松果体(tǐ)可(kě)视化练习？松(sōng)果体可视化的意思是(shì)运用必定(dìng)的核(hé)算将数据转(zhuǎn)换(huàn)成(chéng)松果体的图画在屏幕(mù)上显现出来的。关于松果(guǒ)体可视化(huà)练(liàn)习以及(jí)松果体(tǐ)可视化练习，松果体(tǐ)视觉(jué)，松果体(tǐ)全视之(zhī)眼，松果体(tǐ)印象学，松果体是什么意思等问(wèn)题，农商网将为你收拾以下的日子(zi)常识(shí)：

松(sōng)果能够生吃吗

　　松(sōng)果是能够生吃的(de)。

　　1.松果能够生吃

　　松果(guǒ)是能够生(shēng)吃的，营养成(chéng)分在生吃的情(qíng)况下不会丢失。并且生(shēng)吃松果能够更好地体会(huì)到松(sōng)果的原汁原味，口感(gǎn)更佳(jiā)。

　　2.生松果含有寄(jì)生虫和细(xì)菌

　　可是(shì)也有人持(chí)对立定见(jiàn)，他们认为生松果含有寄生虫和细菌(jūn)，会对(duì)人体形成损(sǔn)害(hài)。并且松(sōng)果(guǒ)壳(ké)中含有松脂，有些人会对其过敏，导致(zhì)过敏(mǐn)反应。

　　3.炒松果更安全(quán)

　　关(guān)于(yú)忧虑生(shēng)松果会对健康形(xíng)成损害的人，能(néng)够将(jiāng)松果炒熟后再食用。这能够有效地杀死松果中的寄生虫和(hé)细菌(jūn)，并(bìng)削(xuē)减对(duì)松脂的过敏反应。

　　4.主张适量食(shí)用(yòng)

　　无论是生(shēng)松果仍是熟松果，都不主张(zhāng)食用(yòng)过(guò)多。由于(yú)松果中含有(yǒu)较(jiào)高的(de)脂肪和热量，长时刻食用过多可(kě)能会导致体重(zhòng)增加和其他健(jiàn)康问(wèn)题。

松果体可视化练习

　　松果(guǒ)体可视化(huà)的意思是(shì)运用必定的核算将数据转换(huàn)成松果体的(de)图画在屏幕上显现(xiàn)出来。

　　人类松果(guǒ)体为长5-8mm、宽3-5mm的灰赤色椭(tuǒ)圆形小体(tǐ)，其发育在7-8岁时到达高峰。

　　松果体坐(zuò)落间脑顶部，缰连合与后连合之间。

　　松果(guǒ)体外表被以由软(ruǎn)脑膜连续而(ér)来的结缔组织被膜，被膜随血管伸入本质内，将(jiāng)本质分为许多(duō)不(bù)规则小叶，小(xiǎo)叶主要由松(sōng)果体细胞、神经(jīng)胶质细胞和神经纤维(wéi)等组成。

松果(guǒ)体明晰的想像力——《童教16》

　　文 /童教教育曾冠(guān)茗(míng)

　　 一、明晰(xī)的梦想力(lì)

　　 前(qián)面提(tí)到，松果体就(jiù)像显像管(guǎn)和投影机相同能够投(tóu)射(shè)咱(zán)们的梦想画(huà)面。

　　可(kě)是(shì)很(hěn)少有人知道，国际上其实存(cún)在 两种不同(tóng)的梦(mèng)想形(xíng)式 ，一种(zhǒng)是(shì)明晰的梦想形式，一种是含糊的(de)梦想形式(shì)。

　　明晰(xī)的 想像力 只呈现(xiàn)在幼儿阶段，大(dà)概是 3～15岁 ，人群傍边(biān)，只(zhǐ)要少数人成(chéng)年人还(hái)能坚持明晰的梦(mèng)想才(cái)干。

