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幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容有哪些中班(bān)

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容有：1、以选择幼儿感(gǎn)兴趣的趣事(shì)为(wèi)主(zhǔ)的话(huà)题：不同年龄段的孩子，生活(huó)经(jīng)验和被他们(men)关注(zhù)的内夂叫什么部首怎么读，夂叫什么部首拼音(nèi)容都有所不(bù)同，所以晨谈的(de)内容要(yào)根据(jù)本班幼儿的特点，因人(rén)、因时、因事制宜的进行(xíng)形式多样、生动活泼的(de)交(jiāo)谈。

　　内容要从(cóng)幼儿的兴趣(qù)和(hé)近(jìn)日生活的共同点(diǎn)出(chū)发，切入点要(yào)小而(ér)有趣(qù)，这样才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这些话题都是小班幼儿熟悉喜爱的(de)，有(yǒu)一(yī)定的经验(yàn)基础(chǔ)，才使幼儿交谈起来有话想说，有(yǒu)话(huà)要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国(guó)庆”等(děng)这些话题又是中班幼儿所熟悉和(hé)喜(xǐ)爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好行为习(xí)惯为目(mù)的的话(huà)题：晨(chén)间(jiān)谈话时也可以渗透孩子生活习惯方(fāng)面(miàn)的(de)教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣(yī)等等。

　　如(rú)：长假后，发现(xiàn)小班(bān)孩子们的进餐(cān)习惯(guàn)退步(bù)了，大部(bù)分的孩(hái)子进食量(liàng)小(xiǎo)，而且(qiě)自己不主动独立进(jìn)餐，总等着老师(shī)喂的现象非常严重。

　　因此，我们(men)利用晨间谈话向孩(hái)子们讲述“我是好(hǎo)宝宝”的(de)故事，鼓励孩(hái)子(zi)们(men)自(zì)己独立进餐(cān)，不要大人喂，吃(chī)完自己的(de)饭菜。

　　很(hěn)快经过(guò)两周(zhōu)的时间孩子(zi)们早上回园(yuán)的情(qíng)绪稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼(yòu)儿(ér)知(zhī)识(shí)开拓(tuò)幼儿视野(yě)为主的(de)话题：爱玩是(shì)幼儿(ér)的(de)天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以(yǐ)为了培养(yǎng)幼儿想说、敢说、会说的习(xí)惯，让幼儿在(zài)游(yóu)戏中学习。

　　我(wǒ)们玩了说反(fǎn)词、接词、成语(yǔ)小(xiǎo)秘密等(děng)语言游戏，还经常(cháng)出些脑筋(jīn)急转(zhuǎn)弯，谜语，知识问(wèn)答(dá)类的题目，启发(fā)开(kāi)动幼儿的小(xiǎo)脑筋，训(xùn)练(liàn)幼儿的(de)思维(wéi)能(néng)力。

　　及(jí)时(shí)奖励爱(ài)动脑筋的幼儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱动脑(nǎo)筋的好习惯。

幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内(nèi)容(róng)有哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)如下：

　　1、通过(guò)提问(wèn)引出谈话话题(tí)。

　　（1）小朋友们(men)喜欢看动(dòng)画片吗？喜欢看什么(me)动画片呢？

　　（2）你为什(shén)么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼(yòu)儿就这些动画片人物和他们所(suǒ)在的(de)动(dòng)画片(piàn)进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动(dòng)画片里面的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部动画(huà)片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分(fēn)成小组，前尘和旁边的小朋友(yǒu)说说自己最喜欢的动画片(piàn)是(shì)什么，为什么(me)喜欢这个(gè)动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼(yòu)儿要轮流讲(jiǎng)，不(bù)要抢着讲，其(qí)他小朋友说话时要(yào)安静地(dì)倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组内倾(qīng)听幼儿的谈话(huà)，慧(huì)孙禅留意讲得好的、内容(róng)新(xīn)颖的小朋友(yǒu)，对不愿或不敢(gǎn)交(jiāo)谈(tán)等谈话(huà)有障碍的(de)小朋友进行鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多(duō)的时候(hòu)，请讲得好的小朋友(yǒu)上前分享他喜爱的动(dòng)画(huà夂叫什么部首怎么读，夂叫什么部首拼音)片。

　　4、通过提问(wèn)拓(tuò)展谈话(huà)范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢的动画片(piàn)人(rén)物有哪些(xiē)，为什(shén)么？

　　（2）他身夂叫什么部首怎么读，夂叫什么部首拼音上有没有值(zhí)得我们学(xué)习的地方(fāng)？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈话(huà)的方式提供新(xīn)的谈话经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说了自己(jǐ)最喜欢(huān)的动画(huà)片，下(xià)面，老师也(yě)和小朋友们分享一下老(lǎo)师最喜欢(huān)的(de)动画片，老师最喜欢的(de)动(dòng)画片是《西游记凯禅》，因为《西游记》里的(de)动画(huà)人物很多(duō)，他们都各(gè)有特(tè)色，其中老师最喜欢的是(shì)孙(sūn)悟空，因为他正(zhèng)义、聪(cōng)明、勇敢，这些优点都是值得我们(men)学(xué)习的(de)。

　　（4）引入新的谈(tán)话经验后再组织(zhī)幼儿交谈。

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