怎(zěn)样学(xué)好护理学基础，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学导论这门课程(chéng)是医学基础课基础课的两年学习中，最重(zhòng)要的几(jǐ)门科目(mù)是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难(nán)的几门，更(gèng)是(shì)考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻(gōng)克对于解剖的(de)学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习(xí)课，护理专(zhuān)业的(de)解剖实习限于(yú)认读标本(běn)上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实(shí)习考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书本(běn)上的知(zhī)识，一(yī)旦建立了实物的概念(niàn)，再去理解一些结(jié)构和(hé)功能(néng)，就(jiù)变得容易了许多的。

　　关于怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导论这门课程以及怎样学好护理(lǐ)学基(jī)础，怎样学(xué)好护理学导(dǎo)论，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学导论这(zhè)门课(kè)程，怎样学(xué)好护(hù)理学专业，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学基础300字等(děng)问题(tí)，小(xiǎo)编将为(wèi)你整理以下(xià)知(zhī)识(shí)：

怎样(yàng)学好护理学基(jī)础(chǔ)，怎样学(xué)好护理学(xué)导论这门课程

　　基础课的两年学习(xí)中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人(rén)数(shù)最多的几门，所(suǒ)以一定要(yào)重点(diǎn)攻克

　　对于解剖的学习，除了(le)背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习(xí)限(xiàn)于认读标本

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考(kǎo)试，而且也能(néng)极有效帮助理解书本上(shàng)的(de)知识，一(yī)旦建立了实(shí)物的概念，再去理解一些(xiē)结构和功能，就(jiù)变得容易(yì)了(le)许多。

　　如果说解剖课是(shì)学(xué)习健康(kāng)状态时的人体结构(gòu)，那么病(bìng)理课就是学习疾病状态时的人体(tǐ)结构(gòu)了，这两门课是相辅相成的，学好了常态(tài)，也就很容易分(fēn)辨什么是(shì)病(bìng)态(tài)，认识(shí)了病(bìng)态，更加深(shēn)了对常态的理(lǐ)解(jiě)。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖课大同小异(yì)，也(yě)要背很多拗口(kǒu)的(de)名词，理解很多疾病的(de)表现，认很多疾病状态的器官，要多记(jì)多看多动手

　　生(shēng)理(lǐ)课(kè)主要(yào)是解释一(yī)些人体(tǐ)的机能。

如(rú)何学好(hǎo)护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么(me)学好护理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最(zuì)重要的(de)几(jǐ)门(mén)科目是(shì)解剖(pōu)、生理(lǐ)、生(shēng)化(huà)、病理以及药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定要重点(diǎn)攻克(kè)

　　 2、对于解剖(pōu)的(de)学习，除了背书(shū)以外(wài)，还要(yào)强调实习课(kè)，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖(pōu)实(shí)习限于认读标本(běn)

　　 3、上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且也能(néng)极有效帮助(zhù)理解书本(běn)上的知识，一旦建立了实(shí)物的概念，再去理解一些(xiē)结构和(hé)功能(néng)，就变得(dé)容易了许多(duō)。

　　 4、如(rú)果说解(jiě)剖课是学习(xí)健(jiàn)康状态时的人体结构(gòu)，那么病理课(kè)就是学习(xí)疾病状态时的人体结构了，这两门课(kè)是(shì)相辅(fǔ)相(xiāng)成的，学好(hǎo)了常态(tài)，也就很容易分辨(biàn)什么(me)是病态，认(rèn)识了病态，更加深了对常态(tài)的(de)理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背(bèi)很多拗(ǎo)口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器(qì)官(guān)，要(yào)多记(jì)多看多(duō)动手

　　 6、生理课主要(yào)是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的(de)自学护理专业

　　 您(nín)好，您可以(yǐ)报名参加成年(nián)人自考，选择护理专业即可。

　　 希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗

　　 我(wǒ)觉得现在(zài)学习护理专业还是挺不错的呀，未来(lái)的(de)就业前(qián)景也是相当的广阔，要知道(dào)现在(zài)护理(lǐ)专业已经被列为(wèi)了紧缺专业。

