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太原私立小学有哪些,太原私立小学有哪些排名

太原私立小学有哪些,太原私立小学有哪些排名 过渡句是什么意思,过渡句是什么意思 举个例子

  过渡句是什么意思,过渡句(jù)是什么意(yì)思(sī) 举个例子是“过渡句(jù)”指的(de)是在文章当中(zhōng),起着过(guò)渡作用,使得文章在层次分明的同时,更加(jiā)连贯与通(tōng)顺(shùn)的句子的。

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过(guò)渡句是什么(me)意思,过渡(dù)句是什么意思 举个例子

  “过(guò)渡句(jù)”指的是在文章当中,起着过渡作用,使得文(wén)章(zhāng)在(zài)层(céng)次分明的同时,更加连贯与通(tōng)顺的句子。

  在文章(zhāng)当中,过(guò)渡句既可以承接、总结上(shàng)一段(duàn)的文字内(nèi)容,也可以开启(qǐ)、引(yǐn)导出后面要写的(de)文字内容(róng),也就是“承上启下”。

  过渡(dù)句(jù)是一种常见的句式,一般在作文里(lǐ)出现,在两个(gè)内容的(de)接驳处之中,起(qǐ)到承上(shàng)启下(xià)的作(zuò)用。

  因此,过渡(dù)句承接或总(zǒng)结(jié)上面的内容(róng),同(tóng)时提示(shì)或(huò)领起(qǐ)下面的内容。

  在文(wén)章(zhāng)当中,运用(yòng)过渡这种创(chuàng)作手段,让(ràng)文章整体能够显得连贯、通顺的同时(shí),这种手(shǒu)段也能够(gòu)让读者感受到(dào)文(wén)章(zhāng)的结(jié)构严(yán)谨性与语言(yán)逻辑的严密性。

  自然(rán)而(ér)然地(dì),这一篇文(wén)章的可读性与文学(xué)艺术性(xìng)也会很大(dà)程度上被(bèi)提(tí)高(gāo)。

过渡句是什么意思举一(yī)个(gè)例(lì)子?

  过(guò)渡句就是联接上下文,由一个问(wèn)题(tí)过(guò)渡到另一个问题(tí)的句子。

  鲁迅的《藤野先(xiān)生》一文,在使(shǐ)用(yòng)了两(liǎng)个自然段描写了(le)东京(jīng)的“乌烟(yān)瘴(zhàng)气”后,在开始过渡到鲁迅(xùn)决心转学去仙(xiān)台时(shí),就(jiù)使用了这样一个过(guò)渡句过(guò)渡:“到别的地方去看看,如何呢?”

  过渡句是一种(zhǒng)常见的句式,一般(bān)在(zài)作(zuò)文里出现,在两个内容(róng)的(de)接驳处之中,起(qǐ)到(dào)承上启下的作用。

  这句话,可以是陈述句(jù)、判(pàn)断(duàn)句方(fāng)式(shì),也(yě)可(kě)以是(shì)设问慨叹方式。

  过渡句训练

  在短(duǎn)文中找出过(guò)渡(dù)句(jù),这并不难。

  过(guò)渡(dù)句(jù)一般在段落(luò)的开头(tóu),少数(shù)在段落中(zhōng)间,更少的在(zài)段落(luò)末尾。

  它十(shí)分明显地(dì)告诉(sù)你:从(cóng)一个(gè)地点转(zhuǎn)移到了(le)另岁(suì)中一个地点,或者(zhě)从一个事情连接(jiē)到另一个事情,从一(yī)个动(dòng)作(zuò)转化成了另一个(gè)动作。

  1、在写(xiě)景的(de)文章中如何(hé)找(zhǎo)出(chū)过(guò)渡句这种过渡句(jù)一般在文段的开头(tóu)一(yī)句,交待从一个地点喊雀亮来到了另一个地点(diǎn),起“承上(shàng)启下(xià)”的作用,非常好找的。

