小学六(liù)种说明(míng)方法(fǎ)及(jí)作(zuò)用(yòng)，六种说明方法及作用(简短)是六种常用说明方法(fǎ)分别(bié)是举例子、引资料、作(zuò)比较、列数字、分类(lèi)别、打(dǎ)比方的。

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小学六种说明方法及作用，六(liù)种说(shuō)明(míng)方法及作用(yòng)(简短)

　　举例子(zi)的(de)作用是使文章表达的(de)意思更明确(què)，读者更能理解，具(jù)体(tǐ)地(dì)说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例(lì)来(lái)说明事物，使所(suǒ)要说明的事物(wù)具体化，以便读(dú)者理解，这种说明(míng)方法(fǎ)叫(jiào)举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明(míng)方法说明事物或(huò)事理，一(yī)要注意例(lì)子的代表性，二要注意例子的(de)适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达的意思更明确(què)，读者更能理解，具体地说明(míng)了(le)说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说明的内容更充实具(jù)体，更具说服力，可以引用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引资(zī)料的范围很广(guǎng)，可以是(shì)经典著作，名家(jiā)名言(yán)，公式(shì)定律，典故谚语等(děng)。

　　作用(yòng)：使文章更具(jù)说服力。

　　体现说明文(wén)语(yǔ)言的准(zhǔn)确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗情画意。

　　引用(yòng)故事使文章具有(yǒu)趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类(lèi)别(bié)相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特(tè)征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽(chōu)象(xiàng)的或者是人们比(bǐ)较(jiào)陌生的事物，可以用具(jù)体的(de)或者大家(jiā)已经(jīng)熟克己慎独守心明性 什么意思出自哪里，心有山海 静而不争什么意思悉的(de)事(shì)物和它比(bǐ)较，使读者通过(guò)比较得到(dào)具体而鲜明(míng)的(de)印象。

　　事物的特征(zhēng)也往(wǎng)往在比较中显现(xiàn)出来(lái)。

　　在作比较的时候(hòu)，可(kě)以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也(yě)可以对事(shì)物(wù)进行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作(zuò)用(yòng)：把(bǎ)……与……进行比较，突出(chū)强调了说明(míng)对象的(de)特点。

　　4、列(liè)数(shù)字

　　为(wèi)了使所要(yào)说明的事物具体化，还可以采用(yòng)列(liè)数字的方(fāng)法(fǎ)，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注意(yì)的是(shì)，引用较多(duō)的数字，一定(dìng)要准确无误，不准确的数字绝对不能(néng)用，即使(shǐ)是估计(jì)的数字也要(yào)有可(kě)靠的(de)根(gēn)据，并力求近(jìn)似(shì)。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既(jì)能准确(què)客观地反映事实情况(kuàng)，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的(de)准确性，准(zhǔn)确地说明了说明对象的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说(shuō)明事物的(de)特征，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一(yī)加(jiā)以说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次(cì)清晰(xī)，一目了(le)然(rán)。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)，使文章更(gèng)具有说服(fú)力(lì)。

　　6、打(dǎ)比方(fāng)

　　利用两(liǎng)种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事(shì)物的形状特点，增强(qiáng)说明的形(xíng)象性(xìng)和生动性的说明(míng)方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中的打比方的(de)说明方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还有联(lián)想是(shì)一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修(xiū)辞(cí)有明喻、暗喻、和借喻，而(ér)说明多用明(míng)喻和暗(àn)喻，借喻(yù)则(zé)不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地说(shuō)明(míng)了说明对象的特(tè)点，使说(shuō)明更通俗(sú)易(yì)懂(dǒng)。

小(xiǎo)学六种说(shuō)明方法及作(zuò)用

　　小学(xué)的(de)六种说明方法(fǎ)及作用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代(dài)表性(xìng)的(de)、恰(qià)当的事(shì)例来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)表达的意思更明确(què)，使说明(míng)的对(duì)象(xiàng)更生动形象(xiàng)，便于读者理解。

　　例句(jù)：我国名胜古(gǔ)迹十分多.诸如泰山,黄河(hé),故宫,孔府,普陀山,明孝(xiào)陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量(liàng)上说明事物特征(zhēng)或事理的方法。

　　需要(yào)注意的是，引用的数字，一定要准确无(wú)误，不准(zhǔn)确的(de)数(shù)字绝(jué)对不能用，即(jí)使是(shì)估计的数字，也(yě)要有可靠的(de)根据(jù)，并力求近似。

　　作(zuò)用：使说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟(jìng)决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的(de)苦难。

　　黄河是世界上(shàng)含(hán)沙量最大(dà)的大河，其(qí)含沙量相当于(yú)长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两种(zhǒng)类别相同或不同(tóng)的事物、现象等加以(yǐ)比较来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　作用：突(tū)出强调事物的某种特征。

　　例(lì)句：黄河是世界上含沙量最大的(de)大河，其含(hán)沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通(tōng)过(guò)比喻的修辞手法来说(shuō)明事物(wù)特征的(de)一种说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用(yòng)：使抽象的事(shì)物(wù)变得具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人(rén)们(men)都说(shuō)，黄河是中华民克己慎独守心明性 什么意思出自哪里，心有山海 静而不争什么意思族的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说明事(shì)物(wù)的特征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以(yǐ)根(gēn)据(jù)形(xíng)状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异(yì)同，把事物(wù)分(fēn)成若(ruò)干类，然后依照(zhào)类别逐一加以(yǐ)说明，这(zhè)种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)叫分类别。

　　作用：使说明事物(wù)的特(tè)征条理清晰(xī)，一目了然。

　　例句：鲸(jīng)的种类(lèi)很多，总的来(lái)说可(kě)以分为两大(dà)类：一类是须鲸，没有牙齿(chǐ)；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事(shì)物的(de)本质特征(zhēng)作概括的说明(míng)方(fāng)法。

　　作(zuò)用：科学准确地解释空粗说明对象的内涵,使说明(míng)更(gèng)严(yán)密，更通俗易(yì)懂。

　　例句(jù)：两组(zǔ)对(duì)边分别平行的四边(biān)形叫(jiào)平行四边形。

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