　　也就(jiù)是说未(wèi)来的(de)很长一(yī)段时间，这个专业都会被重点扶持(chí)，现(xiàn)在我们国家(jiā)的护士还是比较(jiào)少(shǎo)的，数量是远(yuǎn)远不够的。

　　特别是最近这几年来，又出(chū)现了很(hěn)多特殊型的(de)护理职业，比(bǐ)如(rú)说(shuō)家庭护理，还(hái)有儿童护理等(děng)等。

　　所以说护理专(zhuān)业(yè)毕业(yè)的(de)大学(xué)本(běn)科生在(zài)很多(duō)医(yī)院都是非常抢手的，未来肯(kěn)定会成为一个香饽(bō)饽(bō)。

　　 当然敏宽如果你准备去选择护理专业(yè)，那么你(nǐ)本身必须要特别的热爱这(zhè)个行业(yè)，另外就是(shì)你必须(xū)要是(shì)一(yī)个特别有爱心，非常有责任心，平时也(yě)是比较细心的一(yī)个人。

　　在平时的(de)生活当中大家(jiā)一定要培(péi)养(yǎng)出严谨的(de)作风和良好的生活(huó)习惯才行(xíng)。

　　当然了，不管是哪一(yī)个专(zhuān)业，我(wǒ)们都必(bì)须要付出全(quán)部(bù)的(de)精力，这样我(wǒ)们在这个专业上面才会学(xué)有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业(yè)

　　 医学基础课。

　　基(jī)础课(kè)的困腔两年学(xué)习中，最重要的几门科(kē)目是(shì)解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也(yě)是最难(nán)的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要(yào)重点攻(gōng)克(kè)。

　　对(duì)于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于(yú)认读标本(běn)。

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能(néng)极有(yǒu)效帮助理解书本(běn)上的知识，一(yī)旦建立了实物的(de)概念，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就变得容易了(le)许(xǔ)多。

　　 如果说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么病(bìng)理课就是学(xué)习疾病(bìng)状态(tài)时的人体结构(gòu)了，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就很容(róng)易分辨什么(me)是(shì)病态，认识了病态，更加深(shēn)了对常态的(de)理解(jiě)。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖课大同小异，也(yě)要背很多(duō)拗口的名词，理解很(hěn)多疾(jí)病的表现(xiàn)，认很(hěn)多疾病状态(tài)的器官，要多记多看多动(dòng)手。

　　生理课主(zhǔ)要是(shì)解释一些人(rén)体(tǐ)的机能(néng)。

　　人(rén)体有很多微(wēi)妙而又神奇的功能，比如(rú)细胞的物质(zhì)能量(liàng)代谢(xiè)，血液(yè)的循环(huán)，神经的传导等等。

　　信手(shǒu)拈来，都那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服(fú)归(guī)叹服，学(xué)起来(lái)依旧(jiù)不容易。

　　因为所(suǒ)有的过程都是不可见的，只能凭想(xiǎng)象。

　　人体(tǐ)的(de)机能相当奇妙，很(hěn)多机制尚未研究清楚，只能推(tuī)断是怎样刘备文学是什么意思，刘备文学啥意思(yàng)的情形，或(huò)者就一个现象存在好多(duō)种流行(xíng)的解释，这无疑增加了学习(xí)的困难。

　　生化是(shì)北医(yī)的头牌课程，以内(nèi)容难、考试严闻名校内外。

　　生化(huà)主(zhǔ)要是介绍人(rén)体内一些物质与能量(liàng)的代谢过程，要记很多极其复杂(zá)的化学(xué)符号。

　　完(wán)成一个反(fǎn)应桥尺亮通常会涉及十几二十(shí)种物质(zhì)，还(hái)要记住(zhù)每一(yī)步发生的器官以及发生的条(tiáo)件(jiàn)，想要(yào)记得准确(què)而且完整(zhěng)非(fēi)常困难(nán)。

　　可(kě)以自己编一(yī)些歌诀帮(bāng)助记忆，比如(rú)在记忆人(rén)体八种必须氨基酸时，可(kě)以使用(yòng)词头法，把八种氨基酸的词头提出来组成一句相对容(róng)易(yì)记忆的话“一两(liǎng)色素本(běn)来淡些”(异亮氨酸(suān)、亮氨酸、色氨(ān)酸、苏氨酸、苯(běn)丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋氨(ān)酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相关又难记的名词整合(hé)到(dào)了一起，记得牢(láo)也记得准。

