原生家庭是指离(lí)异吗(ma)，为什(shén)么说原生家庭可怕(pà)原生家庭不是指(zhǐ)离异的。

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原生家庭(tíng)是指离(lí)异吗，为什么(me)说原(yuán)生家庭可(kě)怕(pà)

　　原生(shēng)家庭是一(yī)个社会学概念。

　　是(shì)指儿女还未成婚，仍与父母生活在一起的家(jiā)庭。

　　新生家(jiā)庭(tíng)就(jiù)是(shì)夫妻双方组(zǔ)成的家庭，这样(yàng)的家庭不包(bāo)括夫妻双方的父母。

　　我们应该正确(què)衡量原生家庭和(hé)新生(shēng)家庭的关系(xì)。历久弥新 什么意思，历久弥新后面一句是什么p>

　　当我们的家(jiā)庭还是原生家庭时，子(zi)女(nǚ)应(yīng)当孝敬父母，父母应当关心子女的生活。

　　当(dāng)我们(men)有了(le)新生家庭后(hòu)，在(zài)这(zhè)个新生家庭中(zhōng)妻子与丈夫(fū)二人要结合为一体，应该尽(jǐn)量在精神和物质上从(cóng)对原(yuán)生家(jiā)庭的依赖或影响中(zhōng)走出来，注重新(xīn)生家(jiā)庭中夫妻二(èr)人的合一，更(gèng)多地尊重(zhòng)新生(shēng)家庭中的丈(zhàng)夫或者妻子的意见。

　　人(rén)要(yào)认识自己原生(shēng)家庭的影(yǐng)响，才不(bù)致(zhì)将原生家庭一些(xiē)负面的元素带到(dào)新(xīn)家庭(tíng)去(qù)。

　　原生家庭和离异家庭对孩子影响的不同

　　原生家庭的孩子和离异家庭的(de)孩子(zi)，他(tā)们的(de)成长(zhǎng)过程就是不一(yī)样(yàng)，缺少了一(yī)份父母(mǔ)的爱，在十几(jǐ)年的成(chéng)长中，对于性格(gé)、学习(xí)、做事都有一定(dìng)影响。

　　原生家庭的孩子(zi)，有一股发自内心(xīn)的自信(xìn)，亲生(shēng)父母(mǔ)打骂是怎么(me)也进(jìn)不了(le)孩(hái)子心的。

　　但离(lí)异家庭(tíng)的孩子，就不一(yī)样了，不是(shì)亲(qīn)生(shēng)的父母打(dǎ)不(bù)敢(gǎn)打，骂(mà)也不敢(gǎn)骂，生怕两者之间的生气越来越(yuè)生(shēng)。

　　那些已经离异(yì)过的(de)父母或者孩子，既(jì)然已经选择，前路漫(màn)漫(màn)，往事清零，让新的(de)一年里有个好运气(qì)，过好(hǎo)自己的每一天。

　　从小缺失的爱，它(tā)不是(shì)你(nǐ)犯错的理由，因为没了这些爱，你(nǐ)才要更(gèng)强大和更努力，让自己的以后过(guò)得(dé)更好。

原生家(jiā)庭问(wèn)题是指什么

　　在(zài)社会学的定(dìng)义上，原生家庭指的是儿女还未(wèi)成(chéng)婚，仍和(hé)父母在一起生活的家庭。

　　一个温馨、充满爱(ài)和(hé)关怀的(de)原生家庭，对(duì)子(zi)女的性格(gé)塑造有(yǒu)着至关重(zhòng)要的(de)正(zhèng)面引导(dǎo)作用(yòng);反之，缺(quē)乏爱和温暖(nuǎn)的(de)原生家庭，对孩子(zi)的(de)心理，则会带来严重的伤害(hài)。

　　奥(ào)地利(lì)著名心理学家阿德勒曾(céng)说(shuō)过这样(yàng)的(de)一句名言(yán)：幸福(fú)的人，一生都被童(tóng)年治(zhì)愈(yù);不幸的人(rén)，一生都在治愈(yù)自己的童年。

