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小说中(zhōng)反复的作用(yòng)和表达效果，反复的作用和表达效果答题格式

　　一(yī)、作用：

　　1、强调，增强语气(qì)或语势。

　　2、起到反复咏叹，表达作(zuò)者强烈(liè)情(qíng)感(gǎn)的(de)作用。

　　3、使诗文的格式(shì)整(zhěng)齐有序，而又回(huí)环起伏，充满(mǎn)语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染(rǎn)气氛，创设意境(jìng)。

　　2、能突出(chū)景物的特征(zhēng)，使人如见其形，突出形象性。

　　反复的概(gài)念：

　　反复就是根据表达需要，有意让句子或词(cí)语(yǔ)重(zhòng)复出现的修辞方法(fǎ)，反复就是(shì)为了(le)强调某种意思，突出某种情(qíng)感，特意重(zhòng)复使用(yòng)某些词(cí)语(yǔ)、句子(zi)或者段落等(děng)。

　　反复的(de)类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感(gǎn)情或某种行为，连续(xù)两次以上(shàng)使(shǐ)用同(tóng)一词语，达到强调(diào)的目的(de)。

　　例(lì)句(jù)：沉默呵，沉默呵！不在(zài)沉(chén)默(mò)中爆(bào)发(fā)，就在沉默(mò)中灭亡。

　　——鲁迅《记念(niàn)刘和(hé)珍(zhēn)君》

　　简析：鲁迅先(xiān)生(shēng)在(zài)这(zhè)里多(duō)次使(shǐ)用“沉(chén)默(mò)”一(yī)词(cí)，表(biǎo)达(dá)自己(jǐ)对政府的愤怒(nù)和(hé)对民众觉(jué)醒的期盼(pàn)之情。

　　2、词组或句子反复(fù)：

　　有时为(wèi)了(le)表达内容或结构(gòu)安排(pái)的需(xū)要，要连续(xù)两次以上(shàng)使用同(tóng)一个词组或句子。

　　例句(jù)：大山(shān)原来是这样的！月亮原来是这样的！核(hé)桃树原来是这(zhè)样的！香(xiāng)雪走(zǒu)着(zhe)，就像第一次认出养(yǎng)育(yù)她(tā)成(chéng)人的山谷。

　　——铁(tiě)凝《哦，香雪》

　　简(jiǎn)析：这里连续三次反复使用“原来是这样的(de)”，表明(míng)了香雪此时的快乐心情。

　　3、语段反复(fù)：

　　此类(lèi)型(xíng)在诗歌和小说中最(zuì)为常见。

　　例句(jù)：鲁迅在(zài)小说(shuō)《祝福(fú)》中(zhōng)，不惜笔墨，连续(xù)两次重复以“我真傻(shǎ)，真的”开(kāi)头(tóu)的一大段(duàn)。

　　简析(xī)：通过反(fǎn)复的强调，一(yī)方面表达祥林嫂丧夫失子后的痛苦心情，同时也反映鲁镇上的人们对她(tā)的冷漠，有(yǒu)力地批判了摧残中国劳动妇女的封建礼(lǐ)教。

反复的作用答题格(gé)式

　　反(fǎn)复:突出思想,强调情感;承(chéng)上(shàng)启下(xià)，层次清(qīng)晰;多次强调(diào)，增(zēng)强感(gǎn)染力。

　　加强语气(qì)。

　　借代(dài):以简代繁(fán)，以(yǐ)实代虚，以(yǐ)奇代凡(fán)。

　　答题(tí)格(gé)式:强调，加强语气等;

　　其他修辞手法及答题(tí)格式:

　　比喻:化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽(chōu)象为具体。

　　答题格式:生(shēng)动形象地写出(chū)了+对象+特(tè)性。

　　生(shēng)动(dòng)形象地表现出了……，表达(dá)了……情感。

　　拟人(rén):化物为人，拉近距离,亲切自(zì)然:便于对话,交(jiāo)流情(qíng)感。

　　答题格式(shì):生动(dòng)形象地写出了+对(duì)象+特性(xìng)。

　　生动(dòng)形象地表现出了.……，表达了……情感。

　　排比:内容集敏升中，增强气势;叙(xù)事透辟，条分缕析;语气(qì)强劲,抒情(qíng)强烈。

　　答题格(gé)式(shì):强调了(le)+对象+特性

　　表现了.……，抒(shū)发了……，增(zēng)强了语势，加强(qiáng)了感情。

　　夸张:烘托气(qì)氛，增强感染力，增强联想(xiǎng);创造(zào)气(qì)氛，揭(jiē)示(shì)本质，给人以启示。

　　反(fǎn)问:加强语(yǔ)气，增(zēng)强语(yǔ)势，表(biǎo)达了(的(de)情感)，使文章有起(qǐ)伏。

　　答题格式(shì):强调，加强语气等;

　　设问(wèn):自问自答，引起(qǐ)读者(zhě)颤拿(ná)颂(sòng)茄郑的注意和思(sī)考，使(shǐ)文章有起(qǐ)伏(fú)。

　　答(dá)题格式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　对比(bǐ):使所表现的(de)事(shì)物特征或所阐述的(de)道理观(guān)点(diǎn)更鲜明、更突出。

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