张雪峰是著(zhù)名的考(kǎo)研导(dǎo)师，从网(wǎng)络走红后，他开始将自(zì)己(jǐ)的业务范(fàn)围进一步扩大(dà)，进(jìn)军高(gāo)考(kǎo)志愿(yuàn)的填报领(lǐng)域。

张雪峰从北京迁(qiān)到了(le)苏州(zhōu)，成立了专(zhuān)门的(de)公司，公司目标是为广大考生(shēng)指明未来方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰(fēng)有先发(fā)优势，毕竟他在各大互(hù)联网平台(tái)风起(qǐ)云涌之前，已经在网络成名。

张雪峰借用(yòng)已经成(chéng)名(míng)的优势(shì)以及出众的(de)口才(cái)，迅速在各大平台(tái)积(jī)累了上(shàng)千万粉丝。

他时常在网络(luò)上评论(lùn)高等院(yuàn)校，发表大学专业的(de)报考(kǎo)建(jiàn)议，多次引起争议。这次，他(tā)真的闯祸(huò)了(le)，所说(shuō)的言(yán)论被“群殴”。

张雪峰在(zài)视频当中直(zhí)截了当的称，如果我是孩(hái)子的家长，孩子非要报考(kǎo)新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进一步(bù)表(biǎo)示(shì)，闭着眼(yǎn)睛报一个专业都(dōu)比新闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他也并非是一时兴起，胡(hú)言(yán)乱语(yǔ)。

张雪(xuě)峰称，现在人(rén)人是自(zì)媒体，学新闻(wén)传播的人中，八(bā)成没有从(cóng)事本专业。

张学峰此番言论后，引起(qǐ)传媒大(dà)学教授的炮(pào)轰。

重庆大(dà)学(xué)的一位传播学的教授发(fā)文批(pī)评张雪峰的(de)言论(lùn)，认为张雪峰是(shì)在(zài)忽悠孩(hái)子报志愿。他称张雪峰本人(rén)就是在(zài)享受着(zhe)传播的(de)红利，吃着(zhe)传播的饭，砸着传播的锅。

在(zài)张(zhāng)雪峰言论引发(fā)网络讨(tǎo)论后，权威部门教育(yù)部重磅发(fā)声，教育部表示(shì)，严肃查处收粤西是指什么地方(shōu)取志愿填报高(gāo)价咨询费问(wèn)题。

张(zhāng)雪(xuě)峰涉及(jí)高考志愿填(tián)报领域。他的咨询填报费用有的上万元，有的高达几万元。教育部的(de)发声，无疑让张雪(xuě)峰的业务雪(xuě)上加霜(shuāng)。

查询张雪峰老师的高考(kǎo)志(zhì)愿填报的专栏内容，目前已经下架。

中国教育报对张雪(xuě)峰几(jǐ)乎是点名批评。中国(guó)教(jiào)育报(bào)在2023年6月22日出(chū)版的评论(lùn)文章(zhāng)，炮(pào)轰张雪峰的网(wǎng)红言论。批(pī)评张(zhāng)雪峰只(zhǐ)顾就业，而忽(hū)视(shì)了学生的个人兴趣(qù)，具有误导性。

各方对张雪峰(fēng)此(cǐ)起彼(bǐ)伏的批评后，他也害怕了。张雪(xuě)峰(fēng)发(fā)文表(biǎo)示(shì)，突然有种感(gǎn)觉(jué)，我离被人搞不远了。

张雪峰(fēng)老师是聪明人(rén)，在风口(kǒu)浪尖之下，他明显收敛了个人高调的姿态。有些(xiē)话他只有以“我(wǒ)有一个朋友”的口吻向(xiàng)大家(jiā)传递(dì)，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在(zài)教(jiào)给(gěi)张雪峰更多的知识和内(nèi)容(róng)。

未来，张(zhāng)雪峰老师会不会面临业(yè)务匮乏问(wèn)题，公司经(jīng)营能不能持续(xù)，都将是未(wèi)知(zhī)数。

从理论层面上(shàng)看，张(zhāng)雪峰老师(shī)的言论确实存在一定(dìng)的偏(piān)见。从教育上看，我们要从学生(shēng)的兴(xīng)趣(qù)出发(fā)，引导学(xué)生(shēng)追求心(xīn)中理想(xiǎng)，实现个人(rén)抱负。

现实是残酷的。学生在大学(xué)学完专业知识后，面临的最主(zhǔ)要(yào)的问(wèn)题还是生(shēng)存问题。张雪(xuě)峰老师只是从(cóng)生存角度给学生更多的参(cān)考和意见，他(tā)的言论可(kě)能存在争议(yì)，但(dàn)确实给更多的家长和学(xué)生打开了思路，这不就是我们所倡(chàng)导的百(bǎi)家(jiā)争鸣、百花齐放吗(ma)？

很多人站在一定高度上会说，要让学(xué)生按照自我的兴(xīng)趣发展未来。如果一个老师仅(jǐn)仅以这样一句话(huà)去告诉(sù)学生，而不结合学生的自身实际情况出发，那这种言论毫不负责。

作(zuò)为一(yī)个学生，他(tā)的认知很(hěn)大程(chéng)度上停留(liú)在书本知识，他(tā)的(de)思想(xiǎng)层级和社会实际情(qíng)况(kuàng)存在脱(tuō)节现象(xiàng)。

学生所认为的(de)兴趣，并不(bù)一(yī)定是他(tā)真正的兴趣。

作为老师(shī)，应该帮(bāng)学生发(fā)掘所追求的真正(zhèng)兴趣(qù)，或者是对他(tā)未(wèi)来(lái)真正(zhèng)有益的(de)事情，以防他后悔(huǐ)。

什么叫兴(xīng)趣？真正的(de)兴(xīng)趣是你做了(le)这件事，发(fā)现了(le)这件事存在困(kùn)难，但你内心仍然要去完成，要去做，这才是真正的(de)兴趣。而不是(shì)从来没有(yǒu)干过(guò)一件事，但(dàn)就是喜欢，内心想做，但当真(粤西是指什么地方zhēn)正做这件事的(de)时(shí)候发(fā)现，不适合，不想做。

这不(bù)是兴趣，是在臆想。

高考志愿的(de)填(tián)报指导(dǎo)，真正对学(xué)生有意义(yì)的是：让学生区(qū)分自己(jǐ)所喜欢的东西(xī)是来源于臆想，还(hái)是真实的(de)兴趣。

我想，这也是张雪峰老(lǎo)师能够有一定(dìng)支(zhī)持度的(de)原(yuán)因吧，他在帮更(gèng)多的学生区分梦境(jìng)与现(xiàn)实。

梦是要做(zuò)的，但(dàn)现实绝对(duì)不可忽(hū)略，否(fǒu)则可(kě)能(néng)连(lián)觉都(dōu)睡不安(ān)稳(wěn)。

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