　　他这句话(huà)，将原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)对孩子心理(lǐ)抚慰的(de)影(yǐng)响力，深刻地揭(jiē)露了出来。

　　一个原生家庭中(zhōng)，父母的漠(mò)视，会(huì)对孩子的(de)身心成长，造成深深的伤害。

　　孩子(zi)在这样的(de)一(yī)个家(jiā)庭中长(zhǎng)大成人，自我的人生观、价值观以及世界观，都会受到负面(miàn)的(de)影响。

　　最(zuì)典型的一个(gè)表(biǎo)现，就是会使得孩子的性格变得更孤僻(pì)自闭(bì)，不愿敞开心扉和(hé)他人坦诚交流，疏(shū)远了(le)身边人，也就会(huì)让孩子疏远了这个世界，也将会极(jí)大(dà)地(dì)缺乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其是(shì)这种(zhǒng)只注重(zhòng)偏爱一个孩(hái)子，而忽略另一(yī)个孩子(zi)心理感受的亲子关系。

原生家庭问题(tí)都有哪些问题

　　孩(hái)子在混乱(luàn)和充(chōng)满冲突(tū)的家庭环境中长大，或(huò)有一(yī)个经常暴(bào)怒的父母，这样的(de)孩子(zi)往(wǎng)往会认(rèn)为，大(dà)声争吵和辱骂是正常的沟(gōu)通方式。

　　因此，在他们成年后，往(wǎng)往(wǎng)也(yě)会(huì)用这种沟通方式去和他人相处，这(zhè)很容易伤害(hài)亲密关系。

　　另(lìng)外，在一个父母双(shuāng)方都(dōu)经常情绪(xù)低(dī)落、互相争吵(chǎo)的(de)环境(jìng)中(zhōng)长(zhǎng)大，会大大提高孩(hái)子(zi)的焦虑水平(píng)。

　　他们(men)可能会产生信任问题，认为(wèi)家庭生(shēng)活是不稳固(gù)的，所有的关系都是脆弱和(hé)不可靠(kào)的。

　　1、孩子经常遭到(dào)父(fù)母的拒绝和忽视

　　孩子需要(yào)父母看(kàn)到并接(jiē)受(shòu)他(tā)们(men)真实的样子。

　　如果(guǒ)父(fù)母不能(néng)看到孩子(zi)真实的性格，而一(yī)味(wèi)用自(zì)己(jǐ)理想(xiǎng)中的(de)样子去(qù)要求孩子，孩子就会很容易情绪低落、缺乏(fá)自信(xìn)、没(méi)有主(zhǔ)见――经(jīng)常需要(yào)别人对自己的评价，让别(bié)人(rén)告诉自己应该(gāi)怎么做。

　　就比如说，一个生性羞涩的孩子(zi)，但(dàn)父母却总让他应对各种(zhǒng)社交(jiāo)场合，孩子并不会真的如父(fù)母期望的(de)那样发生改变(biàn)，反而他们会因此(cǐ)不能了解自己(jǐ)的优(yōu)势(shì)和弱点。

　　他们可能会发展出冲突(tū)的自(zì)我认知(zhī)，经常会这样想：我现在是这样，但(dàn)我本应是另外的(de)样子。

　　父(fù)母(mǔ)忽视(shì)孩子真实(shí)的样(yàng)子，拒(jù)绝接受(shòu)孩子的本性，一方面会导致孩子一直到成年都(dōu)总觉得自(zì)己(jǐ)不够好，另一(yī)方面，他们中的很多人也变成了吹(chuī)毛(máo)求疵(cī)的(de)人，经常(cháng)用不合理的标准来(lái)要求(qiú)他人。

　　2、是受过情感/身(shēn)体/性虐待等(děng)创伤经历的幸存者

　　虐(nüè)待是(shì)一(yī)个(gè)非常复杂的问题，它(tā)对孩子造成的影响用好几篇(piān)论文(wén)也说不(bù)完。

　　一般来说(shuō)，受到(dào)虐待(dài)往往会造(zào)成这些后果：低(dī)自(zì)尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我评价过低(dī)、好斗、亲密(mì)关系和(hé)两性关系上的(de)问(wèn)题等等。

