家贫无从致书(shū)以观出自(zì)哪里，家贫无从致书以观每假借于藏书之家(jiā)翻(fān)译是出自(zì)《送东(dōng)阳马生序》的。

　　关于(yú)家贫(pín)无从(cóng)致书以观(guān)出自(zì)哪里(lǐ)，家贫无从致书以观每假(jiǎ)借于藏书之家翻译以及家贫无(wú)从(cóng)致书(shū)以观出自哪(nǎ)里，家贫,无从致(zhì)书以观的致是什么意思，家贫无从致(zhì)书以观每假(jiǎ)借于(yú)藏书之家翻译，家(jiā)贫无以致书以(yǐ)观翻译，家贫无以致(zhì)学(xué)等(děng)问题，小(xiǎo)编(biān)将为(wèi)你整理以下知识：

家贫无从致(zhì)书(shū)以观出自哪里，家贫无(wú)从致书以观每假借于藏书之家翻(fān)译(yì)

　　家贫，无从致(zhì)书以(yǐ)观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还(hái)。

　　翻译：（由于）家庭贫寒，没有(yǒu)什么(me)办法买到书籍(jí)学习，（就）常常向有藏书的人家(jiā)借书(shū)，亲手抄(chāo)录，计(jì)算好（归还的）日(rì)期（按时）送还(hái)。

　　原文

　　余幼时即嗜学。

　　家贫，无从致书(shū)以(yǐ)观，每假借(jiè)于藏(cáng)书之家，手自(zì)笔录(lù)，计日以还。

　　天大(d现实中有和自己儿子的吗，有多少给过自己的儿子à)寒，砚(yàn)冰(bīng)坚，手指(zhǐ)不可屈伸，弗之(zhī)怠。

　　录毕，走送之，不敢稍逾约。

　　以是人多以书假余，余(yú)因得遍观群书。

　　既(jì)加冠，益慕圣贤之道，又患无(wú)硕师名(míng)人(rén)与游，尝(cháng)趋(qū)百里(lǐ)外(wài)，从乡之先达(dá)执经叩问。

　　先达(dá)德隆望尊，门(mén)人弟子填其室，未尝稍降辞色。

　　余立侍左右，援疑质理，俯身倾(qīng)耳以请；

　　或(huò)遇其叱咄，色愈恭(gōng)，礼愈至，不敢出(chū)一言(yán)以(yǐ)复；现实中有和自己儿子的吗，有多少给过自己的儿子p>

　　俟其欣悦，则(zé)又请(qǐng)焉。

　　故余(yú)虽愚，卒获(huò)有所闻。

　　翻译(yì)

　　我(wǒ)年幼时(shí)就(jiù)非常爱好读书。

　　家里贫穷，无法得(dé)到书来(lái)看(kàn)，常常向藏书(shū)的人家求借，亲手抄录，计(jì)算着日期按时送还。

　　冬天非常寒冷(lěng)，砚台(tái)里的墨汁都结了冰，手指冻得(dé)不能弯曲(qū)和(hé)伸直，也不放松读书。

　　抄写完毕后(hòu)，便马上(shàng)跑去还书，不敢超过约定的(de)期限。

　　因此有很(hěn)多人都愿意把书借给(gěi)我，于是我能够遍观群(qún)书。

　　成年以后，我更加仰慕古(gǔ)代圣贤的学说(shuō)，又苦于不能与学识渊(yuān)博的老(lǎo)师和名人(rén)交往，曾经赶到(dào)数百(bǎi)里(lǐ)以外，拿着(zhe)经书(shū)向(xiàng)乡里(lǐ)有(yǒu)道德学问(wèn)的前辈请(qǐng)教。

　　前辈德高望(wàng)重，门人弟子挤满了他的屋(wū)子，他(tā)的言(yán)辞和态(tài)度从(cóng)未稍(shāo)有委(wěi)婉。

　　我(wǒ)站着陪侍在他左(zuǒ)右，提出疑难，询(xún)问(wèn)道理，俯下身子，侧着耳(ěr)朵恭敬(jìng)地请(现实中有和自己儿子的吗，有多少给过自己的儿子qǐng)教；

　　有时(shí)遇到他大声斥责，我的表情更加恭顺，礼节更(gèng)加周到(dào)，不(bù)敢说一个字反驳(bó)；

　　等到(dào)他高兴了，则又去请教。

　　所(suǒ)以我(wǒ)虽然愚笨，但(dàn)最(zuì)终(zhōng)获得不少教益。

　　宋濂（1310—1381）字景濂，号(hào)潜溪(xī)，别号玄真子、玄真道士(shì)、玄真(zhēn)遁叟。

　　汉族，浦江（今(jīn)浙江浦(pǔ)江(jiāng)县）人，元末(mò)明初文学家，曾(céng)被明太祖朱元(yuán)璋誉(yù)为(wèi)“开国文臣(chén)之首”，学者称太(tài)史公。

　　宋濂与高启、刘(liú)基(jī)并称(chēng)为(wèi)“明初诗文三大家”。

　　他因长孙宋慎牵连胡惟庸党案而被流放(fàng)茂州，途(tú)中病死于(yú)夔(kuí)州(zhōu)。

　　他(tā)的代表作品有(yǒu)《送东阳马生(shēng)序》、《朱元璋奉天讨(tǎo)元北伐檄文》等。

家贫无从致(zhì)书以(yǐ)观(guān)每假借于藏(cáng)书之家手自(zì)笔录计(jì)日以还是什么意(yì)思

　　年幼时团缓就爱学习。

　　因为家(jiā)中(zhōng)贫穷，无法得到书(shū)来看(kàn)，常向藏书的人家求借(jiè)，亲手抄录，约(yuē)定日期(qī)送还。

　　出自明(míng)代文(wén)学家宋(sòng)濂(lián)创作的一(yī)篇(piān)赠序：《送东阳马生序(xù)》。

　　全文(wén)塌掘模结(jié)构严谨，详(xiáng)略有致，用对比说理，在叙事中(zhōng)穿插(chā)细节(jié)描绘，读来生散吵动感人(rén)。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 现实中有和自己儿子的吗，有多少给过自己的儿子