　　最后一(yī)门，药理，这(zhè)门课程也(yě)是让人头疼(téng)的一门(mén)。

　　因为(wèi)药(yào)物的名字都(dōu)是外(wài)文翻译的，只是些(xiē)无意义生僻(pì)字的堆积，又(yòu)长又难(nán)，不(bù)容易背(bèi)，还容易搞(gǎo)混。

　　但这门课的内容(róng)非常系统而(ér)有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物的(de)不良(liáng)反应(yīng)为例(lì)，总论中指(zhǐ)出，不良(liáng)反应包括副作用、毒性(xìng)作用、过(guò)敏反应(yīng)等，是指“与用药目的(de)无关，而(ér)对人体(tǐ)产(chǎn)生不利甚至有害(hài)的反应(yīng)”。

　　在各论中，每一类乃至每一(yī)种药物都(dōu)有其不良(liáng)反应。

　　如β受(shòu)体阻滞剂(jì)具有(yǒu)抑制心脏、减慢(màn)心率、减慢传导的作用。

　　这些作用(yòng)如果符(fú)合治(zhì)疗目的，就是治疗作用(yòng)；如(rú)果不符合用药(yào)目的(de)，就(jiù)成了对用药者不利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院以后，我(wǒ)们会学(xué)到中医、礼仪、伦理、美容整形(xíng)等等有趣且实用的课程(chéng)。

　　比如中(zhōng)医就(jiù)会学(xué)到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸(jiǔ)、简单的(de)中药配方等等，这些内(nèi)容不仅仅可以(yǐ)在(zài)临床(chuáng)传授给患者，对(d刘备文学是什么意思，刘备文学啥意思uì)自(zì)己而言也是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时(shí)，按压鼻翼(yì)两侧的迎风穴，将有效(xiào)缓解鼻塞的症状(zhuàng)；痛经的时候，按(àn)压或针(zhēn)刺(cì)虎口(kǒu)处的合谷(gǔ)穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知(zhī)识非常实(shí)用，我们平时身体有些许不适的时候(hòu)，也可以实地操(cāo)作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍(shào)经典的商务礼仪，如何得(dé)体地待人接物，站立坐(zuò)走的姿势(shì)，还(hái)有整饰仪容仪表(biǎo)等(děng)等(děng)，课程不仅限于课堂讲授，还包括(kuò)大量(liàng)的实(shí)习(xí)课。

　　同学们分(fēn)小组练习(xí)或(huò)者角色扮演。

　　比如推药车行(xíng)走时(shí)需要(yào)上身挺直(zhí)，抬头挺(tǐng)胸，收腹(fù)，两(liǎng)臂与肩同宽，放(fàng)在药车推杆两侧(cè)，脚尖在正前方直(zhí)线行走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难(nán)缠的(de)病人时，首先应该冷静，态度(dù)礼(lǐ)貌地向患者清晰(xī)的解(jiě)释(shì)。

　　如(rú)果不能(néng)解决，及时找领(lǐng)导处(chù)理，原则是不(bù)能(néng)跟病人争吵。

　　这里(lǐ)找(zhǎo)领导处理，其实不是(shì)推卸责(zé)任，而是一(yī)个技巧，首先留出一段(duàn)时间让(ràng)患者情绪冷(lěng)静下来；其次领导出(chū)面会使得患者有被(bèi)重视的感觉，也会重(zhòng)新审视自己的行为，从解(jiě)决(jué)问题的(de)目的出发，更好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这些课程实践性强而且都非常的有(yǒu)趣(qù)，从来不会有人逃课，期末考试也不为难(nán)大(dà)家，都(dōu)能轻松通(tōng)过，所以(yǐ)是大(dà)学期间难得的(de)让同学满意的(de)优质课程。

　　除了上面提到的相对轻松(sōng)的课(kè)程(chéng)外(wài)，护理学院开设的重(zhòng)头课，护(hù)理学基础、内(nèi)科、外科(kē)、儿科、妇科护(hù)理学其实是跟(gēn)医(yī)学基础课一样的(de)，让人丝毫也不敢(gǎn)怠慢。

