又一(yī)起悲剧发生，这一次悲剧，是连(lián)环悲剧(jù)，是上次悲剧后再次发生的悲剧。

除悲痛外，还能(néng)怎样？

如何避免类似(shì)的(de)二(èr)次悲剧发生，是时(shí)候深入思考了！

想必大家都知道(dào)了，前(qián)些天，一(yī)个(gè)小孩子，在学校里，被一个老师所碾压，最终失去生(shēng)命。一个活(huó)蹦(bèng)乱跳的孩子疏忽间淹(yān)没在了尘世之中，父母必然接受不了这种(zhǒng)事实(shí)。

孩子的(de)妈妈情绪几(jǐ)乎(hū)崩溃，只有去学校要说法(fǎ)。

拉过横幅，大声哭(kū)过(guò)，严厉呵斥过肇事者(zhě)。

一个正(zhèng)常(cháng)的母(mǔ)亲(qīn)，早上出门(mén)还健康活泼的(de)孩(hái)子，学(xué)校内意外身(shēn)亡，换做是谁(shuí)，都受不了。

在这位妈妈做着几乎所有母亲(qīn)都会做(zuò)的事(shì)时，“网络圣人”出现了。

他们批评这位(wèi)母亲(qīn)的做(zuò)法极端，主观认定“闹下去(qù)”的(de)目的就一个(gè)，为(wèi)了更多的赔偿。

苍天大(dà)地，这种(zhǒng)圣人怎么(me)在(zài)网上(shàng)这么多(duō)，他们(men)不食人间(jiān)烟火吗？

在孩子(zi)去世后，这些“网络圣人”可以在家正常(cháng)睡觉、吃饭吗？

在学校发生了事故，为(wèi)什么不能去要个(gè)说法？

这些(xiē)人，事不关己，纵情批判，轮到自己时，比谁(shuí)哭得都(dōu)厉(lì)害。

这还不是这位(wèi)年轻(qīng)母亲遭受的仅有的(de)网络语言暴力，她的穿着打扮也被“网络圣人”不停地(dì)谴(qiǎn)责和调侃。

有人称，这是(shì)孩子(zi)妈妈吗？怎么说话这么(me)冷(lěng)静？

有人称，妈妈的穿着打扮是用了心的，化妆了(le)。

还有人看(kàn)到这位妈妈，由于长得漂(piāo)亮年轻，称(chēng)她可能是做不正当行业，孩子长大后也(yě)不是好人。

还有人称，这(zhè)样拉横幅去学校要说法，不(bù)就是嫌(xián)赔偿少，想多(duō)要点钱吗？

以上这些(xiē)人(rén)，没有言(yán)词(cí)可以形(xíng)容他们的阴险恶毒(dú)。

在一定程度(dù)上(shàng)，他们(men)比肇事者还要残忍，并且他(tā)们毫无良知。

长得漂亮(liàng)，化妆，说(shuō)话(huà)冷(lěng)静，都成罪过了？

哭天喊地(dì)时(shí)说(shuō)的人家闹事，冷静(jìng)说(shuō)话时，说这不像去世孩子妈妈的表现。

还(hái)能怎么做，怎么做在(zài)网络喷(pēn)子和(hé)网络圣人的眼里(lǐ)都是错。

如今，这位93年如此(cǐ)年轻的妈妈(mā)已经跳楼身亡了，正(zhèng)中他们的下怀。

孩子刚走几天(tiān)，母(mǔ)亲也撒手人寰，陪孩子去了(le)。

毫无(wú)疑问，这(zhè)些网络暴(bào)力令(lìng)原(yuán)本心碎的(de)母亲伤(shāng)透了(le)心。

她寻求心(xīn)灵的寄托，渴望(wàng)得到宽慰，期望孩子(zi)的死得到公正的反馈。但“网络圣人”对(duì)这些人之常(cháng)情的需求(qiú)冷漠处之，并且(qiě)火(huǒ)上(shàng)浇油(yóu)，雪上(shàng)加霜。

