青金石的五行属性，青金石的五行属性是什么-橘子百科-橘子都知道

青金石的五行属性，青金石的五行属性是什么文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结尾的作用都有什么呢，文(wén)章(zhāng)结尾的作用(yòng)一般是什么是(shì)在现代(dài)文阅读当中经常(cháng)会出现如文章结(jié)尾在结构上或在(zài)内容上有什么(me)作用的问题，以下(xià)就(jiù)是小(xiǎo)编(biān)给大家总结的答(dá)题要点结构(gòu)上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照应题目(mù)、照(zhào)应开头、前文内容上：画(huà)龙(lóng)点睛、点明事(shì)件(jiàn)的意义，点明中心.2在现代文阅读当中(zhōng)经常(cháng)会出现如文章结尾(wěi)在结构上(shàng)或在内容上(shàng)有什么作用的问题，以(yǐ)下就(jiù)是小(xiǎo)编给(gěi)大家总结的答(dá)题要点(diǎn)结构上(shàng)：总结(jié)上文(wén)，收束全文(wén)首尾呼应(yīng)，使文章结构完整(zhěng)3、照(zhào)应题目、照应开(kāi)头(tóu)、前文(wén)内(nèi)容(róng)上(shàng)：画(huà)龙点睛、点明事件的(de)意(yì)义，点明中心(xīn).深化(huà)文章中心，抒发作者什么感悟或(huò)者(zhě)情感(gǎn)3、写(xiě)出了人(rén)物怎样的品质、精神或性格(gé)的。

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文章结(jié)尾的作用(yòng)都(dōu)有(yǒu)什么呢，文章结尾(wěi)的作(zuò)用(yòng)一般是什么

　　在现代文阅读当中经常会出现(xiàn)如文(wén)章结尾在结构上(shàng)或在内容上有(yǒu)什(shén)么作(zuò)用(yòng)的(de)问题，以下就是小(xiǎo)编给(gěi)大家总结的答题要点结构上：1、总结上文，收束全文(wén)2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照(zhào)应题目、照应开(kāi)头、前文(wén)内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中(zhōng)心.2

　　在现代(dài)文阅读当中经常会出(chū)现如文章结尾(wěi)在(zài)结构上(shàng)或在内容上有什(shén)么作(zuò)用的问(wèn)题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结(jié)的答题要点

　　结(jié)构(gòu)上：1、总结上(shàng)文(wén)，收束全文

　　2、首尾呼(hū)应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目(mù)、照应开头、前文内容上：1、画(huà)龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2、深化(huà)文章中心，抒发作者什(shén)么感悟或(huò)者情感(gǎn)3、写出了人(rén)物怎样的(de)品质(zhì)、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象的(de)空(kōng)间，增强感染力(lì)5、加深读者的印象，引起(qǐ)读者的(de)注(zhù)意、思考

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可(kě)以(yǐ)使文章看起(qǐ)来优美而富(fù)有含义 2：可以让诗(shī)句(jù)中的意境(jìng)和本书要表达(dá)的感(gǎn)情(qíng)相(xiāng)渗透，易于表达(dá)

　　注(zhù)意：一定要结合(hé)具体文章和人物进(jìn)行分析

文章(zhāng)结尾的作用有哪(nǎ)些

一、文(wén)章结尾的(de)作(zuò)用(yòng)

　　结(jié)构(gòu)上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章(zhāng)结(jié)构完整。

　　 3、照应题(tí)目、照应开头、前文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意(yì)义(yì)，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒(shū)发作者什么(me)感悟(wù)或者(zhě)情感

　　 3、写出(chū)了人(rén)物怎样(yàng)的(de)品(pǐn)质(zhì)、精神或性格。

　　 4、言有尽而意(yì)无穷，留下想象的空(kōng)间，增强感染力。

　　 5、引起读者(zhě)的注意(yì)、思考。

二、议论文开头(tóu)结尾(wěi)的作(zuò)唯晌(shǎng)用

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议论文开(kāi)头的作用(yòng)

