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忘(wàng)记(jì)是什么词性(xìng)

　　忘(wàng)记是动词词性的。

　　释义：不记得过去的事(shì);没有记住应该记住的。

　　词性：可用作名词，动(dòng)词。

　　一. 引(yǐn)证解释

　　不记得。 例如：朱自(zì)清《背影(yǐng)》：“我与父(fù)亲不(bù)相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”

　　2. 该做(zuò)的事没(méi)有想到去做。 例如(rú)： 明·张居正(zhèng)《女诫直(zhí)解(jiě)》：“你众(zhòng)女将我(wǒ)这教诫的言语，务要勉励，身体力行，不要怠慢忘(wàng)记了。”

　　3. 没有感觉到(dào)。 例(lì)如：李(lǐ)准《耕云记》：“电闪着，雷(léi)打(dǎ)着，风卷(juǎn)着云……那(nà)时我也忘(wàng)记害怕(pà)啦!只觉得好看。”

　　二、基本含义：

　　一个事件(jiàn)是(shì)否会被遗忘，跟(gēn)与其联(lián)系之事件的数目(mù)、它(tā)所唤起情感和时间，还(hái)有和身(shēn)体状态有关。但(dàn)普遍认为，相(xiāng)对于记忆(yì)是主(zhǔ)动，遗忘是(shì)被动的。就是说，人能够主动选(xuǎn)择(zé)记(jì)住某(mǒu)件事(shì)，而不能(néng)选择去忘记某件事。为了避免(miǎn)将重要(yào)的信(xìn)息被遗忘(wàng)，人(rén)们通常(cháng)的做法是(shì)复习。

晚上老师说怕我(wǒ)忘记了怎么回(huí)复她呢

　　晚上(shàng)老师说(shuō)怕(pà)我忘记了可以回(huí)复：我会用手机备忘录注明并定个闹钟提醒的，请您放心。

　　如果依旧不(bù)放心，还可以用记事本抄下来，或(huò)者使(shǐ)用便条纸或者(zhě)便利贴(tiē)，将担(dān)心会忘记的事(shì)情抄写(xiě)下来，放在自己能够随(suí)时看到的地方。

　　一个(gè)事件是否(fǒu)会被遗忘，与其(qí)联系(xì)之事件的数目(mù)、所唤(huàn)起情(qíng)感和时间(jiān)以及身体状态有关。

　　普遍(biàn)认为(wèi)，相对(duì)于记(jì)忆是(shì)主(zhǔ)动，遗忘是被动的。

　　就是说，人(rén)能够主(zhǔ)动选(xuǎn)择记住某件事，而不能选(xuǎn)择去忘记某(mǒu)件事。

　　为(wèi)了(le)避免(miǎn)嫦娥五号发射时间地点在哪 嫦娥五号还在工作吗将(jiāng)重要的信息被遗(yí)忘，人们通(tōng)常的做法是复习。<嫦娥五号发射时间地点在哪 嫦娥五号还在工作吗/p嫦娥五号发射时间地点在哪 嫦娥五号还在工作吗>

幼儿(ér)园老(lǎo)师说忘记(jì)了(le)??怎么回(huí)

　　没关(guān)系，麻烦老师(shī)尽量在有空(kōng)时解决(jué)问题。

　　幼儿(ér)园(yuán)老师平(píng)时工作是很辛苦的，要照顾几十个学生，自然是忙不过来的，就会出现偶尔忘事的(de)时候，希望家(jiā)长能够多多体(tǐ)谅(liàng)老师，有事先沟通，这(zhè)样就(jiù)能够省掉很多不必(bì)要(yào)的麻烦。

　　家长的体(tǐ)谅与关心也(yě)是至(zhì)关重(zhòng)要的。

　　如果(guǒ)说，我们可以做(zuò)到(dào)在平(píng)时总是非(fēi)常体谅老(lǎo)师，甘(gān)愿配合老师的工(gōng)作的(de)话，老师(shī)自然会(huì)对我们(men)的孩子有一个好(hǎo)的印象。

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