郑强老师(shī)引发(fā)了不小(xiǎo)的(de)争议(yì)。

郑(zhèng)强老师目前担任太原理工(gōng)大(dà)学的党(dǎng)委书记(jì)，职(zhí)位已(yǐ)经不小。

他多年(nián)前已经是教育(yù)界的名人，所到之处，人流(liú)涌动，他就(jiù)代(dài)表着人(rén)气。

同时，由(yóu)于郑强老(lǎo)师(shī)为人(rén)直爽，说话一针见血，不想拐(guǎi)弯抹角，他的(de)每次发言(yán)大都会引发一定的热议。

前不久，郑强老(lǎo)师受(shòu)邀(yāo)去青岛大学演讲，庆祝青岛大学(xué)建(jiàn)校百年。

这是件好事，学校邀请(qǐng)郑(zhèng)强去演(yǎn)讲，必然也(yě)是看中了郑(zhèng)强在教(jiào)育界(jiè)举足轻重的地位(wèi)以及颇(pǒ)高的人气。

青岛大学(xué)的(de)百(bǎi)年(nián)校(xiào)庆(qìng)，举办得相当(dāng)隆重，受邀的不仅有郑强，还有青(qīng)岛的官员、代表校友、社会各界人士(shì)等。

郑强在(zài)演讲(jiǎng)中，恰(qià)好炮轰(hōng)了受邀而来(lái)的(de)官员，使得此次演讲颇具(jù)争议(yì)性。

郑(zhèng)强在演讲的过程中，有(yǒu)些青岛的(de)官员离席(xí)了，整个演讲席的(de)前排空出了不少位置。

郑强慧(huì)眼如炬(jù)，大概看出了这种情况。

他在台上直接炮轰离(lí)席的官(guān)员领导(dǎo)：“不(bù)要(yào)以为是你(nǐ)们给大学面(miàn)子，邀请你们来，是大(dà)学给你们面子。”

郑强认为他(tā)们身上存(cún)在官僚主义，来听演讲，就是走个(gè)过场。

郑强老师的话，有人(rén)支持，有人反对。

支持者(zhě)认为，郑强老师说的对。

教育最(zuì)重要，领导都来听演讲了(le)，应(yīng)该给学生树立好榜样，认为听演讲。

刚开场不久(jiǔ)离席，是对他人(rén)的不尊重。

郑强(qiáng)老师(shī)公开(强迫症会把人折磨死吗，强迫症的大脑到底出什么问题kāi)批评(píng)这(zhè)些人，是知识分(fēn)子的风骨。

反(fǎn)对者则(zé)认为，领导过去(qù)就是出席开幕式而已，又不是听(tīng)你演讲的强迫症会把人折磨死吗，强迫症的大脑到底出什么问题eight: 24px;'>强迫症会把人折磨死吗，强迫症的大脑到底出什么问题。

领导时间很重要，哪有时间听你讲话，郑(zhèng)强还是感觉自己(jǐ)被(bèi)怠慢了，面(miàn)子上过不去罢(bà)了，哪里是为百姓(xìng)发声(shēng)。

公(gōng)说公有理(lǐ)，婆说婆有理(lǐ)，各方各执一词，互不(bù)相让。

郑强(qiáng)老(lǎo)师(shī)批评离(lí)场现(xiàn)场，是(shì)在乎面子(zi)？

中途离场(chǎng)的领导，到底对(duì)或者不对(duì)呢？

具(jù)体问题，具(jù)体(tǐ)分(fēn)析(xī)，不可一概而论。

领导一般行(xíng)程忙，事多，如(rú)果真有急事，中途离(lí)场(chǎng)，也情有可原。

但如果领(lǐng)导们是对演讲内容不感冒，不想坐在台下(xià)听演讲(jiǎng)内(nèi)容(róng)，所以溜之大吉，那就无法令人(rén)赞(zàn)同(tóng)了(le)。

毕(bì)竟领导还(hái)是要(yào)做好学生的表率和(hé)带头(tóu)作用(yòng)，如果领导(dǎo)一言不合(hé)都提前走(zǒu)，那年轻的(de)学子，相对来(lái)说更加心浮(fú)气(qì)躁，哪还有(yǒu)心思听下去呢。

做任何事，都需要耐心和(hé)恒心(xīn)。

年轻学(xué)子如果养成随性而(ér)为的习惯，那做任何事都可能是一时(shí)热度，难(nán)成(chéng)气(qì)候。

郑强老师(shī)太直率。

如(rú)果换成(chéng)其他的演(yǎn)讲者，看到有人中途(tú)离席，必(bì)然(rán)当作没(méi)有任(rèn)何事发生，若无(wú)其事地继续提(tí)前准备好的演讲内容。

但郑强偏不，他要(yào)将这种他看来不好的现象(xiàng)说出(chū)来，加以(yǐ)批评(píng)。

无论他批评的对与错(cuò)，这(zhè)种敢于说出自(zì)我想法的老(lǎo)师，值得(dé)肯定(dìng)。

大学(xué)，非有大楼之(zhī)谓(wèi)也，有大师之(zhī)谓也。大(dà)学真正的目的，是(shì)培养学生(shēng)，是教书育人(rén)，是产生(shēng)更多(duō)的大师。

郑强对(duì)官僚主(zhǔ)义的(de)批评，是(shì)否(fǒu)有助于大学的(de)进步，学生的(de)培养，仁者见仁，智(zhì)者见智。

个人看来(lái)，高校中有郑强如此坦率和直爽(shuǎng)之(zhī)人(rén)，能发自内心，不怕得罪人地说(shuō)出心中想法，对高(gāo)校是件好事。对(duì)很多事(shì)情意见均一致的(de)高校(xiào)，大(dà)抵是没有太大(dà)的(de)创新力的。

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