原生家庭是指离异吗，为什(shén)么(me)说(shuō)原生(shēng)家庭可怕(pà)原生家庭不(bù)是指离异的。

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原生家庭是指离异吗，为什么说(shuō)原生家庭可怕

　　原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)是一个(gè)社会学概念。

　　是指(zhǐ)儿女还未(wèi)成婚，仍与父(fù)母生活(huó)在(zài)一(yī)起的家庭。

　　新生家(jiā)庭就(jiù)是夫(fū)妻(qī)双方组成的家(jiā)庭，这样的家庭不包(bāo)括(kuò)夫妻双(shuāng)方(fāng)的(de)父母。

　　我们(men)应该正确衡量原生家庭和新(xīn)生家庭的关系。

　　当我们的家庭还是原(yuán)生家庭时，子女应当孝敬父母，父母应(yīng)当(dāng)关心子(zi)女的生非常漂亮英文怎么写单词，非常漂亮英文怎么写怎么读(shēng)活(huó)。

　　当我们有(yǒu)了新生家庭(tíng)后，在这个新(xīn)生家庭中妻(qī)子与丈(zhàng)夫二人要结合为一体，应该尽量在精神和(hé)物(wù)质上从对原(yuán)生家庭的依赖或影响中走出来，注重新(xīn)生(shēng)家庭中夫妻二(èr)人的合(hé)一，更多地尊(zūn)重新生(shēng)家庭(tíng)中的(de)丈夫(fū)或者(zhě)妻子(zi)的意见(jiàn)。

　　人要认识自(zì)己原生家庭的影(yǐng)响，才(cái)不(bù)致将原生家庭(tíng)一些负面(miàn)的元(yuán)素带到新家庭去(qù)。

　　原生家庭(tíng)和离异家庭(tíng)对(duì)孩子(zi)影响(xiǎng)的不同

　　原生(shēng)家庭的孩子和离异家(jiā)庭的(de)孩子(zi)，他们的成长(zhǎng)过(guò)程就是不(bù)一样，缺少了一份父(fù)母的(de)爱，在十几年(nián)的成长中，对于性格、学习、做(zuò)事都(dōu)有一定影响。

　　原生家庭的(de)孩子，有(yǒu)一(yī)股发自(zì)内心的自信，亲生父(fù)母(mǔ)打骂(mà)是(shì)怎么也进不了孩(hái)子心的。

　　但离异(yì)家(jiā)庭的孩子，就不一样了，不是亲(qīn)生的父母打不敢打，骂(mà)也不敢骂，生(shēng)怕两(liǎng)者之(zhī)间的生气越(yuè)来越生。

　　那(nà)些已经(jīng)离异过的父(fù)母(mǔ)或者孩子，既然已经选(xuǎn)择(zé)，前路(lù)漫漫，往(wǎng)事清零(líng)，让(ràng)新的一年里(lǐ)有个(gè)好运(yùn)气(qì)，过好(hǎo)自己的(de)每(měi)一(yī)天。

　　从小(xiǎo)缺(quē)失(shī)的爱，它不是你犯错的理由，因为(wèi)非常漂亮英文怎么写单词，非常漂亮英文怎么写怎么读没(méi)了这些(xiē)爱(ài)，你才要更强大和更(gèng)努力，让自己的以后过得更好。

原(yuán)生家(jiā)庭问题是指什么

　　在(zài)社会学的定义上(shàng)，原生家庭指的是儿女还未成婚，仍和(hé)父母在一起生活的(de)家庭。

　　一个温(wēn)馨、充满爱和(hé)关怀的原生家(jiā)庭，对(duì)子女的性格塑(sù)造(zào)有(yǒu)着至关(guān)重要的正面引导作用(yòng);反之，缺乏(fá)爱和温暖的原生(shēng)家庭，对孩(hái)子(zi)的心理，则会带来严重的伤害。