　　护理学(xué)基础是一(yī)门理论(lùn)联系实际(jì)的(de)课程。

　　从入院时如(rú)何接待病人，如何填写各种表单，如何(hé)写(xiě)护理病历(lì)，以(yǐ)及患者住院(yuàn)期间可能会实施的各种护理(lǐ)操作：急救(jiù)护理(lǐ)、输(shū)血(xuè)与输液、铺(pù)床(chuáng)、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对于(yú)刚(gāng)入院的患者就涉及到如(rú)何与患者沟通，建立(lì)良好(hǎo)的(de)护患(huàn)关系，沟(gōu)通的过程中35%属于语言沟通，65%属(shǔ)于(yú)非语言性沟通(tōng)，可见语言沟通对于信息传达(dá)的(de)作(zuò)用并没有我们想象中那么(me)大(dà)。

　　非言语性沟通包括肢(zhī)体(tǐ)语言、表情、声调、语速等等。

　　像(xiàng)触摸就是一种(zhǒng)非常好的关(guān)怀方式，当患者身体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩(jiān)膀，握握她的手，会起到意(yì)想不(bù)到的效果。

　　此外如何建立良好的护患关系，建立怎样的护患关系，这(zhè)其(qí)中也有技巧。

　　并不是(shì)说替患者准备好一切，尽量满足患者的要求，就能称之为优秀的护理人员(yuán)。

　　在(zài)患(huàn)者完全不能(néng)自理的时候，确实应该尽量提供帮助，但只要患者还具备(bèi)一定的自理(lǐ)能力，就应该充(chōng)分调动其(qí)积极性，锻(duàn)炼他的能力(lì)，挖掘(jué)他的潜力，不能养成依赖别人的习惯(guàn)。

　　护理的(de)主要(yào)目的是(shì)让患者摆脱(tuō)护理(lǐ)、回归社会、提高生活质量。

　　内(nèi)外妇儿护(hù)理学(xué)，这四门课程都(dōu)会有每周一次临床见(jiàn)习的机会，大致内(nèi)容是上午在病房参观学习(xí)，看看医(yī)生护(hù)士的工作流程、病房环境，以及各种疾病的临床表现(xiàn)，对特别典型或者罕见的病例要主动与(yǔ)病人交(jiāo)流，同(tóng)时完成一份(fèn)护理病历；下(xià)午要(yào)聚在一起讨论上午问诊过的病例(lì)，提出(chū)恰当的(de)护理计划与(yǔ)护(hù)理措施。

　　护理学的内容也(yě)是很实用的(de)。

　　比(bǐ)如说外科护理学，主(zhǔ)要(yào)是介绍(shào)手术及外伤(shāng)患者(zhě)的护(hù)理。

　　手术患(huàn)者(zhě)的护理包括术前护理、术后护(hù)理、出院(yuàn)指导等三个部分(fēn)，像一般手术病人术后通常会出现的症状(zhuàng)有疼痛、发热(rè)、恶心呕吐、腹胀、呃逆(nì)、尿(niào)潴留等等(děng)。

　　疼痛不(bù)仅痛苦而且会影(yǐng)响各器官的(de)生理功能，而且(qiě)个体差异很大(dà)，每个人对疼痛的耐受都不一样，因此护理人员(yuán)不能根据其他(tā)患者的经(jīng)验来判断(duàn)另(lìng)一个患者的疼痛程度(dù)，而要(yào)根据患者(zhě)主(zhǔ)述的(de)感觉以及表现出来(lái)的表(biǎo)情、活(huó)动、睡(shuì)眠、饮(yǐn)食(shí)等等情(qíng)况(kuàng)，综合评估患者的(de)疼(téng)痛(tòng)级(jí)别，合理给予药物止痛。

