说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说(shuō)明方(fāng)法有哪些及作用是说明方法及作用：举例子：举(jǔ)出实际事例来说明事物，使所要说明的(de)事物具体化，以(yǐ)便读者(zhě)理解，这种说明方(fāng)法(fǎ)叫举例子(zi)的。

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说明(míng)方法(fǎ)有(yǒu)哪些及作用答题格式，三年(nián)级说(shuō)明(míng)方法(fǎ)有哪些及作用

　　1、举(jǔ)例(lì)子(zi)：

　　举出实际事(shì)例(lì)来(lái)说明事物，使所要说明的(de)事物具体化，以便读者理(lǐ)解，这种说明方(fāng)法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例的说明(míng)方法说(shuō)明事物或事(shì)理，一(yī)要注意例子的代表性，二(èr)要注意(yì)例子(zi)的(de)适量性(xìng)。

　　作用(yòng)：使文(wén)章表(biǎo)达的意思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句(jù)：云能预示天气(qì)。

　　比(bǐ)如，在某某地(dì)区，出现云(yún)就(jiù)代表将要(yào)下雨。

　　——《看云识天气》（根(gēn)据(jù)大的范围列举(jǔ)相应的例子）

　　举了具体的例子，真(zhēn)实具体有力地说明了(le)……，使文(wén)章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明的内容更(gèng)充实(shí)具体，更具说服(fú)力，可以(yǐ)引用一些文献资料禁欲可以恢复性功能吗，禁欲多久可以恢复肾气、诗词、俗语、名(míng)人(rén)名言等。

　　引用的(de)范围很广(guǎng)，可以是经典著作，名家名言(yán)，公式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如(rú)引用古(gǔ)诗：使说明(míng)文更具诗情画意；

　　引用(yòng)故(gù)事使文章具有(yǒu)趣(qù)味(wèi)性(xìng)。

　　例(lì)句：唐朝(cháo)的张嘉贞说它“制造(zào)奇(qí)特，人不(bù)知其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加(jiā)文(wén)章(zhāng)的说服(fú)力）

　　用作引用(yòng)的说明方(fāng)法(fǎ)能够简洁，有(yǒu)力地说明事物(wù)的……特征，既增强(qiáng)了说服力，又增(zēng)强了趣(qù)味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将(jiāng)两种(zhǒng)类别相(xiāng)同或不(bù)同(tóng)的(de)事物、现象加以比较来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或(huò)者是人们(men)比较陌生的事物，可以用具(jù)体的或(huò)者(zhě)大(dà)家(jiā)已(yǐ)经熟悉的事物和它比较(jiào)，使读者通过比较得到具(jù)体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物(wù)的特征也往往(wǎng)在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类(lèi)相比，也可以(yǐ)是异类相比，可(kě)以对(duì)事物进(jìn)行(xíng)“横比”，也可以对事物(wù)进行“纵(zòng)比”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与(yǔ)……进行比较，突出强(qiáng)调了说(shuō)明对象的(de)特(tè)点。

　　例句：永定河发水时，来(lái)势(shì)很猛，以(yǐ)前两岸河堤(dī)常被冲毁(huǐ)，但是(shì)这座桥却从(cóng)没(méi)出(chū)过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出被说明对象的特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了(le)使所(suǒ)要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读(dú)者理解。

　　需要注意的是，引用较多的(de)数(shù)字，一定(dìng)要(yào)准确无误，不准确的数字绝对不能用，即(jí)使是估计(jì)的数字也要有可(kě)靠的根据(jù)，并力(lì)求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进(jìn)行说明，既(jì)能准确(què)客观地反映(yìng)事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文(wén)的(de)准确性，准确地说明了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　例(lì)句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端宽9.6米，中(zhōng)部略窄(zhǎi)，宽(kuān)9米。

　　和全桥只(zhǐ)有一个大拱，长达(dá)37.4米……——《中国石(shí)拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明(míng)事物的特征，禁欲可以恢复性功能吗，禁欲多久可以恢复肾气往(wǎng)往从单方面不易说(shuō)清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等(děng)属性的异同，把事(shì)物分成若干类，然后(hòu)依照类别(bié)逐一(yī)加以说明。

　　这种说(shuō)明方(fāng)法，叫分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：条理清(qīng)晰，层次(cì)清(qīng)晰(xī)，一目了(le)然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　例句：按(àn)屏(píng)的建造材料极其装饰的华丽程度(dù)，分为金屏(píng)、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹(zhú)屏等(děng)，因而在艺(yì)术(shù)上(shàng)有雅俗之(zhī)别(bié)，同(tóng)时也显露了(le)使(shǐ)用人不同的经济与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种(zhǒng)不同事(shì)物之(zhī)间的相似之(zhī)处作比较(jiào)，以突(tū)出事物的形(xíng)状特点，增强说明的形(xíng)象(xiàng)性和生动(dòng)性的说明方法叫(jiào)做打(dǎ)比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的(de)说明(míng)方法，同修辞格(gé)上的比喻还有联想是一致的(de)。