　　所以，这(zhè)种梦(mèng)想(xiǎng)的才(cái)干一向不怎么(me)被人所了(le)解。

　　 所(suǒ)谓的明晰的 梦想(xiǎng)才干(gàn) 便是(shì)指在(zài)大脑(nǎo)内部能够(gòu)看见清楚的梦想的画面，闭上(shàng)眼睛或许打(dǎ)开(kāi)眼睛都能(néng)直观的(de)看(kàn)到自己梦想的(de)画(huà)面，就像(xiàng)是“看电视相同”直观而明(míng)晰(xī)安稳的(de)画面，这种才干和(hé)人的(de)精气神还(hái)和松果体的机能有(yǒu)很(hěn)大的联系，人(rén)的精气(qì)神十分充分(fēn)，就好像是电(diàn)脑的电能满足(zú)，电能满足的情况下，电脑就能正常的作(zuò)业， 假如(rú)人的精气神缺(quē)乏 ，咱们的各台(tái)电脑就会自己(jǐ)关机，咱们(men)这个(gè)时分就需(xū)求(qiú)睡觉或许食物(wù)来弥补精(jīng)气(qì)神(shén)。

　　相反， 假如(rú)精气神满足充分 ，咱们(men)的松(sōng)果体就会彻底被点亮，就能够清楚的看到(dào)自(zì)己(jǐ)梦想的画面(miàn)。

　　 松果体在15、16岁会呈现钙化的现象，其实是大脑的自我维护机制。

　　由于(yú)松果(guǒ)体(tǐ)清楚的显(xiǎn)现(xiàn)梦(mèng)想的画(huà)面是需求耗费(fèi)很(hěn)多(duō)的能(néng)量的，所以(yǐ)，在16岁之后，咱们(men)人领(lǐng)会(huì)主(zhǔ)动(dòng)封闭这种耗能太(tài)多(duō)的(de)功用(yòng)，运(yùn)用一向(xiàng)钙化物质来(lái)包(bāo)裹松果(guǒ)体，包裹之(zhī)后(hòu)，咱(zán)们的梦想(xiǎng)就无法(fǎ)直观看到(dào)，只能(néng)是(shì)一(yī)种含糊的梦想。

　　可是，值得指出的是，即使(shǐ)是这种(zhǒng)含(hán)糊的梦想，其实也需(xū)求松果(guǒ)体(tǐ)才干完结， 假如没有松果体的整合(hé)咱们是无(wú)法梦想的。

　　那么 ，为什么咱们人领会(huì)呈(chéng)现这种明晰(xī)的想像力机(jī)制呢？其实这个(gè)是咱(zán)们人体十分(fēn)才(cái)智的当地，咱(zán)们人(rén)类呈现(xiàn)在这个险峻的国际，没(méi)有尖利(lì)的(de)牙齿和(hé)爪子，咱们人(rén)类要在这个国(guó)际生计下去，靠的是什(shén)么呢？靠的是(shì)咱(zán)们超(chāo)级(jí)兴旺(wàng)的大脑，咱们(men)的大脑是最尖锐(ruì)的生计(jì)兵器了。

　　而(ér)咱们(men)的想(xiǎng)像力(lì)则是咱(zán)们大脑十分凶猛的才干，咱(zán)们(men)人类的回忆才(cái)干(gàn)十分强壮，甚至有照相回忆的才(cái)干，所谓(wèi)的照(zhào)相回忆，便是不论什么东西，只要看一眼就能彻底的回忆和重(zhòng)现(xiàn)。

