小学六种说明方(fāng)法及作(zuò)用，六(liù)种说明方(fāng)法及作(zuò)用(简短(duǎn))是六种常用(yòng)说明(míng)方法(fǎ)分别(bié)是(shì)举例子(zi)、引资料、作比较、列数(shù)字(zì)、分类(lèi)别、打比方的。

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小学六种说明方法及作用，六种说明方(fāng)法及作用(简短)

　　举例子的作(zuò)用是使文章表(biǎo)达(dá)的意思更明确，读(dú)者更能理解，具体(tǐ)地说(shuō)明了说明对象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际事例来说(shuō)明事物，使(shǐ)所要说明(míng)的事(shì)物具体化，以便读者理解，这种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说(shuō)明事物或事(shì)理，一要(yào)注意(yì)例(lì)子的代(dài)表性，二要(yào)注(zhù)意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明确0082是哪个国家区号呢，0081是哪个国家区号，读者(zhě)更能(néng)理(lǐ)解，具体(tǐ)地(dì)说(shuō)明(míng)了说明(míng)对(duì)象的(de)特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了(le)使说(shuō)明的(de)内容更充实具体(tǐ)，更具说服力(lì)，可以(yǐ)引用一些文献资(zī)料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引资料的范(fàn)围很广，可(kě)以(yǐ)是经典著作，名家名(míng)言(yán)，公式(shì)定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)更(gèng)具说(shuō)服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准确性(xìng)。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画意(yì)。

　　引用故事(shì)使(shǐ)文章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)

　　作比较是将两种类别相同或不同的(de)事(shì)物、现象(xiàng)加以(yǐ)比较来说明事(shì)物特(tè)征的(de)说明(míng)方法。

　　说明(míng)某(mǒu)些抽象的(de)或者是人们(men)比(bǐ)较陌生的事物，可(kě)以用具体(tǐ)的(de)或者大家已经熟悉的事物和它比(bǐ)较，使(shǐ)读者通过比较得到具体而鲜(xiān)明(míng)的印(yìn)象。

　　事(shì)物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作(zuò)比较的(de)时(shí)候，可以是(shì)同类相(xiāng)比，也可以是异类(lèi)相比(bǐ)，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也(yě)可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行(xíng)比较，突(tū)出强调(diào)了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使(shǐ)所要说明(míng)的事物(wù)具体(tǐ)化，还(hái)可(kě)以(yǐ)采用列数字的方法(fǎ)，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注意的(de)是，引用较多(duō)的数字，一定要(yào)准确(què)无误，不准确的数(shù)字绝对不能用，即使是估(gū)计(jì)的数字(zì)也要有可靠的(de)根据，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作(zuò)用：用列(liè)数字(zì)的方法进行说明(míng)，既(jì)能准确客观地反(fǎn)映(yìng)事实情况(kuàng)，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说明文的准确性(xìng)，准(zhǔn)确(què)地(dì)说(shuō)明了说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物的特征，往往从单方面不(bù)易说清楚，可(kě)以根据(jù)形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的(de)异同，把事物(wù)分成若干类，然后依(yī)照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方法，叫0082是哪个国家区号呢，0081是哪个国家区号分类(lèi)别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次(cì)清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明(míng)了(le)说明对(duì)象的特点，使(shǐ)文(wén)章更具(jù)有说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种不同事物之间的相似之处(chù)作比较，以突出事(shì)物的(de)形(xíng)状特点，增强说明的形象性和(hé)生动性的说明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文(wén)中的打比方的说明(míng)方法，同修(xiū)辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻(yù)、和借喻，而(ér)说明多用明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明了(le)说明(míng)对象的特点，使说明(míng)更通俗易懂。

小学六(liù)种说(shuō)明方(fāng)法及作用

　　小学的六种说明方(fāng)法及作用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表(biǎo)性(xìng)的、恰当的事例来(lái)说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更(gèng)明确，使说(shuō)明的对象(xiàng)更(gèng)生动形象(xiàng)，便(biàn)于读者理(lǐ)解。

　　例句：我(wǒ)国名胜古迹十分多.诸如泰(tài)山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普(pǔ)陀(tuó)山,明孝陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上说明事物特(tè)征或事理(lǐ)的方法(fǎ)。

　　需要注意的(de)是(shì)，引用的数字，一定(dìng)要准(zhǔn)确无误(wù)，不准(zhǔn)确的数字绝(jué)对不能用，即使是估计(jì)的数(shù)字，也(yě)要有可靠的根(gēn)据，并力求(qiú)近似。

　　作用：使说明对象的特点更加精(jīng)确、科学令人信服(fú)。

　　例句：黄河在(zài)近2000年间竟决(jué)口1500多次，改道26次，给两(liǎng)岸人民带来了深(shēn)重的苦难。

　　黄河是世界上含(hán)沙量最大的大河，其含沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说(shuō)明(míng)文(wén)中斗老镇将两(liǎng)种类(lèi)别相同或不同的事物、现象(xiàng)等加以比较来(lái)说明事(shì)物特(tè)征的说明方法。

　　作用：突出强(qiáng)调(diào)事物(wù)的某种特征(zhēng)。

　　例句：黄(huáng)河是世(shì)界上含沙量最大(dà)的大(dà)河，其含沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修(xiū)辞手(shǒu)法来(lái)说(shuō)明事(shì)物特征的一(yī)种说明(míng)方法。

　　作用：使抽象的事物变得(dé)具体、生(shēng)动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物(wù)的特征(zhēng)，往往(wǎng)从(cóng)单方(fāng)面不易说(shuō)清楚，可以根(gēn)据形状、性(xìng)质(zhì)、成因(yīn)、功用等(děng)属性的异同，把(bǎ)事物分成若(ruò)干(gàn)类，然后(hòu)依照类别逐一(yī)加以说明，这种说明方法(fǎ)叫分类别。

　　作用：使说明事物(wù)的特征条理清晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的种类(lèi)很多，总的来(lái)说可以(yǐ)分为两大类：一类是须鲸(jīng)，没有牙齿；一(yī)类(lèi)是齿鲸，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明的语(yǔ)言(yán)对事(shì)物(wù)的本质(zhì)特(tè)征作概括的(de)说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：科学准(zhǔn)确地(dì)解(jiě)释空0082是哪个国家区号呢，0081是哪个国家区号粗说明对象的内(nèi)涵(hán),使说明更严密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例(lì)句：两组(zǔ)对边分别平(píng)行的四边形叫(jiào)平行四边(biān)形。

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