记忆(yì)衰(shuāi)退。这一点在进化方式上(shàng)和洞穴是一样(yàng)的，比如不喜欢主(zhǔ)动思(sī)考，懒得(dé)动脑的人，整天(tiān)对(duì)着电视(shì)或者是电子(zi)设备的时候(hòu)，大脑就(jiù)处在一个被(bèi)动接受信(xìn)息的状态，是得不到(dào)主动信息(xī)刺激的，那(nà)么这种(zhǒng)就基本不会形成有效的新的突出，所(suǒ)以封锁人类大脑的不是外星人，而是我们自己。

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