　　奥地利(lì)著(zhù)名心理(lǐ)学家阿德勒曾说过这样的一句名言(yán)：幸福(fú)的人，一生都被童年治(zhì)愈;不幸的人，一生都在治愈(yù)自己的童年。

　　他(tā)这句话，将(jiāng)原生家庭(tíng)对孩子心理抚慰(wèi)的影响力，深(shēn)刻地揭露了(le)出来。

　　一个(gè)原(yuán)生家(jiā)庭中(zhōng)，父(fù)母的漠视，会对孩(hái)子(zi)的身心成长，造成深深的(de)伤害。

　　孩子在这(zhè)样(yàng)的一个(gè)家庭中长大成人，自我(wǒ)的人生观、价值(zhí)观(guān)以及世(shì)界观，都会(huì)受到负面的(de)影响。

　　最(zuì)典型的(de)一个表(biǎo)现，就是会使得孩(hái)子的性(xìng)格(gé)变得更孤僻自闭，不愿(yuàn)敞开心扉和他人坦诚交(jiāo)流，疏远了身边人，也就会让孩子疏(shū)远了这个(gè)世界，也将会(huì)极(jí)大(dà)地(dì)缺乏阳光、积极、乐观的(de)心态。

　　尤其(qí)是这种只注重(zhòng)偏爱一个孩子，而忽略另一个孩子心理感受的亲子关(guān)系。

原生家庭问题都有(yǒu)哪些问题

　　孩子在混乱和(hé)充满冲(chōng)突的(de)家(jiā)庭环境(jìng)中长(zhǎng)大，或有一个(gè)经常暴怒的父(fù)母，这(zhè)样的(de)孩子往往会认(rèn)为(wèi)，大声争(zhēng)吵和辱骂(mà)是正(zhèng)常的沟通方式。

　　因此，在他(tā)们成年后，往往也会用这种沟通方(fāng)式去和他人相处(chù)，这很容(róng)易(yì)伤(shāng)害亲密关系(xì)。

　　另(lìng)外(wài)，在一个(gè)父母双方都经常情绪(xù)低落、互相争吵的环境中长大，会大(dà)大提高孩子的焦(jiāo)虑水平。

　　他(tā)们(men)可能(néng)会产生信任问题，认(rèn)为家(jiā)庭生活(huó)是不(bù)稳(wěn)固(gù)的，所有的关系都是脆(cuì)弱和不(bù)可靠的。

　　1、孩子经常遭到父母的拒绝和忽视

　　孩子需(xū)要父母(mǔ)看到并接受他们真实(shí)的(de)样子。

　　如(rú)果(guǒ)父母不能看到孩(hái)子真实的性格，而(ér)一味(wèi)用自己理想中(zhōng)的样子去要求(qiú)孩子，孩子就会很容易情绪低落(luò)、缺乏自信、没有主见――经常需要别人对自己的评价，让(ràng)别(bié)人告诉自己应该怎么做。

　　就比如说，一个生性羞涩的(de)孩子，但父母却(què)总让他应(yīng)对(duì)各种社(shè)交场合，孩子并不会真的(de)如父(fù)母期望(wàng)的那样(yàng)发生改变，反而他(tā)们(men)会因此(cǐ)不(bù)能了(le)解自(zì)己的优势和弱点(diǎn)。

　　他(tā)们可能会(huì)发(fā)展(zhǎn)出冲突的自(zì)我认知，经常(cháng)会这(zhè)样(yàng)想：我现在(zài)是(shì)这样，但我本应是另(lìng)外(wài)的样子。

　　父母忽视孩子真实的(de)样子，拒(jù)绝接(jiē)受孩子的本性，一方面会导(dǎo)致孩子一直到成年都(dōu)总觉得自己不够(gòu)好，另(lìng)一方面，他们中的很(hěn)多人也变成了吹毛求疵(cī)的人，经常用不(bù)合理的标准来要求他人(rén)。

