春天的声音排(pái)比句有什么作用呢？春天(tiān)的声音排比(bǐ)句可以使春天的声(shēng)音更加(jiā)形象、具体(tǐ)，更加强烈的表现出春(chūn)天声音的美(měi)妙、春天的生机勃勃，表现出对春天的喜爱的。关于春天的声音(yīn)排(pái)比句(jù)有什么什么叫垂足和垂点，什么叫垂足四年级作用呢以(yǐ)及春天的声音排比句有什么作用呢，春(chūn)天听到了什么声音排(pái)比(bǐ)句，春天还是(shì)什么(me)用(yòng)排比句，春(chūn)天的气息(xī)的排比(bǐ)句，用排比句来描写(xiě)春天(tiān)的(de)句子等问题，农商网将为你整理(lǐ)以下(xià)的(de)生活知识：

春(chūn)天是几(jǐ)月到几月(yuè)

　　春天是(shì)3月到5月的。

　　在(zài)北半球春天是3-5月，中国农(nóng)历的1-3月(yuè)为(wèi)春季，南(nán)半(bàn)球(qiú)的季节与北半球(qiú)相(xiāng)反，春天是9-11月。

　　季(jì)节(jié)一共有四季(jì)，分为：春、夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋季为(wèi)9-11月，冬季为12-次年2月。

春天(tiān)的声音排比(bǐ)句(jù)有什(shén)么作用呢

　　春天(tiān)的声音排(pái)比句可以(yǐ)使春天的声音更加形象、具(jù)体，更加(jiā)强烈(liè)的表现出春(chūn)天声音的美妙、春天的(de)生机勃勃，表现出对春天的(de)喜爱。

　　排(pái)比句，是(shì)修辞(cí)手法之一，指使(shǐ)用排比修辞方(fāng)法，把三个或以(yǐ)上意义相关或(huò)相(xiāng)近、结构相同(tóng)或(huò)相似(shì)、语(yǔ)气(qì)相同的词组(zǔ)或句(jù)子并排(pái)在一起组成的句子。

　　有时候两个(gè)句子或以上的(de)并列句子也可以称为排比句。

　　一般使用排(pái)比句来说理(lǐ)，可收到条理分明的效果。

　　用排比来抒情，节奏和(hé)谐，显得感情洋(yáng)溢、气势更为强烈。

　　用(yòng)排比来叙事写景，能使层次清楚(chǔ)、描(miáo)写(xiě)细腻、形象生动(dòng)之(zhī)效。

“春天的声音(yīn)”运用了(le)哪些(xiē)修辞手法(fǎ)？

　　“春天的声(shēng)音(yīn)”运用了拟人的

　　修辞手(shǒu)法

　　。

　　春天是一个季节(jié)，不会说话，而人才会有声音，把春天拟作人才(cái)会发出声音。

　　这样写可(kě)以让(ràng)春天(tiān)的描写更加生动、形象、具体，既能(néng)生动(dòng)形象地写出春天的特(tè)点，又有了拟人(rén)化之(zhī)后春天的活泼。

　　例如(rú)：

　　春天的声音是春(chūn)雨润物的声音(yīn)；是白云轻轻(qīng)飘过声音；是春(chūn)风拂柳的声(shēng)音；是(shì)候鸟回归的鸣叫声音；是孩(hái)子在春天里嬉戏的声音……

　　这句话除了(le)运(yùn)用了(le)拟人的修辞手法(fǎ)，还用了排(pái)比的修(xiū)辞手法。

　　可以使春天的声(shēng)音更加(jiā)形(xíng)象、具体，更加强烈的(de)表现出春天声音的美妙，春天的生机勃勃，表(biǎo)现(xiàn)出对春天的喜(xǐ)爱(ài)。

　　扩展资料

　　修辞手法是为提(tí)高表达效果(guǒ)，用(yòng)于各种(zhǒng)文(wén)章或应(yīng)用文，在语言写作(zuò)时

　　表达方法

　　的(de)集(jí)合。

　　修辞手法一共有63大类，78小类(lèi)。

　　通(tōng)过修(xiū)饰、调(diào)整语句，运用特定的(de)表(biǎo)达形式以提(tí)高语言表(biǎo)达作(zuò)用(yòng)的方式。

　　常用(yòng)的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比(bǐ)、对偶、反复(fù)、设问、反问。

　　1、比(bǐ)喻：即表示两种不(bù)同程度的事物，彼此之间有相似点，使用一事物来(lái)比方(fāng)另(lìng)一(yī)事物的

　　修辞方(fāng)法

　　。

　　2、拟人:把物当(dāng)作人来写(xiě)，赋予(yǔ)物以人的言行或思想(xiǎng)感(gǎn)情，用描什么叫垂足和垂点，什么叫垂足四年级写人的词(cí)来描写物(wù)。

　　3、夸(kuā)张(zhāng)：为了达到某种表达效果，对事(shì)物(wù)的形象、特征、作用(yòng)、程(chéng)度等(děng)方面着意扩大或(huò)缩小(xiǎo)的方(fāng)法。

　　4、排比：把三个或以上结构和长度(dù)均类(lèi)似、语气一致(zhì)、意(yì)义相(xiāng)关或相同的句(jù)子排列起来。

　　5、对偶：字数相(xiāng)等，结构形式相同或基本(běn)相(xiāng)同，意义对称的(de)一对(duì)短语或句子，表(biǎo)达两个相对或相近的意思(sī)。

　　6、反(fǎn)复：为了突出某(mǒu)个意思，强调某种感什么叫垂足和垂点，什么叫垂足四年级情，有意重复某个词语或句子。

　　7、设问(wèn)：为了引(yǐn)起别人的注意，故意(yì)先提出问(wèn)题，然(rán)后自己回(huí)答(dá)。

　　强(qiáng)烈(liè)情感(gǎn)。

　　8、反问：又称激问、反诘、诘问。

　　用疑问形式表(biǎo)达确定的(de)意思，用肯定(dìng)形式反问表否定，用否定形式反(fǎn)问表肯定，只问不答，答案暗含在

　　反问(wèn)句

　　中(zhōng)。

　　参(cān)考资料

　　百度(dù)百(bǎi)科(kē)

　　-修辞手(shǒu)法

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