  2、在写人(rén)记事的文章中如何(hé)找郑宽出过渡句这就要看前一(yī)件事与后一件事之间是(shì)用哪个句(jù)子连(lián)起来的,前一个(gè)动(dòng)作(zuò)与(yǔ)后一(yī)个动(dòng)作是用哪一句话连起来(lái)的。

  这(zhè)个起“承上启(qǐ)下(xià)”作用(yòng)的句(jù)子,就是过渡句。

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过渡句是什么意思,过渡句是什么意思 举个例子(zi)

  “过渡句”指的是在文(wén)章当中,起着过(guò)渡作用(yòng),使(shǐ)得文章在层(céng)次(cì)分(fēn)明的同时,更加连贯与通(tōng)顺的句子。

  在文(wén)章当中,过渡句既可以承接(jiē)、总结上一段的文字(zì)内容,也可以开启、引导出后面要写的文字内(nèi)容,也就是“承上(shàng)启(qǐ)下”。

  过渡句是(shì)一种(zhǒng)常见(jiàn)的句(jù)式,一般在作文里出现,在两个内容(róng)的(de)接驳处之中,起(qǐ)到承上启(qǐ)下的作用(yòng)。

  因此,过渡句承接或总结上面的内(nèi)容,同时提示或领起下面的内容(róng)。

  在文章(zhāng)当(dāng)中,运用过渡这(zhè)种创作(zuò)手段,让(ràng)文章整(zhěng)体能够显得连贯、通顺的同(tóng)时,这种(zhǒng)手段也能够让读者感受到文章(zhāng)的结构(gòu)严(yán)谨性与语言(yán)逻辑(jí)的严(yán)密(mì)性。

  自(zì)然而然地,这一(yī)篇文(wén)章的可读性与文学艺术性也会很大程度上(shàng)被提高。

过(guò)渡句是(shì)什么意思举一(yī)个例子?

  过渡句(jù)就(jiù)是联接上下文,由一个(gè)问题过渡(dù)到另(lìng)一个问题的句(jù)子(zi)。

  鲁迅(xùn)的《藤野先(xiān)生》一文,在使用太原私立小学有哪些,太原私立小学有哪些排名了两个自然段描(miáo)写(xiě)了(le)东京的(de)“乌烟(yān)瘴气”后(hòu),在开(kāi)始过(guò)渡(dù)到鲁迅(xùn)决(jué)心转(zhuǎn)学去仙台时,就使用了这样一个过渡句(jù)过渡:“到别的地(dì)方去看看,如何呢(ne)?”

  过渡句是一种常(cháng)见(jiàn)的句式,一般在作文(wén)里出现,在两个内容的接(jiē)驳(bó)处之中,起到(dào)承上启下的(de)作用。

  这句话,可以是陈(chén)述句、判(pàn)断句方式,也可以是设问慨叹方式(shì)。

  过渡句训(xùn)练

  在(zài)短文中找(zhǎo)出过(guò)渡(dù)句,这并不难。

  过渡句一(yī)般在段(duàn)落的(de)开(kāi)头,少数(shù)在段落中间(jiān),更少的在段落末尾。

  它十分明显地告诉你(nǐ):从一(yī)个地(dì)点转移到(dào)了另(lìng)岁(suì)中一个地点,或者从一(yī)个事情连接到(dào)另一个事情,从一个(gè)动(dòng)作转化(huà)成了另一个动(dòng)作(zuò)。

  1、在(zài)写景的文章中如何(hé)找出过渡句这种过渡句一(yī)般在(zài)文(wén)段的开头(tóu)一句,交待从一个地点喊雀亮来(lái)到(dào)了另一(yī)个地点,起“承上启下”的(de)作用,非常好找的。

  2、在(zài)写人记(jì)事(shì)的文章中如何(hé)找(zhǎo)郑宽(kuān)出过渡句这就要看前(qián)一件事与后一件事之间是用哪个句子(zi)连起来(lái)的,前(qián)一个动作与后一个动作是用(yòng)哪(nǎ)一句(jù)话连起来(lái)的。

  这个(gè)起“承(chéng)上启下”作用的句子,就是过(guò)渡句。

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