　　术后患者家(jiā)属(shǔ)比较(jiào)关(guān)心的问题是，如何饮食，如何活(huó)动。

　　基本的(de)原则就是，非消化道手术患者(zhě)，腰麻后6小时左右(yòu)，如无其他不适可以开始进食；消化道手术(shù)患者，术后48-72小时禁食(shí)，之后视病人情况逐渐恢复饮(yǐn)食，而且要注(zhù)意不要进食糖、奶、豆制品(pǐn)等(děng)易产气的(de)食物，以免(miǎn)影响伤口愈(yù)合。

　　对与非(fēi)制动患者的术(shù)后运(yùn)动是(shì)鼓励早期下床活动(dòng)的，视患者病(bìng)情轻重(zhòng)以及耐(nài)受程度循序渐进，比如(rú)术后1-2天，开始床(chuáng)上运动(dòng)，包括深呼吸、四(sì)肢(zhī)关节伸屈(qū)运动、翻身等(děng)等，术后第3-4天(tiān)便可(kě)尝试离床活动，由床(chuáng)边(biān)活动(dòng)开始(shǐ)逐步加大运动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临(lín)床实(shí)习包括一年半(bàn)的护理实习与半年的医疗实习(xí)，护理实习是在各(gè)个科(kē)室跟着护(hù)士老师(shī)从事护理工作(zuò)，医疗实(shí)习则(zé)是跟随着医生老师(shī)从事医生工作。

　　临床实(shí)习首(shǒu)先要对(duì)病人(rén)负责。

　　在医院你要(yào)面(miàn)对的对(duì)象是(shì)病人，不是数据不是机器，而是一个个生命，因(yīn)此你的任何一个操作都(dōu)要慎(shèn)之又慎。

　　出了问题就是(shì)大(dà)问题，大到你不能承担，而且会给病人及家属带来痛苦。

　　一定(dìng)要(yào)按操作规范做事(shì)，比如输(shū)液(yè)时(shí)“三(sān)查七(qī)对”。

　　三查包括(kuò)：操(cāo)作(zuò)前查，操作时查，操作后查；七(qī)对(duì)包括：床号，姓名，药名，剂(jì)量，时(shí)间，浓度(dù)，方法。

　　其(qí)次要(yào)对自己负(fù)责。

　　医院是(shì)个高危环境，要(yào)比普通人接触(chù)的(de)高致病性病菌多得多。

　　因(yīn)此(cǐ)一定要懂(dǒng)得保护(hù)自己，严(yán)格遵守医院(yuàn)制定的各项防护制度(dù)，尤其(qí)是针(zhēn)具与血制品，一定要多加小心。

　　除(chú)了对自己的身体(tǐ)负责，还要对自己(jǐ)的学业负责，临床的老师都很繁忙，带的学(xué)生又多，不可能时(shí)时想着要给(gěi)你讲授知识，只能自己多(duō)上心，多(duō)学(xué)多(duō)看多做多(duō)问，而且还要(yào)做到及时与理论相联系，白(bái)天在临床(chuáng)见到不熟悉(xī)的病症(zhèng)或操(cāo)作，晚上回来查查书弄清楚来龙(lóng)去脉，这对(duì)知识的理(lǐ)解及积累是(shì)非常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护(hù)理(lǐ)专业好吗

　　 有还有(yǒu)坏吧，如果(guǒ)只是想(xiǎng)要学习怎(zěn)么(me)护理，而(ér)不是从事护理(lǐ)专业(yè)的工(gōng)作的(de)话，那还是可(kě)以考虑的。

　　如果(guǒ)想要从事护理(lǐ)工作的话，就(jiù)要做好面对辛苦工(gōng)作的准备(bèi)了。

　　 现代女(nǚ)性越来(lái)越独立自主，很多(duō)人都向往(wǎng)成为(wèi)都市“白富美(měi)”，乐意在(zài)自己(jǐ)身(shēn)上花钱，把自(zì)己打(dǎ)扮得美美的。

　　为此，她们(men)愿意花费大量的(de)时(shí)间金钱来做美容(róng)护理，让自己的皮肤、身体更加“年轻化(huà)”。

　　而(ér)从事美容(róng)护理工作(zuò)，每天(tiān)的(de)工作量相对比较少，但是工作(zuò)待遇却(què)反(fǎn)而比医院医护人员高(gāo)。

　　所(suǒ)以如果有机(jī)会(huì)从事这(zhè)个行业的话，还是挺不错(cuò)的(de)。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护(hù)理专业

