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　　全国综合排名178哈尔滨(bīn)理工(gōng)大学电气专(zhuān)业全国(guó)排名9，其中(zhōng)高压(yā)绝缘全国第1。

　　博士后科研(yán)流(liú)动站：电气(qì)工程、仪(yí)器科学(xué)与技术、材料(liào)科学与工程、机械工程、管理科学(xué)与工程博士学位(wèi)授权学科(kē)一级学科：　电气工程、管理科学与工(gōng)程、机械(xiè)工程、材料科学与工(gōng)程、仪(yí)器科学与技术、计算机科学与(yǔ)技术(shù)二(èr)级学(xué)科：　电(diàn)机(jī)与电器、电力系统(tǒng)及其(qí)自(zì)动(dòng)化、高电(diàn)压与(yǔ)绝缘技术、电力电子与电力(lì)传动、电(diàn)工理论与新技术(shù)、　电(diàn)介质工程（自设)、管理科学与(yǔ)工程、机械制造及其自(zì)动化、机械电(diàn)子(zi)工程(chéng)、机(jī)械设(shè)计(jì)及理论(lùn)、　车辆工程、材料(liào)学(xué)、材料加工(gōng)工(gōng)程、材料物理与化(huà)学、精密仪器(qì)及机械、测(cè)试(shì)计量技术及仪器、　计算机系(xì)统结构(gòu)、计算(suàn)机(jī)软件与(yǔ)理论(lùn)、计算机应用技(jì)术、技术(shù)经济与管(guǎn)理、思想政(z科幻小说的三要素是哪三要素，小说的三要素是哪三要素的内容hèng)治教(jiào)育以上学科是哈理工优势学(xué)科(kē)，特(tè)别是(shì)博士后流(liú)动站和博士(shì)点一(yī)级(jí)学科！所谓的院校(xiào)排名是针对学校总体实(shí)力的(de)排名，对选(xuǎn)择具体专(zhuān)业或方向的考(kǎo)生而言意义不大，除非你指想(xiǎng)炫(xuàn)耀自己毕业学校的知名度更高！这些排名极易对考生产生误导，一般是对教育不大知情者才热衷于此，这是很(hěn)多教育专家极(jí)力反(fǎn)对的！因(yīn)为每(měi)所高校都有自己(jǐ)的优(yōu)势学(xué)科(kē)，某些院校(xiào)的综合排(pái)名虽然低点，但单个学(xué)科上的实力、师(shī)资和地(dì)位可(kě)能非常(cháng)拔(bá)尖，在业内领域具有(yǒu)很(hěn)高认可度(dù)（211院校的排名一般低(dī)于985，但211高(gāo)校中(zhōng)某(mǒu)些学科(kē)的实力(lì)是一些985院校无法企及(jí)的(de)，所以要淡化学校的规模化，突出办学定位(wèi)和特色(sè)，集(jí)中优势师资和资源培育各专业的优秀人才(cái)，这才(cái)是可取之(zhī)道！）；

　　合(hé)肥(féi)工业大(dà)学(xué)是211高校(xiào)（综合(hé)排名65左右），排(pái)名绝(jué)对在(zài)成都理(lǐ)工大学（综合排(pái)名(míng)140左右）之前(qián)，但后者在地(dì)质方面(miàn)有四个国(guó)家重点学科，培养的(de)地质类人才质量和(hé)数量比合肥工(gōng)业大(dà)学的地质毕(bì)业生普遍好，业内认可度(dù)也绝对更高；

　　上外、北外并非985高校，但有谁敢(gǎn)否认上外、北外的语言类毕业(yè)生(shēng)总(zǒng)体上不如浙(zhè)大、哈工(gōng)大、上海交大的外语毕业生呢？教育的目的(de)是提高人的综合素质和专(zhuān)业素养，中国很多高校为求大求全疯狂盲目扩招(zhāo)专(zhuān)业(yè)，催生了一批又一(yī)批师资(zī)配置差、培养(yǎng)经验(yàn)无、就业和培养(yǎng)质量劣的垃圾专(zhuān)业(yè)，这让无数懵懂学子成为学校(xiào)弱势专业的试(shì)验品和(hé)小白鼠，这是高等(děng)教育的误区，是对社(shè)会和学生及(jí)家长(zhǎng)十(shí)分(fēn)不负责的！麻省(shěng)理工学院(yuàn)等不少国外知名大学都能严格控制(zhì)所设专业数(shù)目和招(zhāo)生(shēng)数，虽然专业较少、学生不(bù)多，但是(shì)做出的贡献、培养的(de)人才质量是我们(men)大家(jiā)有目共睹的！只有学有所成，对社会贡献更大，回报更(gèng)多(duō)才能获得(dé)更好的发展(zhǎn)渠道和(hé)待遇，对社会和个人这一点才是最重要的；

　　如果无法实现教育应有的(de)社会推进价值和对受(shòu)教育者的价值，什么都白谈！那(nà)教育就是在浪费他人(rén)青春、就是在耗费民脂民膏、就是在杀人！建议广(guǎng)大考生(shēng)在选择学校和(hé)专业(yè)的时候结(jié)合个人理想、爱(ài)好，综合(hé)考虑学校学科(kē)师(shī)资(zī)、办学历史、省部(bù)级和国家(jiā)级重(zhòng)点学(xué)科设置情况、教师论文和(hé)科研(yán)项目情(qíng)况、毕业生就业质量和社(shè)会声(shēng)誉等综(zōng)合考虑，理性判断和选(xuǎn)择学校及专业；

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