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合肥初中排名前十名有哪些学校,合肥初中排名前十名分数线

合肥初中排名前十名有哪些学校,合肥初中排名前十名分数线 传颂和传诵是什么意思区别,传颂和传诵的意思

  传颂和传诵(sòng)是什么意思区别,传颂和传诵的意思(sī)是“传(chuán)颂”指辗转(zhuǎn)传布颂扬,如“人(rén)们传颂着这(zhè)个(gè)感人(rén)的英(yīng)雄事迹”的。

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传颂(sòng)和传诵是(shì)什么意(yì)思区别,传颂和传诵的意思

  “传颂”指辗转传布(bù)颂(sòng)扬,如“人们传颂(sòng)着这个(gè)感人的英雄事迹”。

  “传诵”也有辗转传布称道的(de)意思,“如传(chuán)诵英雄事迹(jì)”,这一点与“传颂”差别(bié)不大。

  但(dàn)“传(chuán)诵”还(hái)有(yǒu)辗转(zhuǎn)传布诵(sòng)读之义(yì),如(rú)“这些(xiē)经(jīng)典文章都被广泛(fàn)地(dì)传诵”,专门(mén)用于修饰诗文(wén),这(zhè)层意思(sī)是“传颂(sòng)”所没有(yǒu)的。

  例文(wén)中要传布的是(shì)诗文,因此应改(gǎi) 为“《岳阳楼记》是其传诵千古的名作”。

   同音词还有“传送(sòng)”,指将(jiāng)物品、消息、 声音等从一处(chù)传(chuán)递(dì)到另(lìng)一处。

传诵(sòng)和传颂有区别吗(ma)?

  传诵和传颂区别为:对象(xiàng)不(bù)前碰(pèng)同、侧重点不同、感情色彩不同。

  一(yī)、对象不同

  1、传诵:传诵多用(yòng)于(yú)诗(shī)词、文(wén)章等。

  2、传颂:传颂(sòng)的(de)为多用(yòng)于名声等。

  二、侧重点不同

  1、传诵:扒镇传诵侧重(zhòng)于辗转传布诵(sòng)读(dú)。

  2、传颂:传(chuán)颂侧重于辗转传(chuán)布称道。

  三、感(gǎn)情色彩(cǎi)不(bù)同

  1、传诵:传诵(sòng)较平(píng)和,没有(yǒu)强调感情(qíng)色彩。

  ”

  2、传(chuán)颂:传颂具有褒(bāo)扬(yáng),称赞的(de)感情色(sè)慧此谈彩。

  传(chuán)颂和传(chuán)诵是什(shén)么意思区别,传颂和传诵的意思(sī)是“传颂”指辗转传布颂(sòng)扬,如(rú)“人(rén)们(men)传(chuán)颂着这个(gè)感人的英雄(xióng)事迹”的。

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传颂(sòng)和传诵是什么意思(sī)区别,传颂(sòng)和传诵的意思

  “传颂”合肥初中排名前十名有哪些学校,合肥初中排名前十名分数线指辗转传(chuán)布颂扬(yáng),如“人们(men)传颂着这(zhè)个感人的英雄事(shì)迹(jì)”。

  “传(chuán)诵(sòng)”也有辗转传(chuán)布称道的(de)意思,“如(rú)传诵英雄事(shì)迹(jì)”,这一点与“传颂”差别(bié)不(bù)大。

  但“传诵”还(hái)有辗转传布(bù)诵读之义,如“这些(xiē)经典文章都被广(guǎng)泛地传诵(sòng)”,专门(mén)用于修饰(shì)诗(shī)文,这层意思是“传(chuán)颂”所没有的。

  例(lì)文中(zhōng)要传布的是诗文(wén),因此(cǐ)应(yīng)改 为“《岳阳(yáng)楼记》是其传诵千古(gǔ)的名(míng)作”。

   同音词还有“传送”,指将物(wù)品(pǐn)、消息、 声(shēng)音等从一处传递到另一处。

传(chuán)诵和传颂(sòng)有区别吗(ma)?

  传诵和传颂区别为:对象(xiàng)不前(qián)碰同、侧重点(diǎn)不同(tóng)、感情色彩(cǎi)不同。

  一、对象不同

  1、传诵合肥初中排名前十名有哪些学校,合肥初中排名前十名分数线:传(chuán)诵(sòng)多用于诗词、文章等。

  2、传颂:传(chuán)颂(sòng)的为多用(yòng)于名声等。

  二、侧重点不同

  1、传(chuán)诵(sòng):扒(bā)镇传诵侧重于辗转传布诵(sòng)读。

  2、传(chuán)颂:传(chuán)颂侧重于辗转传布称道(dào)。

  三(sān)、感情色彩(cǎi)不同(tóng)

  1、传(chuán)诵(sòng):传诵较平和(hé),没有强调感情色彩。

  ”

  2、传颂(sòng):传颂具有褒扬,称赞(zàn)的感(gǎn)情(qíng)色慧此谈彩(cǎi)。

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