工(gōng)科(kē)与(yǔ)理(lǐ)科是什(shén)么(me)意(yì)思，工科、理科是理科和工(gōng)科的区别(bié)总(zǒng)的来说，理学研(yán)究(jiū)的是科学，工学研(yán)究的是(shì)技术；理(lǐ)学注重理论(lùn)研究，工学注(zhù)重实际应用；理学培养的目标是科学(xué)家，工学的培养(yǎng)目标(biāo)是工程(chéng)师的。

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工科与理科是什么意思(sī)，工科(kē)、理科

　　总的来说，理学研究的是科学，工学研(yán)究的是技术；

　　理学注重理论研究(jiū)，工学注(zhù)重实际应用；

　　理学(xué)培养的目标(biāo)是(shì)科(kē)学(xué)家，工学(xué)的培养目标是工程师。

　　典型的理学专业如数学、物(wù)理学(xué)、声学、化学等；

　　典型的工科专业如环境科(kē)学(xué)与工(gōng)程、电子信息工程、化学工程(chéng)、土木工(gōng)程、轻化工程等。

　　工科（工程学）是指如(rú)材料(liào)科学、计(jì)算机、信息、电(diàn)子、机械、电气、建筑、水(shuǐ)利、汽车、仪器等研究应用技术和工艺的(de)学问。

　　工程(chéng)学或工(gōng)学即“应用(yòng)科学和(hé)技术的原理，来解(jiě)决问题”。

　　工(gōng)程师通过(guò)想象，判断(duàn)和推理，将(jiāng)科学(xué)、技(jì)术、数学(xué)和实践经验应(yīng)用(yòng)到设计、制造、对象或程序的操作(zuò)中。

　　在学校中，将自然科学原理应用至工业、农业各个生(shēng)产部门所形成的(de)诸多工程学(xué)科(kē)也称(chēng)为(wèi)工科或工(gōng)学。

　　工科是(shì)应(yīng)用数(shù)学、物(wù)理(lǐ)学、化学(xué)等(děng)基(jī)础科(kē)学的原(yuán)理，结合生产实(shí)践所积累的(de)技术经验(yàn)而发(fā)展起来的学(xué)科(kē)。

　　代表性的学科有土建类、水利类、材料类(lèi)、电工类、电(diàn)子(zi)信息(xī)类、热能核能(néng)类、仪器仪(yí)表(biǎo)类、化(huà)工制药(yào)类等等。

　　地铁的时速一般是多少公里，地铁的时速一般是多少码工科的(de)培(péi)养目标是在相应(yīng)的工(gōng)程领域(yù)从事(shì)规(guī)划、勘探、设计、施工、原材(cái)料的(de)选择研(yán)究和(hé)管理等方面工(gōng)作(zuò)的高级工程技术人才。

　　主要是要培养实际应用能力的工作人员。

　　以上所述主(zhǔ)要(yào)指传统工科，此(cǐ)外(wài)还有新型工(gōng)科(kē)。

　　新型(xíng)工(gōng)科是(shì)指为(wèi)适应高技术发展的(de)需(xū)要而(ér)在有关理科基础上(shàng)发(fā)展起(qǐ)来的学科。

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