　　3、父母中(zhōng)的一方角色缺失或在情(qíng)感上遭到父母中某一方(fāng)的抛(pāo)弃

　　很多孩子是缺爱的，他们并不(bù)缺衣(yī)少(shǎo)食(shí)，却从(cóng)来都感受不到父(fù)母的爱，和父母之间(jiān)有强烈的距(jù)离感。

　　事实上，往往这(zhè)些(xiē)父母自身存(cún)在很严重的问题(他们也是原生家庭(tíng)的(de)受害者!)，使他们无法(fǎ)对孩子表达(dá)出温暖和爱(ài)。

　　孩子往往会觉得，他们之所以感受不到父母的爱，是因为不(bù)够(gòu)好(hǎo)或完美。

　　他们可能会变成完(wán)美主义者，以离谱的高(gāo)标准来要求自己以及自(zì)己身边的人。

　　而(ér)因为他们(men)觉得自己不够好，也就会很难对自己的伴侣敞开心扉，分享自己的(de)感觉和想法。

　　因为他们总是担心，一(yī)旦对方知道了自己(jǐ)真实的样子，就会失去对方的尊(zūn)重和爱。

　　另(lìng)一(yī)个极端的可能(néng)是，他们(men)也(yě)有可能会极端(duān)依赖(lài)自己的伴侣，希望伴侣能(néng)够给他们那些没(méi)有(yǒu)从父(fù)母身上(shàng)获取的(de)、无穷无尽(jǐn)的爱。

原生家(jiā)庭为什么(me)对一(yī)个人影响很大

　　早年的(de)情感(gǎn)会决(jué)定你的言语，言语会决定你的社会性，社会性(xìng)就是社会(huì)交(jiāo)往的(de)能(néng)力，而(ér)社会性，又会影响到(dào)你后边的认知方(fāng)式。

　　当你(nǐ)尚(shàng)不具备(bèi)判(pàn)断能力时，你最基(jī)本的(de)认知来自你的家庭。

　　不(bù)仅仅(jǐn)是你的(de)世界观、人生(shēng)观(guān)、价(jià)值观受到它的(de)强烈影(yǐng)响(xiǎng)，而且(qiě)你为人处(chù)世的方式(shì)方法、你思(sī)考问题(tí)的方式(shì)都会受(shòu)到家庭、最(zuì)亲近的(de)人(rén)的影响(xiǎng)。

　　良好的家风、教育和财力为个(gè)人(rén)的长进提供(gōng)了(le)较好的基础和条件(jiàn)，如果(guǒ)你(nǐ)有(yǒu)幸生在(zài)这样的家庭里面(miàn)，是值得庆幸的事情(qíng)。

　　原(yuán)生家庭对你(nǐ)的影响程度高(gāo)低来自于你(nǐ)个体独立的力(lì)量和家庭(tíng)影响的力量对比：如果(guǒ)你个体独(dú)立的(de)力量越(yuè)大，那(nà)他们的影响(xiǎng)越小;反之，如果你(nǐ)个体独立的力量越(yuè)小，那(nà)家(jiā)庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上(shàng)可以分为情感忽(hū)视型、情感(gǎn)虐待型和情(qíng)感混(hùn)乱型。

　　情感忽(hū)视型指(zhǐ)的是父母对(duì)孩子关爱太少，容易让(ràng)孩子通过讨好来(lái)获得(dé)爱(ài)，觉得自己不配被爱，渐渐发展(zhǎn)为(wèi)依赖类型中的(de)焦虑型(xíng)。

　　情感(gǎn)虐待型指的是(shì)孩子的父母惯(guàn)用打骂(mà)和贬(biǎn)低(dī)的方式教(jiào)育孩子，这容易让孩子(zi)开始自我(wǒ)否(fǒu)定，对(duì)他(tā)人抱有(yǒu)敌(dí)意和惧(jù)意(yì)，发展为依(yī)恋类型中的隔离型。