　　 要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护(hù)理专业知(zhī)识

　　 护理这个专业(yè)越(yuè)来越受到人(rén)们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专业对于(yú)整个医疗团队(duì)起着决定性的作用，它的好坏(huài)就可以(yǐ)看(kàn)出这(zhè)个医院的医疗水平到底(dǐ)是怎么(me)样的。

　　医(yī)疗工作的发展(zhǎn)离不开好的护理团队，护理(lǐ)团队已经如(rú)何(hé)发(fā)展(zhǎn)成为整个(gè)医疗工作的重要组(zǔ)成部分了。

　　那么如何学习好护理专(zhuān)业知(zhī)识呢？

　　 首先，学习护理专(zhuān)业(yè)的学生，一定好(hǎo)的自主学(xué)习(xí)的能力，好好钻研(yán)。

　　上(shàng)课不仅要认真听讲好好(hǎo)学习专业的(de)知识，也应该课外多看一些有关专业的(de)书，拓(tuò)展自己的认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳(yáng)卫校，有很(hěn)好(hǎo)的教学团队(duì)，但是最主要的(de)还是(shì)自己的学习能力和(hé)吸收能(néng)力。

　　 其(qí)次，如果学校(xiào)组织(zhī)有在医院(yuàn)实习的(de)话，要(yào)好好的把握机会。

　　因为知识是必须运用到临床的，有(yǒu)时候知(zhī)识丰富(fù)，但是临床工(gōng)作不(bù)好(hǎo)的(de)话也是白搭。

　　而且临床需要很好的专业技能，随(suí)着护理的发展，现(xiàn)如今的(de)护(hù)理(lǐ)不(bù)仅仅是简单的打(dǎ)针输液或(huò)者(zhě)注重生活(huó)上(shàng)护理，而(ér)是(shì)一(yī)项专业的(de)涵盖(gài)面(miàn)比较广的。

　　临(lín)床经(jīng)验最重要的四(sì)个方(fāng)面就(jiù)是稳准快好，只有你的技术娴(xián)熟，才能给病人安全(quán)感，让病人有(yǒu)一个(gè)好的心情，这(zhè)才符合“为人民(mín)服务”的精神。

　　 最后(hòu)，一定要有崇高(gāo)的职业(yè)精(jīng)神(shén)和为人民服务的(de)精神。

　　因为大家都知道护理工作是(shì)很忙的，有时候连续好几(jǐ)个月都没有(yǒu)休息(xī)，那么这个时候(hòu)一定要有集体(tǐ)主义精(jīng)神，在(zài)集体利(lì)益和(hé)个人利益不(bù)冲(chōng)突的情(qíng)况(kuàng)下(xià)选(xuǎn)择集体利益。

　　 学习好专业的(de)护(hù)理知识，要选择学(xué)习氛围浓厚的学(xué)校，比如四川(chuān)卫(wèi)校(xiào)。

　　然后(hòu)最主要(yào)的还是自己的心态(tài)和(hé)知(zhī)识技能(néng)的塑造。

　　一(yī)定(dìng)要摆正心态，好(hǎo)好学(xué)习专(zhuān)业(yè)的(de)护(hù)理知识(shí)，为医疗工作做出自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能(néng)更(gèng)好(hǎo)的(de)学护(hù)理(lǐ)专业呢

　　 这个阿！兴趣是最好的老(lǎo)师！想想(xiǎng)当初你为什么(me)选择了这个专(zhuān)业？是对护(hù)士的崇拜，专(zhuān)还是希(xī)望自己(jǐ)也可以救属(shǔ)死扶伤！救人！至于怎么学好(hǎo)麻！我认(rèn)为上课(kè)好好听课，加实践，考试前将(jiāng)理(lǐ)论知(zhī)识联系实际，就可以了！我认为认真和努力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　 开设课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医学、临床医学(xué)、护理(lǐ)学。