　　 A,开(kāi)头(tóu)通过写。

　　。

　　得事例,提出(chū)中心论点(引出中心论题)

　　 B,开青金石的五行属性，青金石的五行属性是什么头通过引用名言,提(tí)出(chū)中心论(lùn)点,(引出中(zhōng)心论题)

　　 C,开头(tóu)通(tōng)过引用(yòng)名(míng)人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣(qù)事(shì))提出中心论(lùn)点或引出(chū)中心论题。

　　也起到吸引读者往下读的作用(yòng),增(zēng)强了(le)论述的趣味性(xìng)。

　　 2,议论文(wén)结(jié)尾的作用

　　 A,总结全(quán)文,点明中心论(lùn)点(diǎn)

　　 B,补充论(lùn)述(shù),使(shǐ)论证(zhèng)完备严谨,避(bì)免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中心(xīn)论点

　　 D,强调(diào)中心论点,激励号召人人们。

　　。

三(sān)、文章结(jié)尾的基本要(yào)求

　　 1、结尾要顺(shùn)应文章内容的冲山(shān)袜发(fā)展

　　文(wén)章(zhāng)是反(fǎn)映(yìng)客(kè)观事物的,客观(guān)事物是千变万化的,反(fǎn)映千变(biàn)万化的(de)客观(guān)事物的(de)文(wén)章(zhāng)形式也是多种多样的。

　　以小学(xué)生作文为例,有记叙文、说明文、应用文、议(yì)论文等文体类(lèi)型。

　　记叙文又可以大(dà)致地(dì)分成记人的、叙事的、写景的、状(zhuàng)物的种种类别,因此(cǐ),文(wén)章不能用同一形(xíng)式结尾。

　　至(zhì)于应(yīng)该采(cǎi)用什么(me)方(fāng)式(shì),我们认(rèn)为(wèi),要顺(shùn)应文章内容散激的发(fā)展,不能(néng)为结尾而结尾(wěi)。

　　有(yǒu)些同学在阅读别人文章时,觉得有些文章的结尾很(hěn)有特色(sè),非常喜欢,也想(xiǎng)学一学,这(zhè)种愿望很好(hǎo),但是(shì)还要注意(yì),你写一篇文章用(yòng)哪(nǎ)种方式结尾,要根据文章内容的发展来确(què)定。

　　在我(wǒ)们学习过的文章中,结尾的方法是多种(zhǒng)多(duō)样(yàng)的,有的是事情(qíng)写完了,文章也就自然结尾(wěi)了(le),不需要再去(qù)说(shuō)什么多余的话;有的是(shì)文章快写完了,作者考虑到在结尾的时候有(yǒu)必要对全文进行一(yī)下(xià)总结(jié),写上几句概括性的话来收束全篇;有的人(rén)在文章(zhāng)结尾时恰到好处地通过某种途径把(bǎ)文章的中心点明(míng);也有(yǒu)的人爱在文章(zhāng)的结尾处(chù)说几句耐人寻味的话,既能做到水到渠成,又(yòu)给(gěi)我们留下想(xiǎng)像(xiàng)的余(yú)地;有的(de)人写(xiě)文(wén)章时(shí)充分表(biǎo)达了自(zì)己的感情(qíng),同时自(zì)己在写作过程中被自己表达的感(gǎn)情所感染,情不自禁地在文(wén)章结尾时抒(shū)起情来;也有的人(rén)写到文章结尾(wěi)处,回(huí)应前文,和(hé)文章的(de)标题(tí)或者(zhě)文章的开头联系起(qǐ)来(lái)考虑,使人(rén)感到首尾圆合,浑(hún)然一体。

　　有(yǒu)的结(jié)尾以小见(jiàn)大(dà),初看不(bù)起眼,细(xì)想却很(hěn)深刻(kè);有(yǒu)的结尾话虽说完意却(què)未完,使你还得好好(hǎo)去(qù)想一想……文章的结尾多种多样,不(bù)一而足。

