朝花(huā)夕拾藤野先生好词(cí)好(hǎo)段，朝花夕拾(shí)藤野先生好词好句(jù)好段摘(zhāi)抄大全是《藤野先生》回忆了在日本东北大学的留学生(shēng)活，表达了深(shēn)切的(de)怀念之情的。

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　　接下来(lái)分(fēn)享朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好句摘抄和赏析。

　　牙牙学语、狼狈而逃、抱(bào)头鼠窜(cuàn)、穷追猛打、无拘无束

　　忍(rěn)俊不(bù)禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万(wàn)岭、呆(dāi)头(tóu)呆(dāi)脑

　　千姿百态、山(shān)石壮胆、山净水(shuǐ)秀、山高(gāo)树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声(shēng)色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸(cùn)草不(bù)生、装疯卖傻(shǎ)、矫(jiǎo)揉造(zào)作

　　1.大概是物(wù)以希为贵罢。

　　赏(shǎng)析(xī)：与句(jù)末语气的罢合用，以诙谐的(de)口气猜测在仙台受优待的原因(yīn)，带有(yǒu)弱国国民的(de)辛酸。

　　2.东京也无非是(shì)这样。

　　赏析：表达了作者对(duì)清(qīng)国留学生(shēng)在(zài)东京造成恶(è)浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于(yú)我的热(rè)心的希望，不(bù)倦的(de)教诲，小而言(yán)之，是为中(zhōng)国，就是希(xī)望中国有新的(de)医学;大而言(yán)之，是为学术，就是希望(wàng)新的医学(xué)传到中国去。

　　他的性格，在我的眼里和心(xīn)里是伟大的(de)。

　　赏析：深(shēn)切地表达了对藤(téng)野先(xiān)生的怀(huái)念和感激(jī)。

　　4.似乎正要(yào)说(shuō)出(chū)抑(yì)扬顿挫的话来(lái)。

　　赏析：表明事(shì)实(shí)并未(wèi)出(chū)现(xiàn)，不过是(shì)作者想象中的情景，而鼓舞的力量是巨大的。

　　这就强烈的(de)表现了作者对(duì)藤野先生的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也无(wú)非使他(tā)失望，便(biàn)连信也(yě)怕敢写(xiě)了。

　　赏析：这里透(tòu)露了作者(zhě)对辛(xīn)亥革命后中国(guó)依然是半殖民地半封建社会的(de)现(xiàn)状的失望和不满，从而也觉得无法报答藤野先(xiān)生对(duì)自己对中(zhōng)国人民的关(guān)心(xīn)和期望，含蓄(xù)的笔调更加强了文章思想的(de)深(shēn)度。

朝花夕(xī)拾藤野先生好(hǎo)词好句摘抄

　　朝(cháo)花夕拾藤野先生(shēng)好词(cí)好句摘抄(chāo)，内容(róng)旦银(yín)猛如下：

　　好(hǎo)词(cí)：

　　1、物以希为贵：事物因(yīn)稀(xī)少而觉得珍贵(guì)。

　　同(tóng)“物(wù)以稀(xī)为(wèi)贵”。

　　2、无非：不(bù)外，没(méi)别的。

　　3、何尝：用在(zài)肯(kěn)定形(xíng)式(shì)前表示(shì)否(fǒu)定(dìng)，有未尝、哪里、并不是的(de)意思。

　　4、诘(jí)责(zé)：诘问(wèn)谴责(zé)。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒(hán)颤额(é)：冷得颤抖(dǒu)的样子。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉(diào)，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声音(yīn)的高低起伏(fú)和停顿转(zhuǎn)折。

　　9、小而(ér)言之(zhī)：从小处来说，从(cóng)细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是(shì)住在(zài)监狱旁边一(yī)个(gè)客店里(lǐ)的(de)，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却(què)还多，后来用被(bèi)盖了(le)全身(shēn)，用衣(yī)服包了头(tóu)脸(liǎn)，只留两个鼻孔出气。

　　在(zài)这呼(hū)吸不息的(de)地(dì)方，蚊子(zi)竟无从插(chā)嘴，居然睡安稳了。

　新字的繁体字有几画，新的繁体字是几画　2、仙台是一(yī)个市(shì)镇，并(bìng)不(bù)大，天(tiān)冷得利害(hài)，还没有中国的(de)学生。

　　3、有(yǒu)一(yī)天，本(běn)级的学生会干事到我(wǒ)寓里(lǐ)来(lái)了，要借(jiè)我的讲义看。

　　我(wǒ)检出来交给他们，却只翻检了(le)一通(tōng)，并没有带(dài)走。

　　但他们一走，邮差(chà)就(jiù)送(sòng)到一(yī)封很厚的信，拆(chāi)开(kāi)看时，第(dì)一(yī)句是:“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一(yī)声(shēng)却特别听得刺耳。

　　此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒(jiǔ)醉似的喝彩，一呜呼，无法(fǎ)可(kě)想！但在那(nà)时那地，我的意见却变化了。

　　5、我虽然觉(jué)得客店兼办(bàn)囚人的饭食和我不相干，然而(ér)好意难却，也只得别寻相宜的住(zhù)处(chù)了。

　　《藤野(yě)先(xiān)生》创作背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁(lǔ)迅22岁，他怀着寻求救国救民真理的理(lǐ)想，去(qù)日本留学，在东京的弘文学院补习(xí)日文。

　　1904年9月，转赴(fù)仙台，进仙台(tái)医学专门学校学医。

　　毕业于(yú)爱知(zhī)县立医学校（现名古(gǔ)屋大学）的藤(téng)野(yě)先生，在鲁迅入学(xué)的两个月前，升格为仙台医学专门学校的解(jiě)剖学(xué)教授。

　　鲁迅在此认识了这位日本学者，并模桥且同他建立了深厚的师生(shēng)友谊(yì)。

　　在日本军国主义影响下(xià)，当(dāng)时的日本人对中国人民抱(bào)有(yǒu)狭隘(ài)的(de)民族偏见。

　　但藤(téng)野先(xiān)生并不如此(cǐ)，他对来自弱国(guó)的鲁迅毫不(bù)歧(qí)视(shì)，倍加爱护，并以(yǐ)自己的高尚品质给鲁迅以极大的影响。

　　这篇(piān)散文写于1926年10月12日，当时作者鲁迅正(zhèng)遭受北洋军阀及其(qí)御用文人的迫害，从北京南下，来到厦门大学(xué)任教，作者作(zuò)此文(wén)予以怀(huái)念藤野先生(shēng)，此文最(zuì)初发表于同年(nián)十二月出(chū)版的《莽原》半月刊第23期，后(hòu)收(shōu)入(rù)散文集《朝(cháo)花夕拾》。

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