全(quán)因素速写是什么意思，全(quán)因素速写图片是全因素速写的。

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全因素(sù)速写是什么(me)意思，全因素速写(xiě)图片

　　全(quán)因素(sù)速写(xiě)。

　　说实(shí)话(huà)没怎么听过(guò)，因为全(quán)因素(sù)也可以理解(jiě)成写(xiě)实的意思，但是速写本身讲(jiǎng)究快(kuài)速记(jì)录，怎么会写(xiě)实呢(ne)。

　　所以我猜题主你(nǐ)的意(yì)思(sī)应该(gāi)是那(nà)种明暗(àn)速写(xiě)吧。

　　当然也有(yǒu)可(kě)能是我孤陋寡闻啦。

什么是全因(yīn)素素描

　　全因素(sù)素描是相(xiāng)对结构素描来讲的，一般结构(gòu)素描是不考(kǎo)虑(lǜ)光影的(de)，所以(yǐ)不算全部因(yīn)素(sù)都(dōu)考(kǎo)虑。

　　西欧的素描(miáo)一般从结构入手，比如文艺复兴的达芬奇，虽(suī)然(rán)画面上(shàng)有(yǒu)黑(hēi)白调子，却是从结构入手来表(biǎo)现的，更突(tū)出的(de)还有丢勒等人，而(ér)之后东欧的俄罗斯的列(liè)宾美院强调全(quán)因素也就是相(xiāng)对(duì)强调光与影。

　　现在一般我们(men)如果强(qiáng)调全因素素描(miáo)就是强(qiáng)调画的时候(hòu)带上背景(jǐng)。

　　把对象连同周围环境的关(guān)系一起表现出来(lái)。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资料：

　　注意事项

　　1、缺(quē)乏整体美感

　　这是不少初学者和(hé)考生共(gòng)同(tóng)的(de)毛(máo)病，由于(yú)他们缺乏长期性的(de)作业训(xùn)练，在考试中不能在整体观(guān)念的(de)指(zhǐ)导下(xià)全面推进，往往(wǎng)是急于(yú)求成，在缺乏对整体效果的把握下一(yī)味死抠局部，造成局(jú)部相互之(zhī)间(jiān)关系无法(fǎ)很(hěn)好地衔接。

　　让(ràng)整体的(de)美感不能更好的体现出来，局部(bù)的构造(zào)已经很突出了，而其他地方(fāng)做的不足(zú)，这(zhè)样(yàng)的一幅画，怎么能(néng)得到好评呢？

　　一幅画的整体是由(yóu)若干伏兄(xiōng)亏个局(jú)部组成的(de)，没有局部的一幅画(huà)是不真实的；然而，一幅画只有局(jú)部，没有整(zhěng)体(tǐ)，就(jiù)算再(zài)精(jīng)彩、再深入(rù)也是(shì)毫无意义的。

　　素描的目的，不光(guāng)是(shì)练(liàn)就(jiù)一手“好活(huó)”，而更重(zhòng)要的是培养(yǎng)一种(zhǒng)艺术思维的(de)“意境”和如(rú)何观(guān)察事物的(de)“想法(fǎ)”。

　　离(lí)开了这两点，素描(miáo)练(liàn)习也就失去了它(tā)的本质意义。

　　既然(rán)整体是关系到一幅素描画的成败，那么局部(bù)与局部、局(jú)部与整体的(de)关系(xì)就显得十分(fēn)重要。

　　如(rú)何解决这(zhè)种关系，就要靠比(bǐ)较(jiào)的方法，比较色调的深浅，比例的长短、宽窄(zhǎi)、大(dà)小，比(bǐ)透视关系的远与(yǔ)近、虚(xū)与实。

　　根据这种比(bǐ)较，画(huà)出(chū)来的作品，才是客观对象真实存在的一面。

　　2、敏(mǐn)锐感(gǎn)加强

　　世上所有的(de)人，没有绝对(duì)相同的面(miàn)孔，即(jí)缺(quē)神使是双胞胎也不例(lì)外，他（她）们(men)也都(dōu)有别人不易察觉的差异。

　　素描训练的根(gēn)本任务是，捕捉对象的(de)特征和独具个性的差异(yì)，但是在素描写生的过程(chéng)中，常常看(kàn)到有的学(xué)生不管画谁，不管对象的长相如何，气(qì)质怎样，都画得像一个人，模特儿似乎成了摆设(shè)，成了他们胡编乱造的参照物(wù)。

　　这里有初学时期老(lǎo)师指导上(shàng)的失误，还有(yǒu)考生自己认识(shí)上的误区(qū)。

　　有的考(kǎo)生错误(wù)地认(rèn)为：模特儿像不像没有关系，只要画面效果好就行(xíng)，反正评分的老师也不知模特儿什么样。

　　像不像确实不是(shì)衡量一张素描作品优(yōu)劣(liè)的标(biāo)准之一，但它却能检(jiǎn)验一(yī)个学生(shēng)对事(shì)物(wù)所(suǒ)具(jù)备的敏感性(xìng)和表(biǎo)现能力。

　　如(rú)果(guǒ)一个学生长时间(jiān)脱(tuō)离对象去(qù)感受(shòu)，去编造(zào)所谓的画面效(xiào)果和废弃对客(kè)观对象感知(zhī)能(néng)力(lì)的训练，那么他就有可能造成(chéng)感知(zhī)能力的(de)退化，失去一个艺术家所应(yīng)有(yǒu)的(de)敏感性。