　　2、是受过情感/身(shēn)体/性虐待等创伤经历(lì)的幸(xìng)存者

　　虐待(dài)是一个非(fēi)常复杂的问题，它对孩(hái)子(zi)造成(chéng)的影响用(yòng)好几篇(piān)论文也说(shuō)不完(wán)。

　　一般来说，受到虐待往往会造成这些后果：低自尊(zūn)、焦虑、抑郁、信任问题、自我评价过低、好斗、亲(qīn)密关(guān)系和两性关系上的问题等等。

　　3、父母中的一(yī)方角色缺失或在情感(gǎn)上遭到父母中某一方的抛弃

　　很(hěn)多孩子(zi)是缺爱的(de)，他们并不缺衣少食，却(què)从来都感受不到父(fù)母的爱，和(hé)父母之(zhī)间(jiān)有(yǒu)强烈的距离感。

　　事实上，往往这些(xiē)父母(mǔ)自身(shēn)存在很严重(zhòng)的问题(tí)(他们(men)也是原(yuán)生家(jiā)庭的(de)受害者!)，使他们无法对孩(hái)子表达出(chū)温暖和爱。

　　孩子(zi)往往会觉得，他们之所以感受不(bù)到父母(mǔ)的爱，是因为不够好或完美(měi)。

　　他们可(kě)能会(huì)变(biàn)成(chéng)完美主义者，以离谱的高标准来要求自己以及(jí)自己身边(biān)的人。

　　而因为他们觉得自己不够好，也就(jiù)会很难对自己的伴侣敞开心扉(fēi)，分享自(zì)己的感觉和(hé)想法。

　　因为他们总是(shì)担心(xīn)，一旦(dàn)对方知道(dào)了自(zì)己真实的样子，就会失去对(duì)方的尊重(zhòng)和爱。

　　另一(yī)个极端的可(kě)能是，他们也(yě)有可能会极端(duān)依赖自己的伴侣，希望(wàng)伴侣能(néng)够给他们(men)那些没有从父母身上获取的、无穷(qióng)无尽的爱。

原生家庭为什么(me)对一个人(rén)影(yǐng)响(xiǎng)很大

　　早年(nián)的情感会决定(dìng)你的言语，言语会决定你的社(shè)会性，社会(huì)性就是社会交往的能力，而社会性，又(yòu)会(huì)影响(xiǎng)到你后(hòu)边的认(rèn)知方(fāng)式。

　　当你(nǐ)尚不具备判断能力(lì)时，你最基本的认(rèn)知(zhī)来自你的家庭。

　　不(bù)仅仅是你的(de)世界(jiè)观、人生(shēng)观、价值观受到它的强烈影响，而且你为人(rén)处世(shì)的方式方法、你思考问题的(de)方式都会(huì)受到家庭、最亲近的人(rén)的影(yǐng)响。

　　良好的家风(fēng)、教育和财力为个人的长进提供了较好的(de)基础和条件，如果你有幸生(shēng)在这样(yàng)的家庭里面(miàn)，是值得庆幸的事情。

　　原生家庭对(duì)你的影响程度(dù)高低来自于你个体独(dú)立(lì)的力量(liàng)和家(jiā)庭(tíng)影响的力量对比：如果(guǒ)你个体独立的(de)力量越(yuè)大，那他们的(de)影(yǐng)响越小;反之，如果你个体独立的力量越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱(ài)从成因上可以分为(wèi)情感忽视型、情感虐待型和情感混乱型。

　　情感(gǎn)忽(hū)视型指的是(shì)父母(mǔ)对孩子关爱太少，容易(yì)让孩子通过(guò)讨好来获得爱，觉得自己(jǐ)不配被爱，渐(jiàn)渐发(fā)展为依赖类型中的焦(jiāo)虑型。

