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忘记是什(shén)么词性

  忘记是动词词(cí)性的。

  释(shì)义:不记(jì)得过去的事(shì);没有记(jì)住应该记住的。

  词性(xìng):可用作名词,动词。

  一. 引证解释

  不记得。 例如(rú):朱(zhū)自清家贫无从致书以观出自哪里,家贫无从致书以观每假借于藏书之家翻译(qīng)《背影(yǐng)》:“我与(yǔ)父亲不相(xiāng)见(jiàn)已二(èr)年余(yú)了(le),我最不能忘记的是他的背影(yǐng)。”

  2. 该(gāi)做的(de)事没有(yǒu)想(xiǎng)到去做。 例如(rú): 明·张居正《女(nǚ)诫直解》:“你众女将我这教诫(jiè)的言(yán)语,务要(yào)勉励,身体力(lì)行,不要怠慢(màn)忘记了。”

  3. 没有感觉到(dào)。 例如:李准《耕云记》:“电闪着,雷打着(zhe),风卷着云……那(nà)时我也忘记害怕啦(la)!只觉得好看。”

  二(èr)、基本(běn)含义(yì):

  一个(gè)事(shì)件是否会(huì)被遗忘,跟与其联系之事(shì)件的数目、它所唤起情(qíng)感和时间(jiān),还(hái)有和身(shēn)体状态有关。但普遍认为,相(xiāng)对(duì)于记忆是主动,遗忘是被动(dòng)的。就是(shì)说,人能够(gòu)主动选(xuǎn)择记(jì)住某件事,而(ér)不能(néng)选择去忘记(jì)某(mǒu)件(jiàn)事(shì)。为了避免(miǎn)将重要(yào)的信息被(bèi)遗忘,人们通常的做法是复(fù)习。

晚上老(lǎo)师说(shuō)怕我(wǒ)忘记(jì)了(le)怎么回复她呢

  晚(wǎn)上老师说怕我(wǒ)忘记了可以回(huí)复:我会用(yòng)手机备忘录注明并定个闹钟提醒的,请(qǐng)您放心(xīn)。

  如果(guǒ)依旧(jiù)不放心,还可以用记事本抄下来,或(huò)者使(shǐ)用便条纸(zhǐ)或者便利贴,将担心会(huì)忘记的事情抄写下来,放在自己能够随时看(kàn)到的地方。

  一个事件(jiàn)是否会被(bèi)遗忘,与其联系(xì)之事(shì)件的(de)数目、所唤(huàn)起情感和时间以(yǐ)及身体状态(tài)有关。

  普(pǔ)遍(biàn)认为(wèi),相对于记忆是主动,遗忘是被动的。

  就是说,人能够主(zhǔ)动选(xuǎn)择记(jì)住某(mǒu)件事,而不能选择(zé)去忘记(jì)某件事。

  为(wèi)了避免将(jiāng)重要的信息被(bèi)遗忘,人们通常的(de)做法是复习。

幼儿园老师说忘(wàng)记了??怎么回家贫无从致书以观出自哪里,家贫无从致书以观每假借于藏书之家翻译(huí)

  没(méi)关(guān)系,麻烦老师(shī)尽量在有空(kōng)时解决问题。

  幼儿园老师(shī)平时(shí)工作是(shì)很辛苦的,要照(zhào)顾几十个学生(shēng),自然是忙不过来的,就会出现偶尔忘(wàng)事的(de)时候(hòu),希望家长能够多多体谅老师(shī),有事先沟通,这样就能够省掉很多不(bù)必要的麻(má)烦。

  家长的(de)体谅与关心也是至关重要的。

  如果说,我们可以(yǐ)做到在平时总是非(fēi)常(cháng)体谅(liàng)老师,甘愿(yuàn)配合老师的(de)工(gōng)作的话(huà),老师自然会(huì)对我们的(de)孩(hái)子有一个好的(de)印象(xiàng)。

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