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幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话(huà)内(nèi)容(róng)有哪些小班，幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内(nèi)容有哪些中班

　　幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内容(róng)有：1、以选择幼儿感(gǎn)兴趣(qù)的趣事(shì)为(wèi)主的话(huà)题：不同年龄段的孩子，生(shēng)活(huó)经验和(hé)被他们关注的内(nèi)容都有(yǒu)所不同，所以晨谈的内容要根据(jù)本班幼儿的特点，因人、因(yīn)时、因事制宜的进行形式多样、生动活泼的交谈(tán)。

　　内容要从幼儿的兴趣和(hé)近(jìn)日生(shēng)活的共(gòng)同点(diǎn)出发，切入点要小而有趣，这样才能引起幼儿的关(guān)注。

　　如“我喜欢的小(xiǎo)动物”、“我喜(xǐ)爱的(de)玩具”等这些话题都是小(xiǎo)班幼儿熟悉喜爱的(de)，有一定的(de)经验基(jī)础，才使幼儿交谈起来有(yǒu)话想(xiǎng)说(shuō)，有(yǒu)话(huà)要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字(zì)while的前后时态口诀，while的前后时态要一致吗”、“快乐的国庆”等这(zhè)些话题又是(shì)中班幼儿所熟(shú)悉和喜爱(ài)的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良好行(xíng)为习惯为目的(de)的话(huà)题(tí)：晨(chén)间(jiān)谈话时也可以渗透(tòu)孩(hái)子生活习惯方面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔(rēng)纸屑的好处，让(ràng)孩子们养成饭前便后勤洗(xǐ)手的习惯，勤(qín)洗(xǐ)澡换衣(yī)等等。

　　如：长假后，发现小班孩(hái)子们的进(jìn)餐习(xí)惯(guàn)退步(bù)了，大部分的孩(hái)子进食(shí)量小(xiǎo)，而且自己不主(zhǔ)动独立进餐(cān)，总等着老师喂的(de)现象(xiàng)非常(cháng)严重。

　　因此(cǐ)，我们(men)利用晨间谈话向孩子(zi)们讲述(shù)“我(wǒ)是好宝宝(bǎo)”的(de)故事，鼓励(lì)孩子们自(zì)己(jǐ)独立进餐，不要大人(rén)喂，吃(chī)完自己的饭菜(cài)。

　　很快经过两(liǎng)周(zhōu)的时(shí)间孩子(zi)们早上回园(yuán)的情绪稳定多了，哭闹(nào)的现(xiàn)象(xiàng)少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿知识开拓幼儿视野(yě)为主的(de)话题(tí)：爱玩是幼儿的天性(xìng)，游戏(xì)是孩子(zi)的最爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说、会说的习惯，让(ràng)幼儿在(zài)游戏中学习。

　　我(wǒ)们(men)玩了(le)说反词、接词、成(chéng)语(yǔ)小秘密等语言游(yóu)戏，还经(jīng)常出(chū)些脑筋急转弯，谜语(yǔ)，知识问(wèn)答类的(de)题目，启发(fā)开动幼儿的小脑筋(jīn)，训练幼儿的(de)思维能(néng)力。

　　及时(shí)奖励爱动脑筋的(de)幼儿，激励默默(mò)无闻的幼儿，养成爱(ài)动脑(nǎo)筋的(de)好习惯。

幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容如下：

　　1、通过(guò)提问引出(chū)谈话(huà)话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片(piàn)吗？喜(xǐ)欢看什么(me)动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢(huān)看这个动(dòng)画片呢(ne)？

　　2、出示(shì)动画片人物图片，引导幼儿就这些(xiē)动(dòng)画片人物(wù)和他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为(wèi)什么(me)？

　　3、幼儿分(fēn)组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁边的小朋友说说自己最(zuì)喜欢的动画片是(shì)什么，为(wèi)什么(me)喜欢这(zhè)个动画片(piàn)。

　　（2）在(zài)开(kāi)始谈(tán)话前提(tí)醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲(jiǎng)，其他小(xiǎo)朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼(yòu)儿的谈话，慧孙(sūn)禅留意讲得好的、内容新颖的小朋友，对(duì)不愿或不敢交(jiāo)谈等谈话有障(zhàng)碍的小(xiǎo)朋友进行(xíng)鼓励和(hé)指导。

　　（4）在大家讨论得(dé)差不多的时(shí)候(hòu)，请讲得(dé)好的小朋友(yǒu)上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过提问(wèn)拓展(zhǎn)谈(tán)话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们喜欢的动(dòng)画片人物有哪些，为什么(me)？

　　（2）他(tā)身(shēn)上有没有值得我们学习的地(dì)方？

　　（3）教(jiào)师以平行(xíng)谈话的方式提供while的前后时态口诀，while的前后时态要一致吗新的谈话经验。

　　如，小朋(péng)友们都(dōu)说了自(zì)己最喜欢的动画片(piàn)，下面，老(lǎo)师也和小(xiǎo)朋友(yǒu)们分(fēn)享(xiǎng)一下(xià)老师最喜欢的动画片(piàn)，老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的(de)动画片是《西游记凯禅》，因(yīn)为《西游(yóu)记》里的动画(huà)人(rén)物很(hěn)多(duō)，他们都各有特(tè)色(sè)，其中老师最喜欢的(de)是孙悟空，因(yīn)为他正义、聪明(míng)、勇敢，这些(xiē)优(yōu)点都是值得我们(men)学习(xí)的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话经(jīng)验后再(zài)组织幼儿交(jiāo)谈(tán)。

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