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杨震四知的文言文翻译及注释及翻译,杨震四知文言文原文及翻译

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悲守穷庐(lú)将复何及(jí)啥意思,悲守(shǒu)穷庐将复何及表达了什么(me)愿望

  悲守穷庐,将复何及的意(yì)思是只能悲哀地坐守着(zhe)那穷困的居舍(shě),其时悔(huǐ)恨又怎(zěn)么来得(dé)杨震四知的文言文翻译及注释及翻译,杨震四知文言文原文及翻译及(jí)?这(zhè)句话出自(zì)诸葛亮的《诫子书》。悲(bēi)守穷(qióng)庐将复何及的(de)意思

  悲守穷庐,将复何及的全句是“年与(yǔ)时(shí)驰,意与(yǔ)日去(qù),遂成枯落,多不接世,悲(bēi)守穷庐,将(jiāng)复何及。

  ”意思是年华随时光而飞驰,意志随岁月而流逝。

  最终枯败零落,大多不接触世事、不为社会(huì)所用(yòng),只能悲哀地坐守着那穷困的(de)居舍,其时悔恨又怎么来(lái)得及?

  悲守穷(qióng)庐,将(jiāng)复何(hé)及(jí):穷(qióng)庐(lú):穷(qióng)困(kùn)潦倒之人住的陋室。

  将复何(hé)及:又怎(zěn)么来得及。

悲守穷庐(lú)将复何及的出处

  悲(bēi)守穷(qióng)庐,将复何及(jí)出自诸葛亮的《诫子书》。

  原文如下:夫君子(zi)之行,静以修(xiū)身,俭以养德。

  非淡泊无以明(míng)志(zhì),非宁静无以致(zhì)远。

  夫学须(xū)静也,才须(xū)学也(yě),非学无以广才,非志(zhì)无以成学(xué)。

  淫慢则不(bù)能励精,险躁则不(bù)能治(zhì)性。

  年与时驰(chí),意与日去(qù),遂(suì)成枯落,多不接世,悲守(shǒu)穷(qióng)庐,将复何及!

  翻译为:君子的行(xíng)为操守,从宁静来提高(gāo)自(zì)身的修养(yǎng),以节俭来培养自己的品德。

  不(bù)恬静寡欲无法明(míng)确(què)志向,不排除外来干扰无法达到远(yuǎn)大目标(biāo)。

  学习必(bì)须静心专一,而(ér)才干来(lái)自学(xué)习。

  所以不学(xué)习就无法增长才干,没有志向就无法使学(xué)习有所(suǒ)成就。

  放纵懒散就无(wú)法振(zhèn)奋精(jīng)神,急躁冒险就(jiù)不(bù)能陶冶性情。

  年华(huá)随时光而(ér)飞驰,意志随岁月而流逝。

  最(zuì)终枯败零落,大(dà)多不接触世事、不为(wèi)社会(huì)所(suǒ)用(yòng),只能悲哀地(dì)坐守着那穷困的居(jū)舍,其(qí)时悔(huǐ)恨又怎(zěn)么来得及?

悲守穷庐将复何及(jí)意(yì)思是(shì)什么(me)

   “悲守穷庐,将复何(hé)及”的(de)意思是悲(bēi)哀地坐守着那(nà)穷(qióng)困的居(jū)舍,又怎么(me)来得及呢?这句话出自诸(zhū)葛亮的《诫子书》,《诫子书(shū)》是诸葛亮临终(zhōng)前写给他儿子(zi)诸葛瞻嫌扒(bā)的一封(fēng杨震四知的文言文翻译及注释及翻译,杨震四知文言文原文及翻译)家书。

悲守埋春穷庐(lú)将复何及的意(yì)思

   及(jí):来得(dé)及,赶上(shàng)。

  悲哀(āi)地坐守着那穷困(kùn)的居舍,又怎么来得及呢?

   这句(jù)话出自《诫子书》,《诫(jiè)子书》是三国(guó)时期(qī)政治家(jiā)诸葛亮临终前写给他儿(ér)子诸葛(gé)瞻的一封家书。

  从(cóng)文中可(kě)以看作(zuò)出诸葛(gé)亮是(shì)一位品格高洁、才学渊(yuān)博的父(fù)亲,对儿子的殷(yīn)殷教诲与无限期望尽在(zài)此书中。

《诫子书》全文

   夫君(jūn)子之行,静(jìng)以修身(shēn),俭以养德。

  非淡泊(pō)无以明志(zhì),非宁静无以(yǐ)致远(yuǎn)。

  夫学须(xū)静也(yě),才须(xū)学也。

  非学无以(yǐ)广(guǎng)才,非志无以(yǐ)成学(xué)。

  慆(tāo)慢则不能励(lì)精,险躁则(zé)不(bù)能(néng)治性。

  年与时驰,意与日去,遂成枯落,多(duō)不(bù)接世,悲(bēi)守穷庐,将复何(hé)及!

   翻译: 君子(zi)的行为操守,从宁(níng)静来提高自身的修养,以节(jié)俭来培养自(zì)己(jǐ)的品德。

  不恬静寡欲(yù)无法明(míng)确志(zhì)向,不排除外来干扰无法达到(dào)远大(dà)目标。

  学(xué)习必(bì)须静心(xīn)专一,而才干来自学习。

  所(suǒ)以不学习就无法增长才干,没有志向就无法使学(xué)习(xí)有所成(chéng)就(jiù)。

  放纵懒散就(jiù)无法芹(qín)液(yè)昌振奋精神,急躁冒险就不能陶冶性情(qíng)。

  年华随时光而飞(fēi)驰,意志随岁月而流(liú)逝。

  最终枯败零(líng)落,大(dà)多不接触(chù)世事、不为社会所(suǒ)用(yòng),悲哀地坐守(shǒu)着那穷困的(de)居舍,又怎么来得及呢?

《诫(jiè)子书》的启示

   1.修(xiū)身养性贵在(zài)“静(jìng)”、“俭”。

  “静以(yǐ)修(xiū)身”、“非宁静无(wú)以致远”、“学须静也”,告诉人们(men)只有(yǒu)宁静才能够修(xiū)养身心,静思反(fǎn)省。

  “俭以(yǐ)养德”,告诉我(wǒ)们(men)生活务必要节俭,并以此(cǐ)培(péi)养自己(jǐ)的德行。

   2.只有淡(dàn)泊、宁静,才能(néng)做(zuò)到志存高远。

  内心宁静才能(néng)戒骄戒躁(zào),内(nèi)心淡泊才能含(hán)英咀华(huá),内心开阔才能登高望远(yuǎn)。

  无论(lùn)工(gōng)作还是生活,只有静下心来才(cái)能更好(hǎo)的谋(móu)划未来、计(jì)划(huà)将来。

   3.要勤(qín)于学习(xí),善于思(sī)考(kǎo)。

  “夫学须(xū)静也”、“才(cái)须(xū)学(xué)也”,告诉我们(men)学习(xí)既要有宁(níng)静的学习环境更要有(yǒu)专注、平和的学习(xí)心(xīn)境!“非学(xué)无(wú)以(yǐ)广才”、“非(fēi)志无以成学”,则(zé)进一步阐述(shù)了学习(xí)的增值力量。

  立志是成学的前提,不努力学习,就不能增加自己的才干;但在学习的过程中,决(jué)心(xīn)和毅(yì)力(lì)非(fēi)常重要,缺乏了意志力,就会半(bàn)途而废。

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