又一(yī)起悲剧发生，这一次悲剧，是连环(huán)悲(bēi)剧，是上次悲剧(jù)后再(zài)次发生的(de)悲剧。

除悲痛外，还能怎样？

如何避(bì)免类似的二次悲剧发生，是时候(hòu)深入(rù)思考了(le)！

想必(bì)大家(jiā)都知(zhī)道了，前些天，一个小孩子(zi)，在学校里，被一个老师(shī)所碾压，最终(zhōng)失去(qù)生命。一个活(huó)蹦乱跳的孩子疏忽间淹(yān)没(méi)在了尘世之(zhī)中，父母必然(rán)接(jiē)受不了(le)这种事实。

孩子的妈妈情(qíng)绪几乎崩溃(kuì)，只有去学校要说法。

拉过横幅，大声哭过，严(yán)厉(lì)呵斥过肇事(shì)者。

一个正常的母亲，早(zǎo)上出门(mén)还健康(kāng)活泼的孩(hái)子(zi)，学360借条是正规的吗校内意(yì)外身亡，换做是谁，都受不了。

在(zài)这(zhè)位妈(mā)妈做着几乎所有母亲(qīn)都(dōu)会做的事时，“网(wǎng)络(luò)圣人”出现了(le)。

他们批评这位(wèi)母亲的做法极端，主观认定“闹下去(qù)”的(de)目的就(jiù)一(yī)个(gè)，为了更(gèng)多(duō)的赔偿。

苍(cāng)天大(dà)地，这(zhè)种圣(shèng)人怎么(me)在网(wǎng)上(shàng)这么多，他们不食人间烟火吗？

在(zài)孩子去(qù)世(shì)后，这些“网络圣(shèng)人(rén)”可以在家(jiā)正常睡觉(jué)、吃饭吗？

在学校发生(shēng)了事故，为什么不能去要个说(shuō)法？

这些人，事不关己，纵(zòng)情批判，轮到自己时(shí)，比谁哭得都厉害(hài)。

这还不是这位年轻母亲遭(zāo)受的(de)仅有的网络语言暴力，她的(de)穿着打扮也被“网络圣人”不停地谴(qiǎn)责和调侃。

有人称，这是孩子妈妈吗？怎(zěn)么说话这(zhè)么冷静(jìng)？

有人称，妈妈的穿(chuān)着打扮(bàn)是用了心的(de)，化妆了。

还有人看(kàn)到(dào)这(zhè)位妈(mā)妈(mā)，由于长得漂亮年轻(qīng)，称她(tā)可能是做不正当(dāng)行业(yè)，孩子长(zhǎng)大后也不是好人(rén)。

还有人称(chēng)，这样拉横幅去(qù)学校(xiào)要说(shuō)法，不(bù)就(jiù)是嫌赔偿少(shǎo)，想多要点钱吗？

以上这些人，没有言词可以(yǐ)形(xíng)容他(tā)们的阴险(xiǎn)恶毒。

在一定程度上，他(tā)们比(bǐ)肇事者(zhě)还要残忍，并且他们毫无良知。

长得(dé)漂亮(liàng)，化妆，说(shuō)话(huà)冷静，都(dōu)成罪过了？

哭(kū)天喊(hǎn)地(dì)时说的人(rén)家闹事，冷静说话时，说这不像(xiàng)去世孩子(zi)妈(mā)妈的(de)表(biǎo)现。

还能怎(zěn)么做，怎(zěn)么做在网络(luò)喷子和网(wǎng)络圣人的眼(yǎn)里都是(shì)错。

如今(jīn)，这位93年(nián)如此年轻(qīng)的妈(mā)妈(mā)已经跳(tiào)楼(lóu)身亡(wáng)了，正中(zhōng)他们的下怀。

孩子刚走几(jǐ)天，母亲也撒手人寰，陪孩子去了。

毫(háo)无(wú)疑(yí)问，这些网络暴力(lì)令原本(běn)心碎(suì)的(de)母亲伤透(tòu)了心(xīn)。

她寻求(qiú)心灵的(de)寄托(tuō)，渴望得(dé)到宽慰，期(qī)望孩子的死得到公(gōng)正的(de)反馈。但“网络圣(shèng)人”对这些(xiē)人之常情的(de)需求冷漠处之，并且火上(shàng)浇油(yóu)，雪上加(jiā)霜(shuāng)。

