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文章目(mù)录：

• 1、任继(jì)愈(yù)人物(wù)介绍
• 2、教师(shī)的论文
• 3、黄敏儿(ér)的(de)研(yán)究成果
• 4、史际春的部分论文

任继(jì)愈人物介绍

任继愈：出(chū)生于辽宁省，被誉为东北三杰之一，他是中(zhōng)国传统武(wǔ)术著名大(dà)师，擅长形意拳和八卦掌(zhǎng)。宋德(dé)生：出生于辽(liáo)宁省，也是东北三杰(jié)之一，他是(shì)中国传统武术界的重要人物之一，擅长形意拳(quán)、太极拳(quán)和八卦掌。

孔繁森(sēn)同志(zhì)是优秀员，焦裕禄式的好(hǎo)、时代先锋、先锋、领导的(de)楷模、我们学习(xí)的好榜样。任继愈（19115-20011），字又之，山(shān)东平原(yuán)人。著名哲学家、佛学家(jiā)、历(lì)史学家、图书馆馆长、名(míng)誉(yù)馆长。师从汤用彤(tóng)、贺麟。

作者：任(rèn)继愈(yù) 出(chū)版：北京：中国(guó)社(shè)会科学出(chū)版社，2005年(nián)。

任继(jì)愈，中(zhōng)国佛教哲学家(jiā)。山(shān)东省(shěng)平原县人。1941年毕业于西南联(lián)大(dà)北京大学研究院文(wén)学研究所。后即任教于北京大学哲(zhé)学系。

教师(shī)的论文

1、“同学们都(dōu)听过哪些有(yǒu)趣的(de)故事呢，老(lǎo)师喜欢的故事有神话故事、童话故事(shì)，我(wǒ)有(yǒu)一个习(xí)惯(guàn)，就是喜欢(huān)探究理由(yóu)，若是这(zhè)个故事我没看明白(bái)或(huò)者(zhě)认为(wèi)故(gù)事没(méi)有到结尾(wěi)的时候(hòu)，我会让同学们把故事讲(jiǎng)完。

2、教师学术论文是指教师作为作者或参与者在教(jiào)育(yù)教学领域中撰写的学术(shù)性(xìng)论文。

3、教(jiào)师经验论文(wén)篇一 思想品德方面： 在一年的(de)教育教(jiào)学(xué)工(gōng)作(zuò)中我能认真学习国家(jiā)的有关教育方针，认真学习党的(de)先进理论知识以及党的(de)十七大会议精神(shén)，自觉践(jiàn)行(xíng)“三个代表”精神，热爱(ài)教(jiào)育事业，始(shǐ)终不忘人民教(jiào)师职责，爱学校、爱(ài)学生。

4、作为一名青年教师，我们应该以(yǐ)饱(bǎo)满的热情(qíng)，积(jī)极的(de)态(tài)度，加强自身职业道(dào)德(dé)素质修养，在工作中“明规(guī)范，树楷模，铸师魂，”做新时代“四有”好老师，用(yòng)师魂铸就幸(xìng)福教育。 篇(piān)二：教师的(de)青春在爱(ài)和(hé)责任中奉献 “青春(chūn)是(shì)美(měi)丽的。

5、教师(shī)个人学(xué)术论文(wén)篇(piān)一 教师的角(jiǎo)色(sè)期待(dài) 摘(zhāi)要：教师(shī)的角色期待与规范是随着(zhe)社会发(fā)展和(hé)人们(men)对教育(yù)认(rèn)识的深化而逐步(bù)演进(jìn)的，不同的主体不同(tóng)的视角对(duì)教(jiào)师的(de)角色期待也(yě)是不(bù)同的。在(zài)一定(dìng)的社会历史背景中，对(duì)教(jiào)师的角(jiǎo)色期待(dài)也存在着共识。

黄(huáng)敏儿的研究成果

1、-1986 北京大(dà)学心(xīn)理学系，获理学(xué)士学(xué)位。研(yán)究兴趣 ：无意(yì)识情绪、情绪调节(jié)、身(shēn)心健康。讲授课(kè)程：心理学导论（本科课题，专业必修(xiū)课）； 情(qíng)绪(xù)心理学(xué)（本科高年级课题，专(zhuān)业选修课）；情绪研究专题(tí)（研究生(shēng)课题）。

2、等报刊(kān)的(de)编辑， [1] 并著有关于编辑的作品。12岁开始接受新(xīn)文学，受鲁迅和文学(xué)研究会(huì)影响很(hěn)大(dà)。孙犁(lí)是他参加抗日战争后于1938年开始使用的笔名。1942年加入中国共(gòng)产(chǎn)党。

史(shǐ)际(jì)春的部分论文

物理学方面的论文篇1 试谈物理学专业电动力学课程(chéng)教学 动力学电磁现象的经典的(de)动力学理论。通常也称为经典电动力学，电动(dòng)力学是(shì)它(tā)的简(jiǎn)称(chēng)。它研究(jiū)电磁场(chǎng)的基(jī)本属性(xìng)、运动规律以及电磁场(chǎng)和带电物质的相互作(zuò)用。

主要(yào)论(lùn)著(zhù)有《经济法(fǎ)总论》、《论商法》、《企业(yè)和(hé)公司法》、《香(xiāng)港知(zhī)识产权法(fǎ)》等，在《中国社会科学》、《法(fǎ)学研(yán)究》、《中抓蚯蚓真的能赚钱吗国法学》、《光(guāng)明(míng)日(rì)报》、《法(fǎ)学家》等刊物和国外刊物上发表论文二百余篇。

“理论(lùn)研(yán)究(jiū)型”论(lùn)文(wén)针对秘书(shū)学或秘书工作中某一个(些)问题、现象进行深入分析、讨论(lùn)并得到有意义结(jié)论的论文，主要(yào)是释理(lǐ)，可以对秘书学专业中已有(yǒu)的(de)理(lǐ)论进行阐(chǎn)释，也可以提出(chū)新的秘书(shū)学理论，还(hái)可以(yǐ)对中国秘书发展过(guò)程中各种(zhǒng)现象进(jìn)行梳理研究。

经(jīng)济法是调(diào)整(zhěng)经济管(guǎn)理和经(jīng)济(jì)运行过程(chéng)中产生的经济关系的法律(lǜ)规范的(de)总称。作为(wèi)一个独立(lì)的(de)法(fǎ)律部门，经济(jì)法是(shì)我国(guó)社(shè)会主义法(fǎ)律体系的重(zhòng)要组成(chéng)部分。

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