　　不同的(de)是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗(àn)喻和借喻，而说明(míng)多用(yòng)明(míng)喻和暗(àn)喻，借喻则不宜(yí)使用(yòng)。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形(xíng)象地(dì)说明了说明对象(xiàng)的(de)特点，使说明更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例句：石(shí)拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（可以使(shǐ)要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对(duì)象更形象、具体(tǐ)，可以进行(xíng)状貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹(mó)了……的(de)……特(tè)点，生动形象详细具(jù)体地说明了……，使被说明对象更准确更详尽更生动。

　　例句：这(zhè)些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有(yǒu)的像(xiàng)注视行人，千态(tài)万状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语(yǔ)言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性(xìng)的说明叫(jiào)下定义。

　　下(xià)定义能准确揭(jiē)示事物(wù)的本质。

　　作用(yòng)：使人们在阅(yuè)读时对抽象(xiàng)的字词能够更加明白、理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：统(tǒng)筹(chóu)方法，是一(yī)种(zhǒng)安排工作进程的(de)数(shù)学方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准确揭示(shì)事物的(de)本质）

　　9、作(zuò)诠(quán)释：

　　从一个侧面，在事物的某一个特点做些一般(bān)性的(de)解释(shì)。

　　作(zuò)用(yòng)：使读(dú)者(zhě)在阅读时对抽象的(de)字词能够更加(jiā)明白，更易理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两(liǎng)肩上，各有(yǒu)两(liǎng)个小(xiǎo)拱。

　　这(zhè)个创造性的设计，不(bù)但节约了石料，减轻(qīng)了桥身的(de)重(zhòng)量，而且在河水暴(bào)涨(zhǎng)的时候，还(hái)可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的(de)冲击。

　　同时，拱上加(jiā)拱，桥身(shēn)也更美(měi)观。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使读者(zhě)明白这(zhè)个设计(jì)的巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十分(fēn)复杂的事物说清(qīng)楚，就可(kě)以采(cǎi)用图表(biǎo)法，来弥补(bǔ)单用文字表达的缺欠，对某(mǒu)些事物解说更直接、了(le)当。

　　作用：使人看了一目了然(rán)。

　　条理(lǐ)清晰，直接地说明(míng)了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是用(yòng)假设的想(xiǎng)法(fǎ)表示出(chū)将来会(huì)出现的情况。

　　作用：用假设(shè)的环境来(lái)预设将来可能要出现的状况。

　　例句：我(wǒ)们只(zhǐ)有一个地(dì)球，如果它被破坏了，我们(men)别无去处(chù)。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说明方法有哪些及(jí)作用答题(tí)格式

　　说明(míng)方法(fǎ)及其作(zuò)用答题格式如(rú)下(xià)：

　　1、举(jǔ)例子(zi) ：具体真切地(dì)说明了(le)事(shì)物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地(dì)说明了事(shì)物的××特点(diǎn)。

　　对事物的特征（或事理）分(fēn)门别类加以说明,使(shǐ)说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生动(dòng)形象地说明该(gāi)事物的(de)××特点,增强了(le)文章的趣味(wèi)性(xìng)。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准确地说明该事物的××特点.使说明(míng)更(gèng)有说(shuō)服力。

　　5、作(zuò)比较：突出强调(diào)了(le)被说明(míng)对(duì)象(xiàng)的××特点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下定(dìng)义：用(yòng)简明科(kē)学的语言对说明的(de)对(duì)象（或科学事理）加以揭示(shì),从(cóng)而更科学(xué)、早陵(líng)做更(gèng)本(běn)质、更概括(kuò)地揭示事(shì)物的特(tè)征（或(huò)事理(lǐ)）。

　　7、列图(tú)表：直观形象(xiàng)地说(shuō)明了事物的(de)××特(tè)点。

　　8、引用(yòng)法(fǎ)：用引用(yòng)的方法(fǎ)说(shuō)明事物的特征(zhēng),增强说服(fú)力,如引用古诗文、谚语(yǔ)、俗话.引用说(shuō)明(míng)在文章开头,还起到引出说明对(duì)象的作(zuò)用。

　　9、摹(mó)状(zhuàng)貌：对(duì)事(shì)物(wù)的特征（或事理）加以形象化的描摹,使说(shuō)明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物(wù)的特征（或事理(lǐ)）加以具体的解(jiě)释(shì)说明,使说(shuō)明(míng)更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

　　11、引(yǐn)用(yòng)说明：引用说(shuō)明(míng)有以下几种形式—陆衡—A、引(yǐn)用具体的事例；（作用同举例子） B、引(yǐn)用具体(tǐ)的数据；（作用(yòng)同列(liè)数字）C、引用名(míng)言、格言、谚语；作用是(shì)使说明更(gèng)有说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣(qù)闻(wén)等.作(zuò)用是增强(qiáng)说明的趣味性.（引用(yòng)说明在文章开头,还(hái)起到引出(chū)说明(míng)对象的作用）。

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