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台湾领导者是谁,现任台湾领导者是谁

台湾领导者是谁,现任台湾领导者是谁 写作手法比喻和比拟怎么区分的,比喻写作手法的作用

  写作手(shǒu)法(fǎ)比喻和比拟(nǐ)怎(zěn)么区分的(de),比喻写作手法(fǎ)的作用(yòng)是比喻就(jiù)是(shì)将彼(bǐ)物比此(cǐ)物,二者具有相似性的。

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写作(zuò)手(shǒu)法比(bǐ)喻和比拟怎(zěn)么区分的(de),比喻写作(zuò)手法(fǎ)的(de)作用(yòng)

  比(bǐ)喻就是将彼(bǐ)物(wù)比(bǐ)此(cǐ)物,二者具有相似(shì)性(xìng)。

  拟人就是(shì)把事物人格化,将(jiāng)本来不具备人动作(zuò)和感情(qíng)的事(shì)物变(biàn)成(chéng)和人(rén)一(yī)样具有动作和感(gǎn)情的样(yàng)子。

二者区别

  1.本体的表现(xiàn)形式不(bù)同。

  比(bǐ)喻(yù)的本体(tǐ)可(kě)出(chū)现可不出现,比拟的本体必(bì)须出现。

  2.喻体(tǐ)是具体的事物,可以确认。

  拟体不(bù)是(shì)具体事(shì)物(wù),不能确认。

  3.修辞目的不(bù)同(tóng)。

  比喻的台湾领导者是谁,现任台湾领导者是谁(de)目(mù)的偏重于帮助(zhù)读者认识或明白某(mǒu)种事物。

  比拟的(de)目的侧重于抒发某种(zhǒng)情感(gǎn),使读者受到(dào)感(gǎn)染,进而产生某种感情(qíng)。

台湾领导者是谁,现任台湾领导者是谁>比喻与(yǔ)拟人例子

  比喻

  就是(shì)将彼(bǐ)物比(bǐ)此物,二者(zhě)具有相似性。

  例如(rú):天上的白云像棉(mián)花(huā)。

  很显(xiǎn)然,这个例子是(shì)比喻句,因为这个句(jù)子有本体“白云”、喻体“棉花(huā)”和比喻词“像”。

  通过例(lì)子,可以知道判断(duàn)一(yī)个句子(zi)是不是比喻(yù)句,不是出现“好(hǎo)像”“好似”“仿(fǎng)佛(fú)”“像”等词语就是比喻(yù)句了,而是要有(yǒu)本体、喻体(tǐ)。

  拟人

  就是把事物人格(gé)化,将本来不(bù)具备人动作和感情的事(shì)物(wù)变(biàn)成和人一(yī)样具有动作(zuò)和感情的样子。

  拟(nǐ)人(rén)就是把物当人写,赋予物以(yǐ)人的动作行(xíng)为或思(sī)想(xiǎng)情感。

  如(rú):小(xiǎo)草偷(tōu)偷地从(cóng)土里(lǐ)钻出(chū)来,嫩嫩的,绿(lǜ)绿的。

  这个句子就是(shì)采(cǎi)用拟人(rén)的修辞手法,一(yī)个(gè)“钻”更(gèng)加形象生动地展现了小草(cǎo)旺盛的生命力(lì)。

常见(jiàn)写作(zuò)手法

  夸张、对比、比喻、拟人(rén)、悬念、照应、联想、想象、抑扬结合、点面(miàn)结合(hé)、动(dòng)静结合、叙议(yì)结合、情(qíng)景交融(róng)、衬(chèn)托对(duì)比(bǐ)、伏(fú)笔照应、托(tuō)物(wù)言志(zhì)、白描(miáo)细描、铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章(zhāng)显志、承上启下、开门见山(shān)、烘托(tuō)、渲(xuàn)染(rǎn)、动静相衬(chèn)、虚(xū)实相生(shēng)、实写与虚写、托物寓意、咏物抒情(qíng)等(děng)。

作文中常见的(de)比喻和比拟修(xiū)辞手法的区别

    导(dǎo)语:比喻(yù)和比拟(nǐ),都是加强语言形象性的修辞手段(duàn),但它们是两种不同的修辞方(fāng)式(shì)。

  下面是我(wǒ)整(zhěng)理的(de)作文中常见的比喻和比拟修辞手法的区别的相关(guān)内容,欢迎阅读。

  

     比拟是物的人化或人的物(wù)化(huà)或把甲物拟作乙物,具有思(sī)想的跳跃性(xìng),能使(shǐ)读者展开想象(xiàng)的(de)翅膀,捕(bǔ)捉它的意境,体味它(tā)的深意。

  

     比拟分为拟人和拟物。

  

     比拟离不开联(lián)想和想(xiǎng)象。

  

     比拟是根据本体事物和拟作事物之间的可拟性,借助联想和想(xiǎng)象而形成的辞格,因此联想是通(tōng)向比拟的桥梁(liáng),想象是(shì)比拟的翅膀(bǎng)。

  

     比拟具有很强(qiáng)的感情色彩,是作(zuò)者(zhě)用(yòng)自己自然(rán)流(liú)露(lù)的(de)强烈感情去感(gǎn)染(rǎn)读者的一种(zhǒng)辞格。

  

     比拟句:就(jiù)是借(jiè)助丰富(fù)灶(zào)凯(kǎi)的想像(xiàng),把物(wù)当(dāng)成人(rén)来写,或把人(rén)当成(chéng)物来写,或把甲物当(dāng)成乙物来写。

  

     比喻:比喻 就是(shì)打(dǎ)比方,是用本质不同而又(yòu)有相似点的(de)事物描绘事物或(huò)说明道理(lǐ)的(de)辞格。

  

     拟(nǐ)人:把(bǎ)事物人格化,把本来不(bù)具备(bèi)人的一(yī)些动(dòng)作和感情的事物变成和人一样的。

  

     拟(nǐ)人就(jiù)包括在比拟之中。

  

     比喻与台湾领导者是谁,现任台湾领导者是谁(yǔ)比拟的性质不(bù)同、作用不同.比(bǐ)喻是用与本体事物有相(xiāng)似点的另(lìng)一(yī)事物作(zuò)比(bǐ)也就是打比方;一定得有相似点,通(tōng)过相(xiāng)衡辩袜似点使本体同(tóng)喻体联系起来,唤起人们的联想(xiǎng),使人更具(jù)体地(dì)惑(huò)知事物。

  比拟即模(mó)拟,它是(shì)用乙事物具有(yǒu)的特性(包(bāo)括称渭、动作、行(xíng)为等)写(xiě)甲事物,或者说(shuō)是把乙事(shì)物的特性强加(jiā)于(yú)甲(jiǎ)事物(wù)。

  乙事(shì)物般(bān)是有生命力的,能活动,有感(gǎn)情的;它(tā)比甲(jiǎ)事物具体实在(zài),于是本来较抽象、不太实在的事物变得具体实(shí)在了,当(dāng)然(rán)就(jiù)增添了(le)语言的生动性(xìng)。

  

     总结:由咐激此可见,比喻(yù)强调的是甲乙两物的相(xiāng)似性,而(ér)比拟却(què)是利用它们之间的(de)不(bù)同(tóng)特性,使(shǐ)两(liǎng)体融为一体,这(zhè)是区别(bié)比喻和(hé)比拟最重要的标志。

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