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这(zhè)种网络暴(bào)力所造成的二(èr)次伤(shāng)害(hài)，已经不(bù)是第一次了。

刘学州事件才(cái)发生多(duō)久啊。

当时刘学(xué)州事(shì)件在网络上引起了(le)轩然大(dà)波，他一心寻找(zhǎo)自己的亲生父母，但由(yóu)于种种原(yuán)因，最后却和亲生父母反目(mù)成仇。

最终，一(yī)个未(wèi)成(chéng)年(nián)人在网(wǎng)络上经(jīng)受(shòu)着腥风(fēng)血雨，被那(nà)些(xiē)网络道(dào)德圣人肆意诋(dǐ)毁谩骂(mà)。

她们用恶毒的内心(xīn)去揣摩一(yī)个未(wèi)成年人，把各种恶毒的想法强加在一个未成年人身上。

果然，他们得(dé)逞了，刘学州在美(měi)丽的(de)海边自杀了(le)。

等(děng)到刘学州自(zì)杀后(hòu)，网络上又(yòu)铺天盖(gài)地(dì)的(de)充斥着一种(zhǒng)论(lùn)调。

“为什么要网暴刘学州？他是多(duō)么好的孩子啊(a)，品(pǐn)学(xué)兼优，他(tā)多么懂(dǒng)事啊！”

这(zhè)时候在(zài)网络上再也(yě)找不到网络360借条是正规的吗喷(pēn)子(zi)的身影。

这次，这(zhè)位跳楼妈妈得到的还(hái)是这(zhè)样(yàng)的(de)“待遇”。

没出事前，网络(luò)喷子极尽阴险之意攻(gōng)击他，等到这(zhè)位(wèi)妈(mā)妈已经失去生(shēng)命时，这些网络(luò)喷子又集体消失(shī)的(de)无影无(wú)踪了。

难(nán)道他(tā)们(men)说过如此(cǐ)恶毒(dú)，甚(shèn)至于(yú)要人性命(mìng)的(de)歹毒的(de)话后(hòu)，就(jiù)能这样安(ān)然无恙了？

其实，网络暴力只是造(zào)成他们(men)想不开的其中一个原因。

网(wǎng)络暴(bào)力在(zài)一定程度上是(shì)催生该妈(mā)妈纵(zòng)身(shēn)一跃的一根(gēn)稻草。

在我看来，真正最终使该妈妈(mā)走入极端的不仅是网暴。

当人遇到一件或(huò)多件认为不合理的事(shì)情时，如何能有相对完(wán)善(shàn)的途径，解决(jué)其所遇到的问题，这才是(shì)重(zhòng)中之(zhī)重(zhòng)。

人(rén)非圣贤(xián)，要将其行为桎梏在途径的轨迹内。

网络是把(bǎ)双刃剑，想通过它解决问题，必(bì)须能经受随时而(ér)来的暴风雨。

等(děng)诉(sù)诸网络时，人已经被推到了悬(xuán)崖边缘，心灵处于(yú)极度疲倦和茫(máng)然之中。除非内(nèi)心足够强大(dà)，不然任(rèn)何的风吹草动都(dōu)可能令人跌入深渊。

那么，当人将(jiāng)遭遇公布在网(wǎng)络时，如何形成(chéng)保护机制(zhì)，避免人受到无(wú)谓的网络暴力，也至(zhì)关重要(yào)。

我们需要提高同理心(xīn)和法律素养。没有同理(lǐ)心的人(rén)，任何(hé)人做任何(hé)事，他们都有批(pī)判的角度和(hé)方式(shì)。然(rán)而(ér)当(dāng)他(tā)们遇(yù)到(dào)事(shì)时，他们跳的比谁都高，乱的比(bǐ)谁都响。

幼小(xiǎo)的孩子(zi)去了，年轻的妈(mā)妈也(yě)跟着去了，人(rén)世间，还有什么比这更令人心(xīn)伤？呜呼哀哉(zāi)！

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