　　但是,不管怎样,都应做(zuò)到顺应文章内容的发展,不能抛开前面的内容为结尾而标(biāo)新立异(yì)。

　　要知道,马尾巴只有长在马的屁股上甩起来(lái)才(cái)显得精神,如果在老母鸡的(de)屁股上安(ān)上马尾(wěi)巴,那必然是非常(cháng)难看的。

　　我们来看(kàn)看小学语文(wén)教材(cái)《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸(liǎn)变(biàn)得严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯(ń),是(shì)个问(wèn)题(tí)!”他搔搔后脑勺说,“嗯(ń),办?得把他们抱来(lái),同死人呆在一(yī)起怎么行!哦,我(wǒ)们,我们总能(néng)熬过(guò)去的!快去!别等(děng)他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动(dòng)不动。

　　 “你怎么啦?不(bù)愿意吗?你怎么(me)啦(la),桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧(qiáo),他们在这里(lǐ)啦(la)。

　　”桑(sāng)娜拉开了帐子(zi)。

　　《穷(qióng)人》选自俄国(guó)著(zhù)名(míng)作家列夫托尔斯泰的作品,记叙的是(shì)一位渔夫和他(tā)的妻(qī)子(zi)桑娜(nà)同情、关(guān)心一位叫(jiào)西(xī)蒙的(de)邻居,在她死后(hòu)收(shōu)养(yǎng)她的两(liǎng)个孩子的(de)事,反映了沙(shā)俄(é)时代渔民的生活状况,歌颂了他们美好的心(xīn)灵和高尚的道德品质。

　　文章的(de)结尾处集中反映了渔夫的心灵和道德品(pǐn)质,似(shì)乎(hū)在桑娜身(shēn)上没有多用笔墨,实际上,文章的前面已经写了(le)桑娜:

　　桑娜(nà)用头巾裹住睡(shuì)着的孩子,把他(tā)们抱回家。

　　她的心跳得(dé)厉害。

　　她自(zì)己也(yě)不知道(dào)为什么要这样(yàng)做,但是她觉得非这样做不可(kě)。

　　 “……为什(shén)么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也(yě)活(huó)该(gāi),我自作自(zì)受”……“嗯(ń),伊揍我一顿也(yě)好!”

　　不难看出,文章(zhāng)结尾(wěi)时桑娜的(de)心里特别(bié)宁静(jìng),作(zuò)者(zhě)为(wèi)什么不在桑娜身上多(duō)花(huā)笔墨(mò),因为,已经没(méi)有必要;文章(zhāng)的中(zhōng)心意思已经得到了(le)充分表现。

　　假如说(shuō),作者此时再对渔夫夫(fū)妇大加一番赞颂,就会使(shǐ)人感到多(duō)余。

　　 2、结尾要有助于(yú)读者(zhě)理解全文(wén)

　　一篇文章应该(gāi)是一个(gè)整体。

　　至于我们说的开(kāi)头,结尾……都是(shì)在这个(gè)整(zhěng)体之中的,之所以要分(fēn)开来说,是因为(wèi)为了叙述的方便。

　　文(wén)章(zhāng)的(de)结尾在内容上、结构上要收束全篇,对(duì)全篇要有(yǒu)定局(jú)、总括、回应(yīng)、深化(huà)的作用。

　　一般写(xiě)人的文章,结(jié)尾要(yào)落实到(dào)人的思想(xiǎng)品质(zhì)和性格特征上来;一般写(xiě)事的文章,结尾要落实到事情的意义(yì)和作用上来(lái)。

　　不(bù)管(guǎn)什么(me)情况,读(dú)者从标题到文章结束看过一遍之后,应该有一种整体感,应(yīng)该使人感到,文(wén)章的结尾(wěi)和文章的标题、文章的开头以及(jí)文(wén)章的中间部分,是密切相联系的,都与这篇(piān)文章(zhāng)的中心密不可分。