　　具体到素描写生中(zhōng)的(de)表现就是千人一面(miàn)。

　　这(zhè)是(shì)因为作(zuò)为一个画家重要条(tiáo)件的眼睛已经退(tuì)化了(le)。

　　无疑，这样的试(shì)卷是无(wú)法(fǎ)得到高分的(de)。

　　而这些毛病一(yī)旦形成就(jiù)很难纠正。

　　所(suǒ)以学生们要特别注意老师讲(jiǎng)到的每一个细(xì)节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面调整时，最容易出现画面(miàn)灰、效果对比(bǐ)不强烈和画面锁碎的问题(tí)。

　　为什么会出现这些问题呢？这是(shì)因(yīn)为画(huà)面的黑、白(bái)、灰层次缺乏完整统一的对比(bǐ)和变(biàn)化规(guī)律,画面的层次就不清晰，画面的(de)效(xiào)尘(chén)含果(guǒ)就(jiù)不响(xiǎng)亮，至于哪一种(zhǒng)成(chéng)分(fēn)多点，哪一种(zhǒng)成分少点(diǎn)，都要给(gěi)你的感受(shòu)而(ér)定。

　　自身的(de)关系是非(fēi)常重大的，但不管怎样的比例(lì)关系(xì)，三大基本色(sè)调都不(bù)应缺少其中(zhōng)的一个(gè)。

　　造成(chéng)画面灰的原因很多。

　　比如(rú)模特儿的(de)面部大部分都(dōu)处在亮部里，于是，画面上基本都是亮和(hé)灰的色(sè)调；如果处理不当，很容易造(zào)成画面灰。

　　这时，就体现(xiàn)深灰的作用，尽量(liàng)拉(lā)开深灰和浅灰的(de)距离，使之保持画面的层(céng)次(cì)感。

　　还有一种(zhǒng)情况：模特(tè)儿的皮肤(fū)比较(jiào)深(shēn)，黑和深(shēn)灰色调占(zhàn)其面部(bù)的大部分(fēn)面积，而浅灰(huī)和亮面所(suǒ)占(zhàn)的(de)面积很少。

　　处理(lǐ)不好(hǎo)也容易造成画面灰暗、沉闷(mèn)，影(yǐng)响作业成绩(jì)。

　　对此，考生应主动减(jiǎn)少中间色调(diào)的深度，提高画面（脸(liǎn)部）的亮度(dù)，保持画面的层次感。

　　写(xiě)生的(de)过程当中，在整体(tǐ)尊重客(kè)观(guān)对象的(de)前提下(xià)，允许对局部(bù)的色(sè)调进行(xíng)调整、或减(jiǎn)弱、或加强的艺术处理。

　　素描(miáo)写生的对象，或(huò)明或暗(àn)，或强或弱，或(huò)虚或实，都(dōu)有(yǒu)着它(tā)的规律(lǜ)和秩序(xù)。

　　写生时如果打(dǎ)乱了这(zhè)种客(kè)观秩序，就会出现零乱琐(suǒ)碎，因而影响画(huà)面的整体感。

　　还有一(yī)种(zhǒng)情况(kuàng)，每(měi)个局部都画得很(hěn)好很完(wán)整(zhěng)，但局部和(hé)局(jú)部之间没有联系，互不统属，互不相让，像一(yī)盘散沙。

　　一个物(wù)体在(zài)一(yī)个(gè)固定光(guāng)源的照射下(xià)，必(bì)然(rán)会出现强弱、远(yuǎn)近(jìn)和虚实的(de)物象。

　　因(yīn)而就(jiù)产生了(le)物象主次关系(xì)———秩序感。

　　把握(wò)不好(hǎo)，这样的一幅作(zuò)品也不(bù)能(néng)说是一幅好的作(zuò)品的！

　　4、在素描的(de)练习过程中，素描(miáo)必须(xū)着(zhe)重光线、物体的关系相遇时间的公式 相遇时间怎么求，相遇时间的公式 相遇时间怎么求笔触的描绘手法，将自己眼睛所观(guān)察(chá)到的形体，具(jù)体而微的呈现出(chū)来。

　　所以，素描(miáo)需培养自己的(de)观察力。

　　另外(wài)，素描也可以(yǐ)解释为“存在”与“绘画”之间一切的努力(lì)，亦即(jí)所谓“绘画(huà)之描写力”。

　　例如，描绘桌上的静(jìng)物，除了可以(yǐ)发现静物上不同的色彩外(wài)，亦可发现放在桌上的安(ān)全感(gǎn)，和背景间(jiān)的协调性，这些存在的形、色、线条、明暗，质(zhì)感，量感、存在感、空(kōng)间、动态……等等复杂的(de)因素，互相交织(zhī)，构(gòu)成一个(gè)美的秩序。

　　绘(huì)画就是要将那(nà)些自(zì)然的秩(zhì)序(xù)，导换成(chéng)美的、入画的秩(zhì)序(xù)，这(zhè)也是素描的意(yì)义和(hé)目的。

　　素描是绘画的(de)基(jī)础,是最能体现人(rén)的绘画水平的画(huà)种。

　　因此，在学习(xí)中要踏踏实实，持之以衡(héng)，不可浮躁

　　参考(kǎo)资(zī)料(liào)来源：百(bǎi)度百科-素(sù)描

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