　　情感(gǎn)虐待型指的是孩子的父母(mǔ)惯用打骂(mà)和贬低的方(fāng)式(shì)教育孩子，这容易让孩子开(kāi)始自(zì)我否定，对(duì)他人(rén)抱(bào)有敌意和惧意，发展为依恋(liàn)类(lèi)型(xíng)中(zhōng)的隔离(lí)型。

　　情感(gǎn)混乱型指的是父(fù)母自身(shēn)有严重的心(xīn)理问(wèn)题，情绪不稳定，常常给孩子造成(chéng)巨大创伤，事(shì)后又极力弥补(bǔ)或(huò)者道歉。

　　容易让孩子(zi)辨别不出好(hǎo)坏(huài)情绪，发展为(wèi)依恋类型中的(de)混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人的(de)人，往往看到(dào)的(de)是别人的错误、缺点和不足，并且会把结果的(de)糟(zāo)糕和自己(jǐ)不好的感受，都(dōu)归(guī)结给(gěi)对方(fāng)。

　　面对喜(xǐ)欢(huān)指责的人，他(tā)人的感受会非常(cháng)糟糕，就像一无是处的人，不论怎么做都(dōu)无法满足这类人的要(yào)求。

　　指责是一个代际传(chuán)承的问题，喜欢指责(zé)别人的人(rén)，往往有个喜欢指责他们的父母(mǔ)，在他(tā)们的(de)父母看来，他们没有(yǒu)优点，不(bù)应该犯错(cuò)，在都(dōu)是你不好、都是(shì)你的错、都(dōu)是因为你(nǐ)的批评中长大。

　　因(yīn)此，他(tā)们非但(dàn)不会变得宽容理解，反而会内(nèi)化他们的父母的(de)形(xíng)象(xiàng)，在内心塑(sù)造一个无比(bǐ)严(yán)厉(lì)的(de)批评者，对(duì)自(zì)己(jǐ)和(hé)对他人(rén)都十分挑(tiāo)剔。

　　被指责长(zhǎng)大的人活成了他(tā)们父母的模样，用指责来诱导他人(rén)，来验(yàn)证早(zǎo)年经验的正(zhèng)确性(xìng)。

　　如果你想要改善和这类人(rén)之间的关系，就不能受(shòu)其潜意识诱导，而要在他每一次指(zhǐ)责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就越容易发生情(qíng)感操(cāo)控的情(qíng)况。

　　全球反情感暴(bào)力专(zhuān)家、美国著名心理(lǐ)学(xué)博士丽莎·阿伦森·方特(tè)斯在她的书《情(qíng)感操(cāo)纵》中，认(rèn)为(wèi)亲密(mì)关系(xì)中的(de)情感操(cāo)纵，指的是运用情感成(chéng)为伤害(hài)对(duì)方的(de)武器，支配(pèi)、胁迫他(tā)人，从而使自己的目的得以(yǐ)达成(chéng)。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和(hé)妈妈宋(sòng)倩(qiàn)的关(guān)系便可以体现这(zhè)一点，宋倩对英(yīng)子说(shuō)的最多(duō)的话就是：英子，你可(kě)是妈的(de)一切呀!、你(nǐ)是(shì)妈妈(mā)身上掉下(xià)来的(de)一块肉(ròu)、妈是和你最亲的人了，还能害你呀!这样的缺乏边界(jiè)的情感关系，会让人变得(dé)窒息，英子最后得抑郁(yù)症也证实了(le)这一(yī)点。

原生家庭缺爱(ài)的人如何自(zì)救

　　缺爱的孩子，经历的童年肯定有特别不容易的一面，但也有(yǒu)特别强大的一面。

　　如果你小时候(hòu)很(hěn)孤(gū)单(dān)，少有人陪伴和照顾。

　　那(nà)你为了活下来，往往会更加独立，有(yǒu)超过同龄(líng)人的生活(huó)自理能力;如果你父母情绪比较暴躁，那你为了家(jiā)庭和(hé)睦，让父母(mǔ)少(shǎo)生(shēng)气(qì)，就会不知不觉练(liàn)就(jiù)超过(guò)同龄人的(de)情(qíng)绪(xù)观(guān)察能力和共情能(néng)力，时(shí)间长了(le)就像(xiàng)有(yǒu)情绪读心术一样，能准确把握别人(rén)此时此刻的(de)情绪，更知(zhī)道别人想听的话和希(xī)望你做的(de)事;如果你的(de)父母把你(nǐ)交给亲戚朋友(yǒu)老师轮(lún)流带(dài)，那你就会练就很强的(de)适应能力，甭管跟谁都能相处，不怕陌(mò)生的(de)环境。

