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小(xiǎo)说(shuō)中反(fǎn)复的作用和表达效果，反复的作用(yòng)和表达效果答题格式

　　一、作用(yòng)：

　　1、强调，增强语气或(huò)语(yǔ)势。

　　2、起到反复咏叹，表(biǎo)达作者(zhě)强烈情感的作用。

　　3、使诗(shī)文的格(gé)式整齐有序，而(ér)又回环(huán)起伏，充满语言美。

　　二、表达(dá)效果：

　　1、渲染(rǎn)气氛，创设意(yì)境。

　　2、能突出景(jǐng)物(wù)的(de)特(tè)征(zhēng)，使人如见其形(xíng)，突出形象性。

　　反复的(de)概念：

　　反复就是(shì)根据表达(dá)需要，有意(yì)让句(jù)子或(huò)词语重复出现的修辞(cí)方(fā95311怎么转人工服务，95311怎么转人工服务直接通ng)法(fǎ)，反(fǎn)复就是为(wèi)了强调某种意思，突出某种情感，特意重(zhòng)复(fù)使用某些词语、句子(zi)或者段(duàn)落(luò)等。

　　反复(fù)的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种(zhǒng)感情或某(mǒu)种(zhǒng)行为，连续(xù)两次以(yǐ)上使用同一词语，达到强调的目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就(jiù)在沉默中灭亡。

　　——鲁迅(xùn)《记念(niàn)刘和(hé)珍(zhēn)君》

　　简析：鲁迅先生(shēng)在(zài)这里多(duō)次使用“沉默”一词(cí)，表达(dá)自己对政府的愤怒和对民众觉醒的期盼之情。

　　2、词组或(huò)句子反复：

　　有时为了表达内容或结构安(ān)排的需要，要连续(xù)两次以(yǐ)上使用同(tóng)一个词组或句子。

　　例句：大山原(yuán)来是这样(yàng)的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！香雪走着，就像第(dì)一次认出(chū)养育(yù)她成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪(xuě)》

　　简析：这里(lǐ)连续三次反复使用“原来(lái)是这样的”，表(biǎo)明了香(xiāng)雪此时的快(kuài)乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗(shī)歌和小说中最为(wèi)常见。

　　例(lì)句：鲁迅(xùn)在小说《祝福》中，不惜笔墨(mò)，连续两次重复(fù)以“我真傻，真的”开头的一大(dà)段。

　　简析(xī)：通过反复的强调，一方面表达祥林嫂(sǎo)丧(sàng)夫失子后的痛(tòng)苦心情，同时也(yě)反(fǎn)映(yìng)鲁(lǔ)镇上的人们对(duì)她的冷(lěng)漠，有力(lì)地批判了摧残(cán)中国(guó)劳动妇女的封建礼教。

反复的(de)作用答题格式(shì)

　　反复:突出(chū)思想,强调情感;承上启下，层次清晰;多次强(qiáng)调，增强(qiáng)感(gǎn)染力。

　　加强语(yǔ)气。

　　借代(dài):以简代繁，以(yǐ)实代虚，以奇代凡。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　其(qí)他(tā)修辞手法及答题(tí)格式:

　　比喻:化平淡为生(shēng)动，化深(shēn)奥为浅(qiǎn)显，化(huà)抽象(xiàng)为(wèi)具体(tǐ)。

　　答题格(gé)式:生(shēng)动形象地写出(chū)了+对象+特性。

　　生动形(xíng)象地(dì)表(biǎo)现(xiàn)出了(le)……，表达了……情感。

　　拟人:化(huà)物为人，拉近(jìn)距(jù)离,亲(qīn)切自然(rán):便于对(duì)话,交流情感。

　　答(dá)题格式:生(shēng)动形象(xiàng)地写出(chū)了(le)+对(duì)象(xiàng)+特性。

　　生动形象(xiàng)地表现出了.……，表达了……情感(gǎn)。

　　排比:内(nèi)容(róng)集敏升中，增强气势;叙(xù)事(shì)透辟，条分缕(lǚ)析;语气(qì)强劲(jìn),抒情强烈(liè)。

　　答题格式:强调了+对(duì)象+特(tè)性

　　表(biǎo)现了(le).……，抒(shū)发了……，增强(qiáng)了语势，加(jiā)强了感情。

　　夸张(zhāng):烘(hōng)托(tuō)气氛，增强感染力，增(zēng)强联想;创造气氛，揭示本质(zhì)，给人以启示。

　　反(fǎn)问:加强语(yǔ)气，增强(qiáng)语势，表达了(le)(的情感)，使(shǐ)文章有(yǒu)起伏(fú)。

　　答题格式:强调，加强语气等(děng);

　　设问:自问自答(dá)，引起读者(zhě)颤拿(ná)颂茄郑的注意和(hé)思考，使(shǐ)文章有(yǒu)起伏(fú)。

　　答题格式(shì):强调，加强(qiáng)语气等;

　　对比:使所表现的事(shì)物特(tè)征或(huò)所阐述(shù)的(de)道理观点更鲜明、更突出。

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