　　 这种(zhǒng)照相回忆(yì)的才干(gàn)本(běn)质上便是明晰的梦(mèng)想才干 。

　　具有超(chāo)强回忆力则意味着咱(zán)们(men)能够(gòu)以最快的(de)速度学习(xí)赖以生计(jì)最重要(yào)的常识。

　　所(suǒ)以，这也就能解说(shuō)为什(shén)么咱们幼(yòu)儿和童年(nián)时期(qī)具(jù)有超强回忆力的(de)原因了。

　　 历史上闻(wén)名的科(kē)学家尼古拉斯·特斯拉（下图）便(biàn)是(shì)具有(yǒu)这(zhè)种明晰想(xiǎng)像力的(de)天才。

　　17岁前(qián)的特斯拉“中了邪”般地沉浸在发(fā)明创造的梦想里，脑(nǎo)袋里(lǐ)常常浮现出种种反常古怪的(de)图画(huà)。

　　17岁时，特斯拉惊讶地发现，自己(jǐ)能够充分(fēn)利用(yòng)梦想力，自己想的任(rèn)何东(dōng)西都会直观的(de)呈现在自己的面前。

　　这种梦想的画面甚至(zhì)会直接遮挡住实践的画面，小特斯拉一向遭(zāo)到(dào)这种梦(mè钱塘自古繁华钱塘指的是哪个城市，钱塘指的是哪个城市的别称ng)想的(de)困扰，他还认为他(tā)人都和(hé)他相(xiāng)同具(jù)有相同的梦想才干(gàn)，他还企图将自(zì)己的梦想投影出来和其他人的(de)梦想投影来进行沟(gōu)通，后来(lái)才绝望的发现其他人并没(méi)有具(jù)有这(zhè)种梦想(xiǎng)力。

　　在(zài)做试验的时(shí)分，特斯(sī)拉能够彻底不(bù)需求任(rèn)何(hé)模型、图(钱塘自古繁华钱塘指的是哪个城市，钱塘指的是哪个城市的别称tú)纸(zhǐ)或许试验(yàn)，就能够(gòu)在(zài)脑海(hǎi)中(zhōng)把一切细(xì)节(jié)完美地描(miáo)绘出来(lái)，和(hé)实践(jiàn)情(qíng)况没有一点点不同。

　　后来特斯拉(lā)发明(míng)创造都依托这(zhè)种(zhǒng)才干。

　　特斯(sī)拉(lā)从前(qián)这样说：“从(cóng)具有可行性的理论(lùn)到实(shí)践数(shù)据，没有什么(me)东西是不能在脑海中(zhōng)预先(xiān)测(cè)验的(de)。

　　 人们将(jiāng)一(yī)个开始主意付诸(zhū)实践的进(jìn)程，彻底是对精力、金(jīn)钱和时(shí)刻的糟蹋” 。

　　 图：印刷(shuā)在(zài)纸币(bì)上的尼古(gǔ)拉(lā)斯(sī)·特斯拉

　　为什么成年(nián)之后，这种明晰的想像(xiàng)力为什么会(huì)变(biàn)成含糊的(de)想(xiǎng)像力呢(ne)？答(dá)案很简单，由于不(bù)需求这么强的回忆(yì)力，这么(me)强壮的回忆力会耗(hào)费太(tài)大的精气神，反而因(yīn)小失大。

　　所以(yǐ)，人体就很智(zhì)能的封闭了“可视化(huà)的才干”这(zhè)种功用(yòng)。

　　只(zhǐ)要，当咱们人在(zài)晚上(shàng)十分(fēn)放松(sōng)，在做梦的(de)时分，咱们的明(míng)晰梦想的才干又打开了(le)，在潜意识的(de)牵(qiān)引(yǐn)下， 咱们半梦半醒的(de)漫游在梦(mèng)想(xiǎng)的国际里边，实在的体会不知是梦里(lǐ)梦外的人生。

　　 作者曾冠茗简介

　　 童教创(chuàng)始(shǐ)人 零(líng)秒思(sī)想系列创始人

　　 禅书法创(chuàng)始人(rén) 五行结构思想创始人(rén)

　　 国际回忆大师教(jiào)练 商业(yè)逻辑教练

　　 尖(jiān)端(duān)大脑(nǎo)认知专家 国(guó)学(xué)大师

　　 从事潜能(néng)开发14年(nián)，读过2万本以上书本(běn)，带领团队(duì)培养出50位(wèi)回忆大师(shī)，2000位(wèi)潜能开发师，冯德全早教(jiào)研究员(yuán)，华南教科所研究(jiū)员，一起(qǐ)担(dān)任上(shàng)百家(jiā)全脑(nǎo)教(jiào)育组织(zhī)参谋。

　　 本文版权属广东童教曾冠茗(míng)教师(shī)

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