　　在全篇文章(zhāng)中,文(wén)章结尾是不(bù)可缺(quē)少的(de)。

　　如果某篇文(wén)章的(de)结尾使人读过之后感(gǎn)到(dào)是多余(yú)的(de),或者(zhě)感到它与(yǔ)前(qián)面的部分不和(hé)谐,不(bù)统一,破(pò)坏了文(wén)章的(de)完整性,那就不是好的(de)结(jié)尾了(le)。

　　小(xiǎo)学语文教材《田寡妇看瓜》的(de)结尾值得我们学习:

　　田寡妇也无(wú)心再(zài)去看她(tā)的南瓜了。

　　赵树理(lǐ)的(de)《田寡妇(fù)看瓜》反映的是中(zhōng)国共产(chǎn)党领(lǐng)导的土地改(gǎi)革(gé)使中国农村发生(shēng)了翻天覆地的变(biàn)化。

　　土改(gǎi)前,南坡庄只(zhǐ)有半(bàn)亩(mǔ)园地的田(tián)寡妇(fù)年年都种南(nán)瓜,年年都要去看(kàn)瓜,因为村(cūn)里的(de)穷人无土地,无法(fǎ)生活(huó),只(zhǐ)得偷瓜充饥。

　　地(dì)主势力大,无(wú)人(rén)敢(gǎn)偷;最怕人(rén)偷的是(shì)田寡妇家的(de)瓜,因此田寡妇(fù)只好天天去看瓜。

　　土改后(hòu),穷(qióng)人(rén)分得了土地(dì),家家(jiā)种(zhǒng)了瓜,可(kě)田寡妇还是抱着(zhe)老黄(huáng)历(lì)天天去看瓜,孩子劝阻她也不信,以后生(shēng)病没有去看瓜,园(yuán)中(zhōng)也无事,三五天,上十天(tiān)不去(qù),也无事,她就打算(suàn)不再看(kàn)瓜了;收获的(de)一天见秋(qiū)生家(jiā)拉了一车瓜(guā),弄清了(le)原委,就“无心再去看她的南瓜(guā)了。

　　”这样的结尾和(hé)文章的标(biāo)题、文章的前后内容(róng)一起构成了一篇(piān)结(jié)构(gòu)紧凑、内(nèi)容(róng)完(wán)整、和(hé)谐统(tǒng)一的艺术(shù)整体,使作者所要表(biǎo)达(dá)的主题得到充分表达。

　　这样的结(jié)尾对(duì)于全篇内容和结构的完整都起(qǐ)到(dào)了总括(kuò)的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔斯泰说过(guò),好的(de)结尾“就是当读者把作(zuò)品读完之后,有使他翻开第一页(yè)来重(zhòng)新去读它的力量”。

　　中国古代的(de)作(zuò)家也要求(qiú)写(xiě)诗(shī)、作文要做到“凤头、猪(zhū)肚、豹尾(wěi)”,结尾要(yào)充实有力。

　　不管用哪种(zhǒng)方法(fǎ)结尾,要想使文章(zhāng)充(chōng)实有力,篇幅不(bù)宜(yí)过(guò)长,语言应该精炼(liàn),内容(róng)要紧扣中心。

　　我(wǒ)们(men)先看小学语文教材《抢(qiǎng)险》的(de)结尾:

　　黎明的时候(hòu),决(jué)口(kǒu)终于合龙(lóng)了。

　　人们都兴(xīng)高采烈地欢呼起来。

　　《抢(qiǎng)险(xiǎn)》的结尾(wěi)短短的(de)一段只有24个字,说了两层意思:一层(céng)是决口合龙(lóng)了,另一(yī)层是人们(men)欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆(bào)发,河(hé)堤决口,险情发(fā)生,大(dà)家同心(xīn)协力,堵堤排(pái)险(xiǎn),挑灯(dēng)夜战,终于在黎(lí)明使决口合龙,兴(xīng)高采烈地欢呼(hū)起来。

　　这样不(bù)仅结尾(wěi)自然,同时(shí)又(yòu)紧(jǐn)扣中心。