　　苦涩(sè)的背后，你也被赋予了特殊(shū)力量。

　　这些力量在你的过去帮助(zhù)过(guò)你，在未来依(yī)然会在(zài)某个(gè)角度帮助(zhù)你。

　　你(nǐ)该(gāi)做的不是嫌(xián)弃(qì)它们，而是感谢它们，拥抱它们，善用它(tā)们。

　　它们其实早就成为了(le)你的一(yī)部分(fēn)。

　　经(jīng)历了种种苦涩后，你(nǐ)值得被爱，你身上附加的种种力量也(yě)值得被爱(ài)。

　　而那个地(dì)方藏着的，其实就是(shì)你内(nèi)心(xīn)深(shēn)处那个弱小的孩子。

　　这个孩子是你(nǐ)潜意(yì)识里(lǐ)童(tóng)年的缩影。

　　曾经，那是(shì)个无助的孩(hái)子(zi)，但现在，这个孩子有了(le)依(yī)靠。

　　那个(gè)依靠(kào)，就是如(rú)今成年的你。

　　你可以重新(xīn)接纳(nà)他，给他无条件的爱，把他抚养(yǎng)长大。

　　当(dāng)你(nǐ)的(de)内心(xīn)小孩成(chéng)长了，觉醒了(le)，放(fàng)开了，不再恐(kǒng)惧了，再加上帮助过你的(de)特(tè)质加持，你甚至会比从小(xiǎo)一(yī)帆(fān)风(fēng)顺(shùn)的(de)孩(hái)子(zi)，更加(jiā)有(yǒu)力量。

　　尼采(cǎi)曾(céng)说：杀不死我的，会(huì)使我更强大(dà)。

　　大成就者，往往都曾经(jīng)历常人所不能承受之痛(tòng)。

　　你经历过的(de)伤痛，不只是伤痛，更是潜在的(de)能量(liàng)。

　　接纳真实的自己，善用你特(tè)殊(shū)经(jīng)历赋予你的特质，发挥出更(gèng)大的潜能(néng)。

　　他们(men)将爱情问题首先看(kàn)做是一个被爱的(de)问(wèn)题(tí)，而不是去爱(ài)和有没有能力去爱的(de)问题(tí)。

　　但是，爱其实是(shì)一门艺术，需要人们有相关的知识并(bìng)付出相(xiāng)应的努力。

　　非安(ān)全型人格其实，是没有(yǒu)爱的能力的，因为缺爱(ài)，他们在两性关系中，更多(duō)的是(shì)索取。

　　依据艾利希(xī)·弗洛姆的(de)理论，其实爱(ài)的能(néng)力，应该是有勇气不计回(huí)报的(de)去爱一(yī)个人，全心全意的为对方好。

　　在爱(ài)的过程(chéng)中，促使我们(men)成长(zhǎng)，让我们得到幸福。

　　在我(wǒ)们年幼的时候，如果(guǒ)你感觉到被你(nǐ)妈妈(mā)忽(hū)略(lüè)。

　　长大之后，你需要有意识的知道，你妈(mā)妈(mā)那时候(hòu)需要工(gōng)作，保证你的生活。

　　你爱着你的母(mǔ)亲，其实就更不应该去记恨她那(nà)么久，那(nà)么多年。

　　你需要与(yǔ)自己和解，你欠你母亲一句原谅。

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