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　　关于(yú)幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容有哪些小(xiǎo)班，幼儿(ér)园晨间(ji一文钱等于多少人民币，一贯钱相当于现在多少钱ān)谈话(huà)内容(róng)有(yǒu)哪些中班(bān)以(yǐ)及幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨(chén)间谈话内容有(yǒu)哪些大(dà)班，幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些中班，幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些题目，幼儿园晨间谈话内容有哪些方面(miàn)等问题，小编将为你(nǐ)整理以下知识：

幼儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些小班，幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容有哪些中班

　　幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容(róng)有：1、以选择幼儿感兴趣(qù)的趣事(shì)为主的话题(tí)：不(bù)同年(nián)龄段的(de)孩子，生(shēng)活经验和被他们关注(zhù)的内容都(dōu)有所不同(tóng)，所以晨谈的内容要(yào)根据本班(bān)幼(yòu)儿的特点，因人、因时(shí)、因事制宜的(de)进行(xíng)形式多样(yàng)、生动活泼的交谈。

　　内容要(yào)从幼(yòu)儿的兴趣和(hé)近(jìn)日生活(huó)的共同点出发(fā)，切(qiè)入点要小而(ér)有趣，这样才(cái)能引起幼(yòu)儿的关注(zhù)。

　　如(rú)“我(wǒ)喜欢(huān)的小动物”、“我喜爱的玩具(jù)”等这些话题(tí)都是小班幼儿熟悉喜(xǐ)爱(ài)的(de)，有一定(dìng)的经验基(jī)础，才使(shǐ)幼儿交谈起(qǐ)来有话想说，有话要说。

　　“我(wǒ)的(de)好朋(péng)友”、“我的名字”、“快乐的(de)国庆”等(děng)这些话(huà)题又是中班幼儿(ér)所熟悉和喜爱的(de)。

　　2、以培(péi)养(yǎng)幼儿良(liáng)好行为习惯为目的一文钱等于多少人民币，一贯钱相当于现在多少钱的(de)话题：晨间(jiān)谈话时也可(kě)以渗透孩子生(shēng)活习惯方面(miàn)的教育。

　　给孩子(zi)讲(jiǎng)解不(bù)乱扔(rēng)纸屑的好处，让孩子们养成饭前便后勤洗手的(de)习(xí)惯，勤洗澡(zǎo)换衣等(děng)等。

　　如：长假(jiǎ)后，发现小(xiǎo)班孩子们(men)的进餐习惯退步了(le)，大部分的孩子进(jìn)食量小(xiǎo)，而(ér)且自(zì)己不主动(dòng)独立(lì)进餐，总等着(zhe)老师喂的现(xiàn)象非常严重(zhòng)。

　　因此，我们利用晨间谈话向(xiàng)孩子们讲述“我是(shì)好宝宝(bǎo)”的故事，鼓励孩子们(men)自己独立进餐，不要大人喂，吃完自(zì)己(jǐ)的饭(fàn)菜。

　　很快经过两周的时间(jiān)孩子们早上回园的(de)情绪稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿(ér)知识(shí)开拓幼儿(ér)视野为主(zhǔ)的话题：爱玩(wán)是幼儿(ér)的(de)天性(xìng)，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿(ér)想说(shuō)、敢说(shuō)、会(huì)说的(de)习惯，让幼儿(ér)在游戏中学(xué)习。

　　我(wǒ)们(men)玩了说反词、接词、成语小秘密等语言游戏，还(hái)经常出些脑筋急转弯，谜(mí)语，知识问(wèn)答类的(de)题(tí)目(mù)，启发(fā)开动幼儿的小脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及时(shí)奖(jiǎng)励(lì)爱动(dòng)脑筋的幼儿，激励默默无闻的(de)幼儿，养成爱动脑筋的好(hǎo)习惯。

幼儿园晨(chén)间谈话内容有(yǒu)哪些(xiē)?

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内容如下(xià)：

　　1、通(tōng)过提问引出谈话话(huà)题(tí)。

　　（1）小朋友们(men)喜欢看动画片吗？喜欢看(kàn)什么动画片呢？

　　（2）你为(wèi)什么喜(xǐ)欢看(kàn)这个(gè)动画片呢？

　　2、出(chū)示(shì)动画片(piàn)人物图(tú)片(piàn)，引导幼儿就这(zhè)些动画片人物(wù)和他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这是谁(shuí)？

　　（2）他是(shì)哪部动画片里(lǐ)面的呀(ya)？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动画片吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前(qián)尘和旁边的小朋友说(shuō)说(shuō)自己(jǐ)最喜(xǐ)欢的动画片是什么，为什么喜欢这个动画(huà)片。

　　（2）在开(kāi)始谈话前提醒幼儿要轮(lún)流(liú)讲，不(bù)要抢着讲，其他小(xiǎo)朋(péng)友说话时(shí)要安静(jìng)地倾听(tīng)。

　　（3）教师(shī)到小组内(nèi)倾听幼儿的谈话，慧孙(sūn)禅留意(yì)讲(jiǎng)得好(hǎo)的(de)、内容新颖的(de)小朋友，对不愿或不敢交谈等谈话有障碍的(de)小(xiǎo)朋(péng)友进行鼓励和(hé)指(zhǐ)导。

　　（4）在大家讨论(lùn)得差不多的时候，请讲得(dé)好的小朋友上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通(tōng)过提问(wèn)拓展谈(tán)话(huà)范围(wéi)。

　　（1）小朋友们(men)喜欢的动画片人物(wù)有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有(yǒu)值得我们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈(tán)话的(de)方式(shì)提供新的谈话经验。

　　如，小朋友们都说了自己最喜欢的动(dòng)画片，下面，老师也和小朋友们分(fēn)享一(yī)下老师最喜欢的动(dòng)画(huà)片(piàn)，老师最喜欢的动画片(piàn)是(shì)《西游(yóu)记凯(kǎi)禅》，因为《西游(yóu)记》里的(de)动画(huà)人物很多，他(tā)们都(dōu)各(gè)有特(tè)色，其中老师最喜欢的是孙悟空(kōng)，因为他正(zhèng)义、聪(cōng)明(míng)、勇敢(gǎn)，这些优点都(dōu)是值(zhí)得我们(men)学习的(de)。

　　（4）引入新的谈话(huà)经(jīng)验(yàn)后再组织幼(yòu)儿(ér)交谈。

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