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　　关(guān)于幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些小(xiǎo)班，幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈(tán)话内(nèi)容有哪些中班以及幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈话内(nèi)容有(yǒu)哪(nǎ)些大班，幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些中班，幼儿园晨(chén)间(jiān)谈(tán)话(huà)内容有哪些(xiē)题目(mù)，幼儿(ér)园(yuán)晨间(jiān)谈话(huà)内容有哪些(xiē)方面等问(wèn)题，小编将为你整理(lǐ)以下(xià)知(zhī)识(shí)：

幼儿(ér)园晨(chén)间谈话(huà)内容有哪些(xiē)小班，幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内(nèi)容(róng)有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1健康码可以扫出个人信息吗，健康码可以扫出个人信息吗、以选择幼儿感兴趣的(de)趣事(shì)为主(zhǔ)的话题：不同年龄段的孩子，生活经验和被他们关注的内容(róng)都有所不同，所以晨(chén)谈(tán)的(de)内容要根据本班(bān)幼儿(ér)的特点(diǎn)，因人、因(yīn)时(shí)、因事制(zhì)宜的进行(xíng)形式(shì)多(duō)样、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴(xīng)趣和近(jìn)日生活(huó)的共同点出发，切入(rù)点要小而有趣，这(zhè)样才能引起幼(yòu)儿(ér)的关注(zhù)。

　　如“我喜欢的小动(dòng)物”、“我喜爱的玩具”等这些话题(tí)都是小班幼儿熟悉喜爱的，有(yǒu)一定的经验基(jī)础(chǔ)，才使幼儿交谈起(qǐ)来(lái)有话想说，有(yǒu)话(huà)要说。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话题(tí)又是中班幼(yòu)儿所熟(shú)悉(xī)和喜爱的。

　　2、以培(péi)养幼儿良好行为习惯为目的的话题(tí)：晨间谈(tán)话时也可以渗透孩(hái)子生活习惯方面的教(jiào)育。

　　给孩子讲解(jiě)不乱扔纸屑的好(hǎo)处，让孩子们养成饭前便后勤洗手的习(xí)惯(guàn)，勤洗澡换衣等等。

　　如(rú)：长假后，发现小班孩子们的(de)进餐习惯退步了，大部分的孩(hái)子进食(shí)量小(xiǎo)，而且自(zì)己不主(zhǔ)动独立进(jìn)餐，总等着老师喂(wèi)的现象(xiàng)非常严重。

　　因此，我(wǒ)们利用晨间谈(tán)话向孩(hái)子们讲述“我是好(hǎo)宝宝(bǎo)”的故事，鼓(gǔ)励(lì)孩(hái)子(zi)们自己独(dú)立进餐，不(bù)要大人喂，吃完自(zì)己的饭菜。

　　很快(kuài)经过两(liǎng)周的时间孩子们早上回园的情绪稳定多了，哭闹的现象少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知(zhī)识(shí)开拓幼儿(ér)视(shì)野为(wèi)主的话(huà)题：爱玩是幼儿的天性，游戏(xì)是孩子的(de)最(zuì)爱。

　　所以(yǐ)为了培养幼儿想说、敢说、会说(shuō)的(de)习惯(guàn)，让幼儿在(zài)游(yóu)戏中学习。

　　我(wǒ)们玩(wán)了说(shuō)反(fǎn)词、接词、成(chéng)语小秘密等语言游戏，还(hái)经常出些脑筋急转弯(wān)，谜语，知识问答类的题目(mù)，启(qǐ)发开(kāi)动幼(yòu)儿(ér)的小脑筋，训练幼(yòu)儿(ér)的思维能力(lì)。

　　及时奖励(lì)爱(ài)动脑筋的幼儿，激励(lì)默默无闻的幼(yòu)儿，养成爱动脑筋的(de)好(hǎo)习惯。

幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容如下：

　　1、通过(guò)提问引出谈(tán)话话(huà)题。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢看动(dòng)画片吗？喜欢(huān)看什么动(dòng)画片(piàn)呢？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢(huān)看这个(gè)动画片(piàn)呢(ne)？

　　2、出(chū)示(shì)动画片(piàn)人(rén)物图(tú)片，引(yǐn)导幼(yòu)儿就这些动画片人物和他们所在(zài)的动画片进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪部(bù)动画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么(me)？

　　3、幼儿分组自由交(jiāo)流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分(fēn)成(chéng)小组，前尘和旁(páng)边的小朋(péng)友说(shuō)说自己最喜欢的动画片是(shì)什(shén)么，为什么喜欢(huān)这个动(dòng)画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提醒幼儿要(yào)轮流讲，不(bù)要抢着讲(jiǎng)，其他小(xiǎo)朋友说话时(shí)要(yào)安静地倾听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组(zǔ)内倾听幼儿的谈(tán)话，慧孙禅留意讲(jiǎng)得好的、内容新(xīn)颖的小朋友(yǒu)，对不(bù)愿或不敢交(jiāo)谈等谈(tán)话有障碍的(de)小朋友进(jìn)行鼓励和(hé)指导。

　　（4）在大(dà)家讨论得差不多的时候，请讲得好(hǎo)的小(xiǎo)朋友上前分(fēn)享他(tā)喜爱的动画片(piàn)。

　　4、通(tōng)过提(tí)问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画(huà)片人物有哪些，为什(shén)么？

　　（2）他(tā)身上有(yǒu)没有值得我们学(xué)习的地(dì)方？

　　（3）教师以平行谈话的(de)方(fāng)式(shì)提(tí)供新的谈话经验。

　　如(rú)，小朋友们都说了自(zì)己(jǐ)最喜欢的动画(huà)片，下(xià)面，老师也和小朋友们分(fēn)享一下(xià)老师最喜欢的动画片(piàn)，老师最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片是《西游记凯禅》，因为(wèi)《西游记》里的(de)动画(huà)人物很多，他(tā)们都各有特色，其中老师最喜(xǐ)欢(huān)的是孙(sūn)悟空，因为他(tā)正义、聪明、勇敢，这些优(yōu)点都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的(de)谈话经(jīng)验后再(zài)组织幼(yòu)儿交谈(tán)。

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