这种网络(luò)暴(bào)力所(suǒ)造(zào)成的二次伤害，已经不是第一次了(le)。

刘学州事件才发生多(duō)久啊(a)。

当(dāng)时刘(liú)学(xué)州事(shì)件在网(wǎng)络上引起了轩然大(dà)波，他一心寻找自己的(de)亲生(shēng)父(fù)母，但由于种种原因，最后(hòu)却和亲(qīn)生(shēng)父(fù)母反目成(chéng)仇(chóu)。

最终，一个(gè)未成年人在网络上(shàng)经受着腥风(fēng)血(xuè)雨(yǔ)，被那(nà)些网络道德圣人肆意诋毁谩骂。

她们用恶毒的内心去揣摩一个(gè)未成年(nián)人，把各种恶(è)毒的想(xiǎng)法强加在一个(gè)未成年人身上。

果然，他们(men)得逞(chěng)了(le)，刘(liú)学州在美丽的海边自杀(shā)了。

等(děng)到(dào)刘(liú)学州(zhōu)自杀后，网络上又铺天盖地的充斥着一种(zhǒng)论(lùn)调(diào)。

“为什么(me)要网暴刘学州？他是多么好的孩子(zi)啊，品学兼优，他(tā)多么懂事啊！”

这时(shí)候在网络(luò)上(shàng)再也找不到网络喷子的身影。

这次(cì)，这位跳楼妈妈得到的还是这样的“待遇”。

没出事前(qián)，网络喷(pēn)子极尽阴险之意攻击他，等到(dào)这位妈(mā)妈已经失去生命(mìng)时，这些网络喷子又集体消(xiāo)失的无影无踪(zōng)了。

难道他(tā)们说过如此恶毒，甚至于要(yào)人(rén)性命的歹毒的(de)话后，就能这样安然(rán)无恙了？

其实，网络暴力(lì)只是造成他们想不开的(de)其中一个原因。

网络暴力(lì)在一定程度上是催生(shēng)该妈妈纵身(shēn)一(yī)跃的一根稻草。

在我看来，真正最终使该妈妈走入极(jí)端的不(bù)仅(jǐn)是网暴。

当人遇到(dào)一件(jiàn)或多件认(rèn)为不(bù)合理(lǐ)的事情时，如何(hé)能(néng)有相(xiāng)对完善的(de)途径，解决其所(suǒ)遇到的问题，这才是重中之重。

人非(fēi)圣(shèng)贤，要将(jiāng)其行为桎梏在途径的轨迹内。

网络是把双(shuāng)刃剑，想通过它解决(jué)问(wèn)题(tí)，必须能经受随时而来的暴(bào)风雨。

等诉诸网络(luò)时，人已(yǐ)经被(bèi)推(tuī)到了(le)悬(xuán)崖边缘，心灵处于极度(dù)疲倦和茫然之(zhī)中。除非内心足够强大，不然(rán)任何的风(fēng)吹草(cǎo)动都可能令(lìng)人(rén)跌(diē)入深渊(yuān)。

那么，当人将遭(zāo)遇公布在网络(luò)时，如何形成保护(hù)机制，避免人受到无谓的网络暴力，也至(zhì)关重要。

我们需要提高同理心和(hé)法(fǎ)律素养。没有同理(lǐ)心的人，任何人做任何(hé)事，他们都(dōu)有批判(pàn)的角度和(hé)方式。然而(ér)当(dāng)他们遇到(dào)事(shì)时，他们跳的比谁都高，乱的比谁都(dōu)响(xiǎng)。

幼小的孩(hái)子去了，年(nián)轻的妈妈也跟着去(qù)了，人世(shì)间(jiān)，还有(yǒu)什么比这更(gèng)令(lìng)人心伤？呜呼哀哉！

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)