　　情感混乱型指的是父母自身有严(yán)重的心理问题，情绪(xù)不稳定，常常给孩子造成巨(jù)大创(chuàng)伤(shāng)，事(shì)后又极力弥补或者道歉。

　　容易让孩子辨别不出(chū)好(hǎo)坏情绪(xù)，发(fā)展(zhǎn)为依恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常(cháng)指责别(bié)人的(de)人，往往看到的是别人(rén)的(de)错误、缺(quē)点(diǎn)和不足，并且(qiě)会把结果的糟糕(gāo)和(hé)自己不好的感受，都(dōu)归(guī)结给对(duì)方。

　　面对(duì)喜欢指责(zé)的人，他人的感受会非常糟糕，就像(xiàng)一无是处的人，不论怎么做都无法满足这类(lèi)人的要(yào)求。

　　指责是一个代际传承的问题，喜欢指责别(bié)人的人，往往有个喜欢(huān)指责他们(men)的父母(mǔ)，在他们(men)的父母(mǔ)看来，他们(men)没有优点，不(bù)应该(gāi)历久弥新 什么意思，历久弥新后面一句是什么犯错，在都是你不(bù)好(hǎo)、都是你的错、都是因为你的(de)批评(píng)中长大。

　　因(yīn)此，他们非(fēi)但不会变得(dé)宽(kuān)容理解，反而会内化他(tā)们(men)的父母的(de)形象，在内心塑造一个(gè)无比(bǐ)严厉的(de)批评(píng)者，对自己和(hé)对他人都十分(fēn)挑剔。

　　被(bèi)指责长大的人活成了他们父母的模样，用指责来(lái)诱导他人，来(lái)验证(zhèng)早(zǎo)年经验的正确性。

　　如(rú)果你想要改善和这类人之间(jiān)的(de)关系，就(jiù)不能受其潜意(yì)识诱导，而(ér)要(yào)在他每一次指责的时候(hòu)肯定他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方(fāng)的关系越(yuè)亲(qīn)密，就(jiù)越(yuè)容易发(fā)生情感操控(kòng)的情况。

　　全球(qiú)反(fǎn)情感暴(bào)力专家、美国著(zhù)名心理学博士丽(lì)莎·阿(ā)伦森(sēn)·方特斯在她的书《情感操(cāo)纵》中(zhōng)，认为亲密关系中的情感操纵，指的是(shì)运用(yòng)情(qíng)感成(chéng)为伤(shāng)害对方的武器，支配、胁迫(pò)他人，从而使自己的目的得(dé)以达成。

　　电视剧《小欢喜(xǐ)》中乔英子和(hé)妈妈宋倩(qiàn)的关系便可以体现(xiàn)这一点，宋倩(qiàn)对英子说的最(zuì)多的(de)话就是：英(yīng)子，你可是妈(mā)的一切呀!、你(nǐ)是妈妈身(shēn)上(shàng)掉下(xià)来的一块肉、妈是和(hé)你最亲的人了，还能害你呀(ya)!这样的缺乏边界(jiè)的情感(gǎn)关系，会(huì)让人变(biàn)得窒息，英子最后得抑(yì)郁症也证实了这一点。

原生家庭缺爱的人(rén)如何(hé)自救

　　缺爱的孩子，经历的童年肯定有(yǒu)特别不(bù)容易的一面，但也有(yǒu)特别强(qiáng)大的一面。

　　如果你小(xiǎo)时候很孤单，少有(yǒu)人陪伴和照(zhào)顾。

　　那(nà)你为了(le)活(huó)下来，往往会更(gèng)加独立，有超过同龄人的生活自理能(néng)力(lì);如果你(nǐ)父(fù)母情(qíng)绪比较暴躁，那你为了家庭和睦，让父(fù)母少生气，就(jiù)会不知不觉练就超过同龄人的(de)情绪观察能力和共(gòng)情能力，时间长(zhǎng)了就像有情绪读心术一样，能准确(què)把握别(bié)人(rén)此时(shí)此刻的(de)情绪，更(gèng)知道(dào)别人想听(tīng)的话和希望你做(zuò)的事;如果(guǒ)你的(de)父(fù)母把你(nǐ)交给亲戚朋友老(lǎo)师轮(lún)流(liú)带，那(nà)你就会练(liàn)就很(hěn)强的适应能力，甭管跟谁都能(néng)相处，不怕陌生(shēng)的环境。

