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音(yīn)乐教(jiào)育类包括哪些专业类(lèi)别(bié)，音(yīn)乐教(jiào)育(yù)类包括哪些专业(yè)

　　该专(zhuān)业主要培养和(hé)造就适应社会(huì)主义(yì)市场经济建设和教育改革发展需(xū)要(yào)的具有较好音乐素养(yǎng)和(hé)教学(xué)能力的专门人(rén)才(cái)。

　　开(kāi)设(shè)此(cǐ)专业的(de)院(yuàn)校有中央(yāng)音乐学(xué)院、上海音(yīn)乐学院(yuàn)、天津音乐学(xué)院、重庆师(shī)范大学、西(xī)华师范大学、河北师范(fàn)大(dà)学等。

音乐专业有(yǒu)哪(nǎ)些

　　音乐专业主(zhǔ)要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音(yīn)乐教育等六个专业，其(qí)中音乐(lè)艺考(kǎo)主要分为两个(gè)方向，一(yī)个是音乐教(jiào)育类，另一个就是(shì)音乐(lè)表(biǎo)演类(lèi)。

　　1音乐(lè)作曲作(zuò)曲提花棉是什么面料，提花棉和纯棉哪个好的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材进(jìn)行整合、组装、创(chuàng)造性地安排与(yǔ)使用。

　　早期的音乐中，作(zuò)品必须能够(gòu)顺(shùn)利进行(xíng)演奏才算完成全部的作曲工作。

　　并且(qiě)，创(chuàng)作能够演奏出来的音(yīn)乐才能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某些声部最后(hòu)即便没有实(shí)现(xiàn)演奏，或(huò)者说部分音响并不适合真实演奏或(huò)无法演奏，也(yě)可通过电子设(shè)备获得想(xiǎng)要的音乐(lè)效(xiào)果。

　　所以当今看来，创作某些即便没有最后的演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在完成(chéng)音(yīn)乐内(nèi)容(róng)的创作。

　　音乐中所有元素都服务于音乐内容，每个声部都是(shì)平等的(de)。

　　任何音(yīn)乐形式（包(bāo)括单声部音乐与(yǔ)纯打击乐音乐(lè)）至(zhì)少会(huì)包(bāo)含织体、曲(qū)式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的(de)其中一个因素就(jiù)有可(kě)能(néng)改变(biàn)一(yī)首音乐(lè)的(de)内容(róng)，明确(què)这些(xiē)才(cái)能(néng)称为作(zuò)曲。

　　和声(shēng)、复调、曲式(shì)分析与(yǔ)管弦乐法，俗称(chēng)为作曲(qū)“四大(dà)件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐，并且想在毕业后(hòu)找到一份稳定的工作，那么(me)音乐教(jiào)育(yù)是一个(gè)不(bù)错的选(xuǎn)择。

　　事实上(shàng)这也是大(dà)多数音乐专业毕业生的选择。

　　如果你想成为一名(míng)私人(rén)乐器(qì)教师或K-12音乐教师，大多数学(xué)校都会要求你(nǐ)有(yǒu)一个(gè)学士学位，而大学教师(shī)就需要硕士或博(bó)士学位。

　　就(jiù)拿美(měi)国(guó)举例来说(shuō)，学(xué)生的(de)音(yīn)乐教育学位课程可(kě)以为自(zì)己在大学(xué)所(suǒ)在州(zhōu)的认证做准备，所以如果学生毕业于肯塔基州的音乐教育学士课程，不一定(dìng)有资(zī)格在伊(yī)利诺斯州任(rèn)教。

　　而中国(guó)的情况就各有(yǒu)不(bù)同，每个地区(qū)每(měi)个学(xué)校(xiào)的要求都不尽相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在(zài)本科和(hé)研究生阶段，音乐表(biǎo)演课程给(gěi)学(xué)生时间和资源来专注于演(yǎn)奏音乐和(hé)磨练他们在一种主要乐器上的技(jì)能。

　　这(zhè)些课程要(yào)求学生在入学前参(cān)加试镜，培训(xùn)学生(shēng)成为表演家(jiā)、音乐治疗师、私(sī)人(rén)乐器教师、歌(gē)剧演唱家(jiā)、指挥家、教堂(táng)管(guǎn)风琴手和音(yīn)乐家。

　　4、音乐制作/录(lù)音(yīn)艺术电子音乐制作，电子音乐制作又名(míng)MIDI制作，是九十年(nián)代随着(zhe)电脑的产生兴(xīng)起而兴(xīng)起的一种在电脑上完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最实用、最热(rè)门的(de)专业无疑非电(diàn)子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录(lù)音艺术的学生将学习音(yīn)乐技术硕士学位所需的(de)录(lù)音、音乐制作(zuò)、现场声(shēng)音、电(diàn)子音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音(yīn)乐(lè)认知、音乐信息(xī)学等领域的高(gāo)级技(jì)能。

　　需要学(xué)生在音乐技术的(de)所(suǒ)有领域都拥(yōng)有(yǒu)坚(jiān)实的基础，通过(guò)与音乐表(biǎo)演和作曲专业的学生(shēng)合(hé)作，尝试在实验性音(yīn)乐与传(chuán)统音乐(lè)之间建立联系(xì)。

　　5、编(biān)曲唱作务敏锐度，以(yǐ)进入(rù)竞(jìng)争激烈的词曲(qū)创作领域。

　　学生将参加作曲相关的一对(duì)一课程，发(fā)展(zhǎn)特定的技能和自己(jǐ)的风格，并获得在(zài)不断(duàn)发展的音(yīn)乐产业(yè)中工作所需要(yào)的(de)一系列工具(jù)和技术。

　　偏向于流行音乐方面(miàn)的作曲编曲，招收(shōu)的很多都是在(zài)唱歌方面有不错基(jī)础的学生，在软件(jiàn)的学习上不会(huì)太(tài)过强求，更偏向于音乐的创造性。

　　研究的很多方(fāng)面也是现代流行音乐方面的风格、创作方式等。

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