　　 2、主要(yào)课程：人体(tǐ)解剖学、生理(lǐ)学、病理学、药理学、医(yī)学心理学、医学伦理学、护理学导论(lùn)、护(hù)理(lǐ)学基础、内科护理(lǐ)学(xué)、外(wài)科护理(lǐ)学、妇产科护理学、儿(ér)科护理学(xué)、急救(jiù)护理学、预防(fáng)医学(xué)、精(jīng)神护理学(xué)、护理管(guǎn)理学(xué)、护理(lǐ)礼仪、护理科研(yán)。

　　 3、主要实践性教学环节(jié)：包括临(lín)床综合实习、社区实习(xí)、论文撰写等(děng)，一般安排不少于36周(zhōu)。

　　 就业前景

　　 1、国内(nèi)方向

　　 护(hù)理专业被教(jiào)育部、卫生(shēng)部等六部委(wěi)列入国家紧(jǐn)缺人才专业，予以(yǐ)重点扶持(chí)。

　　世(shì)界卫(wèi)生组织(zhī)对各成(chéng)员(yuán)国卫生人才资源统计结果显(xiǎn)示，许多国家(jiā)护理人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远远不够，医(yī)护比(bǐ)例严重(zhòng)失调(diào)。

　　 按(àn)照(zhào)卫生部要求，我国(guó)医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医生和护士的比例(lì)应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达(dá)不到卫(wèi)生部的(de)要(yào)求，与1:2.7的国(guó)际水平相差很大，与发达(dá)国家1：8.5的比例相差更远(yuǎn)。

　　 2、国(guó)际方(fāng)向

　　 随着国际医疗市场对护理人员的需(xū)求激(jī)增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各(gè)国医学界面前。

　　未来(lái)10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加(jiā)坡、日本及全(quán)球(qiú)其他国家将急需200万护(hù)理人才，国(guó)际人力资源公(gōng)司已经把目光瞄(miáo)准中国。

　　世界性的护理人才资(zī)源的短缺，给我(wǒ)国(guó)护理人员(yuán)创造了更多迈出国门、迈向(xiàng)国际市场就业的(de)机(jī)会(huì)。

　　业(yè)内专家介绍(shào)说，护理职业一直是国际上地位较高、薪水(shuǐ)丰厚(hòu)的职业(yè)之一。

　　 如护士(shì)在(zài)美国平均年薪(xīn)达(dá)5万美元，而美国缺护士(shì)30万人。

　　在澳大利亚(yà)，护(hù)士最容易找工作或获得升迁(qiān)，同时，只(zhǐ)要拥有了澳大(dà)利亚注册护士的资(zī)格，等(děng)于拿到了(le)通向英联(lián)邦国家工作的(de)“绿卡”。

　　英(yīng)、法、德等西方发达国家(jiā)对护士均有许多优(yōu)惠的政(zhèng)策。

　　因此，有深厚的专业知识、较高的综合素质和流畅的国际交流(liú)语言的护士在国际上就业、发展前景(jǐng)十(shí)分广阔。

　　 ⑽ 学护理专业有什(shén)么(me)感受吗(ma)有什么好处和弊端

　　 楼(lóu)主问的是好处，那(nà)就只说(shuō)好处：

　　 可以学会(huì)照顾自己和别人(rén)，包括老(lǎo)公小(xiǎo)孩，爸爸妈妈，公公(gōng)婆(pó)婆(pó)，小姨小叔等等

　　 可以有一份自食其力，收入稳定和饿不死自己的(de)工作

　　 可(kě)以(yǐ)学(xué)会在紧急(jí)时刻从(cóng)容镇定，该干什么干(gàn)什么

　　 可以(yǐ)学(xué)会夜(yè)间值班也不害怕，反(fǎn)而觉(jué)得是四周安静，便于思考(kǎo)的好时(shí)机

　　 可以在不断的考(kǎo)核和检查中(zhōng)磨(mó)练自己，使自己总(zǒng)是处于最佳(jiā)状态

　　 可以学会处理各(gè)种复杂的人际关系，在和患者(zhě)和家属的谈话中(zhōng)学会口(kǒu)齿伶俐(lì)

　　 可以在不停(tíng)的奔(bēn)忙(máng)中(zhōng)锻(duàn)炼身体，保(bǎo)持身材(cái)苗条，四肢发达，健(jiàn)壮(zhuàng)有(yǒu)力

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