　　苦涩(sè)的(de)背后，你也被赋(fù)予了(le)特殊力量。

　　这些力量(liàng)在(zài)你的过去(qù)帮助过你，在未来依(yī)然会在某个(gè)角度(dù)帮(bāng)助你。

　　你该做的不是嫌弃它们，而是感(gǎn)谢它们(men)，拥抱(bào)它们，善用它(tā)们。

　　它(tā)们其实早就成为(wèi)了(le)你的一(yī)部分。

　　经(jīng)历了种种苦涩后，你值得被爱(ài)，你身上附加的种种力量也值得被爱。

　　而(ér)那个(gè)地方藏着的，其实就是你(nǐ)内心深处那个弱小(xiǎo)的(de)孩子。

　　这(zhè)个孩(hái)子(zi)是你潜意识(shí)里童年的缩(suō)影(yǐng)。

　　曾(céng)经，那(nà)是个无助的孩子，但现在，这个孩子有了依靠(kào)。

　　那个依靠，就是如(rú)今成年(nián)的你。

　　你可以(yǐ)重新接(jiē)纳他，给他无条(tiáo)件(jiàn)的(de)爱，把他抚(fǔ)养长(zhǎng)大。

　　当你(nǐ)的(de)内(nèi)心小孩成长(zhǎng)了，觉醒了，放开了，不(bù)再恐惧(jù)了，再(zài)加上帮助过你的特质加持，你甚至会(huì)比从小一(yī)帆风顺的(de)孩子，更加(jiā)有力量。

　　尼采曾说：杀不死我的(de)，会使我更强大(dà)。

　　大成就者，往(wǎng)往都曾经历常人所不能承受之痛。

　　你经(jīng)历过(guò)的伤痛，不只是伤痛，更(gèng)是潜在的能(néng)量。

　　接纳(nà)真实(shí)的(de)自己，善用你特殊经历赋予你的特质，发(fā)挥出更大的潜能。

　　他们(men)将爱(ài)情(qíng)问题(tí)首先看做是一个被爱的(de)问(wèn)题，而(ér)不是去爱和有(yǒu)没有(yǒu)能力去爱的问题。

　　但是，爱其实是(shì)一门艺术，需要人们(men)有相(xiāng)关(guān)的知(zhī)识(shí)并付出相应(yīng)的努力。

　　非安(ān)全型人格其实，是没有爱(ài)的能力的，因为缺(quē)爱，他们(men)在两(liǎng)性关系中，更多的是索(suǒ)取。

　　依据艾利希·弗洛(luò)姆的理(lǐ)论(lùn)，其实(shí)爱的能力，应该是有勇气(qì)不计回(huí)报的去(qù)爱一(yī)个人，全心全意的为对方好。

　　在爱的过程(chéng)中，促使(shǐ)我们成(chéng)长，让我们得到幸福。

　　在我(wǒ)们年幼的(de)时候(hòu)，如果(guǒ)你感觉(jué)到(dào)被你妈(mā)妈忽略。

　　长大(dà)之后，你需要有意识的(de)知(zhī)道(dào)，你妈妈那时候需(xū)要(yào)工作，保(bǎo)证你的生活。

　　你(nǐ)爱着你的母亲，其(qí)实就更不应该去记恨她那(nà)么久，那么多(duō)年。

　　你需(xū)要(yào)与自(zì)己和(hé)解，你欠你(nǐ)母亲(qīn)一句原谅(liàng)。

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