小(xiǎo)说中反复(fù)的作用和表达效果，反复的作(zuò)用和(hé)表达效果答题(tí)格式是反复的(de)作用和表达(dá)效果分(fēn)别是(shì)：一、作用：强调，增强(qiáng)语气或语(yǔ)势的。

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小(xiǎo)说中反(fǎn)复的作(zuò)用和(hé)表达效(xiào)果，反复(fù)的作用和表(biǎo)达效(xiào)果答题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强(qiáng)语气或语势。

　　2、起(qǐ)到反复咏叹，表达作者强(qiáng)烈(liè)情(qíng)感(gǎn)的作用。

　　3、使诗文的格式整齐有序，而又回环(huán)起伏，充满语言美。

　　二、表达(dá)效果：

　　1、渲染气氛，创设意(yì)境。

　　2、能突出景物(wù)的特征，使人(rén)如见其形，突出(chū)形象性。

　　反复的概念：

　　反复(fù)就是(shì)根据(jù)表达(dá)需要，有意让(ràng)句子或(huò)词语重(zhòng)复出现的修辞方法(fǎ)，反复(fù)就(jiù)是为了强调(diào)某种意(yì)思，突出某种(zhǒng)情感，特(tè)意重复使用某些词语、句(jù)子或者段落(luò)等。

　　反复(fù)的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显(xiǎn)某种感情或(huò)某(mǒu)种行为，连续两次以上使(shǐ)用同一(yī)词语，达到(dào)强(qiáng)调(diào)的目的。

　　例句：沉默呵(hē)，沉默呵！不在沉默中(zhōng)爆发，就在沉默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅《记(jì)念(niàn)刘和珍君》

　　简析：鲁迅(xùn)先(xiān)生在(zài)这(zhè)里多次使用“沉默”一词，表达(dá)自己对政府的愤(fèn)怒和对(duì)民众觉醒的期盼(pàn)之(zhī)情。寿眉是最差的白茶吗，寿眉是什么档次的茶

　　2、词组或句子反复：

　　有时为(wèi)了表达内容或结(jié)构(gòu)安排的需要，要连续两次以上(shàng)使用同一个词组或句子。

　　例句：大山原来是这样(yàng)的！月亮原(yuán)来是这样的(de)！核桃树原来是这(zhè)样的！香雪走着，就(jiù)像第一(yī)次认出养(yǎng)育她成人的山谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦，香(xiāng)雪》

　　简(jiǎn)析：这(zhè)里连续三次反(fǎn)复(fù)使用“原来(lái)是(shì)这(zhè)样的”，表明了香雪此(cǐ)时(shí)的快乐心(xīn)情。

　　3、语(yǔ)段反复：寿眉是最差的白茶吗，寿眉是什么档次的茶寿眉是最差的白茶吗，寿眉是什么档次的茶an>

　　此类型(xíng)在诗(shī)歌(gē)和(hé)小说中最(zuì)为常见。

　　例句(jù)：鲁(lǔ)迅在小说(shuō)《祝福(fú)》中，不惜笔墨，连续两(liǎng)次重复以(yǐ)“我真傻(shǎ)，真的”开头的(de)一(yī)大段。

　　简(jiǎn)析：通过反(fǎn)复的强调，一(yī)方面表达祥林嫂丧夫(fū)失(shī)子后的痛苦心情，同时也反映鲁镇上的人(rén)们(men)对她(tā)的冷漠，有力地批(pī)判(pàn)了摧残中(zhōng)国劳(láo)动妇女的封建礼教。

反(fǎn)复的(de)作用答题格(gé)式

　　反复:突(tū)出思想,强调(diào)情感;承上启下，层次清晰;多次强调，增强感染力。

　　加强语气(qì)。

　　借(jiè)代:以简代繁，以实代虚(xū)，以奇(qí)代凡(fán)。

　　答题(tí)格式(shì):强调(diào)，加强语气等;

　　其他修辞手(shǒu)法及答题格式:

　　比喻:化平淡为(wèi)生动，化深奥(ào)为浅(qiǎn)显(xiǎn)，化(huà)抽象(xiàng)为具体。

　　答题格式:生(shēng)动(dòng)形象(xiàng)地写出了(le)+对象+特性。

　　生动形象地表现(xiàn)出了……，表(biǎo)达了……情(qíng)感。

　　拟人:化物为人，拉(lā)近距离,亲切自然:便(biàn)于(yú)对话,交流情感(gǎn)。

　　答(dá)题格式(shì):生动形(xíng)象(xiàng)地(dì)写(xiě)出(chū)了+对象(xiàng)+特性(xìng)。

　　生动形(xíng)象地表现出了.……，表达了……情感。

　　排比(bǐ):内容集敏(mǐn)升中，增强(qiáng)气势;叙事透辟，条分(fēn)缕析;语气强(qiáng)劲,抒情强(qiáng)烈。

　　答题格(gé)式:强调了+对象+特(tè)性

　　表(biǎo)现了.……，抒(shū)发了……，增强了语势，加(jiā)强了感情(qíng)。

　　夸张:烘托(tuō)气氛，增强感染力，增强(qiáng)联想;创造气氛，揭示(shì)本质(zhì)，给人以启示。

　　反问:加强语气(qì)，增(zēng)强语势(shì)，表达了(的情感)，使文章有起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　设问:自(zì)问自答(dá)，引(yǐn)起读者颤拿颂茄(jiā)郑的注意(yì)和思考(kǎo)，使文章(zhāng)有起(qǐ)伏(fú)。

　　答题格式:强调，加(jiā)强语气(qì)等;

　　对比:使(shǐ)所(suǒ)表现(xiàn)的事物特征(zhēng)或所阐述的道理观点(diǎn)更(gèng)鲜明、更突出。

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