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幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些小班，幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容(róng)有(yǒu)哪些(xiē)中班

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为主(zhǔ)的话(huà)题(tí)：不(bù)同(tóng)年龄段的孩子，生(shēng)活经(jīng)验(yàn)和被他们关(guān)注(zhù)的(de)内容都有所不同，所以晨谈的内容要(yào)根(gēn)据本班幼儿的(de)特(tè)点(diǎn)，因人、因时(shí)、因事制宜的进(jìn)行(xíng)形式多样、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿(ér)的兴趣和近(jìn)日生(shēng)活的共同点出发，切(qiè)入点(diǎn)要(yào)小(xiǎo)而有趣，这(zhè)样才能引(yǐn)起(qǐ)幼(yòu)儿的关注。

　　如“我喜欢(huān)的(de)小动物”、“我(wǒ)喜(xǐ)爱的玩具”等(děng)这些话题都是小(xiǎo)班幼儿熟悉喜爱的，有一(yī)定的(de)经验基础，才使幼儿交谈起来(lái)有话想说，有话要说。

　　“我的(de)好朋友”、“我的名字(zì)”、“快乐的(de)国庆(qìng)”等(děng)这些(xiē)话题又是中班幼(yòu)儿(ér)所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行(xíng)为习惯为目(mù)的的(de)话题(tí)：晨间谈(tán)话时也可以(yǐ)渗透(tòu)孩(hái)子(zi)生(shēng)活习惯方面的教育。

　　给孩子讲解(jiě)不乱扔纸屑(xiè)的好处，让孩子们养成饭(fàn)前便后勤洗手的习惯，勤(qín)洗澡(zǎo)换衣等等。

　　如(rú)：长(zhǎng)假后，发现小班孩子们的进(jìn)餐习惯退步了，大部分的(de)孩子(zi)进(jìn)食量小，而且自(zì)己不(bù)主动独立进餐，总等着老师喂的现象非常严重。

　　因(yīn)此，我们利(lì)用晨间谈话向孩子们讲(jiǎng)述“我是好(hǎo)宝宝(bǎo)”的故事，鼓励孩子们(men)自己(jǐ)独(dú)立(lì)进餐，不(bù)要大人喂(wèi)，吃(chī)完自己的饭菜(cài)。

　　绿肥红瘦暗指什么感情和意思，绿肥红瘦暗指什么意思很快(kuài)经(jīng)过两(liǎng)周的时间孩子们早上(shàng)回园的情绪稳定多了，哭(kū)闹(nào)的现象少了(le)。

　　3、以丰富(fù)幼(yòu)儿知识开拓幼儿视(shì)野为主的话题(tí)：爱玩是幼(yòu)儿的天性(xìng)，游戏是(shì)孩子的最爱。

　　所以(yǐ)为(wèi)了培养幼(yòu)儿想说、敢说、会说的习惯，让(ràng)幼(yòu)儿在游戏中学习(xí)。

　　我们玩(wán)了(le)说反词、接词、成语(yǔ)小秘密等(děng)语言游戏，还经常出(chū)些脑筋急转弯(wān)，谜语，知识问(wèn)答类的题目，启发开(kāi)动幼儿的(de)小脑(nǎo)筋，训(xùn)练幼(yòu)儿的思维(wéi)能(néng)力。

　　及时奖励爱动脑筋(jīn)的幼儿，激励默默无闻的(de)幼儿，养成爱(ài)动脑筋的(de)好习(xí)惯。

幼儿园(yuán)晨间谈话内容(róng)有哪些?

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容如(rú)下：

　　1、通过提问(wèn)引(yǐn)出谈话话(huà)题(tí)。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)看动画片吗？喜(xǐ)欢看什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为(wèi)什么(me)喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画(huà)片人物图片，引导幼儿就这些动画片人物和他们所在(zài)的动画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这是谁？

　　（2）他是哪部动(dòng)画片里(lǐ)面的(de)呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动(dòng)画片吗？为什么(me)？

　　3、幼儿(ér)分(fēn)组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁边的小朋友(yǒu)说(shuō)说(shuō)自(zì)己最喜欢的动画片是什么(me)，为(wèi)什么喜(xǐ)欢这(zhè)个动画片。

　　（2）在开始谈话前提(tí)醒幼儿要(yào)轮流讲，不要抢着讲，其他小朋(péng)友(yǒu)说话(huà)时要安静地倾听(tīng)。

　　（3）教师到(dào)小组内倾听幼儿(ér)的(de)谈话，慧孙禅留意讲得(dé)好的、内容(róng)新颖的小(xiǎo)朋友，对不(bù)愿或(huò)不敢交谈等谈(tán)话有障碍的小朋友进(jìn)行(xíng)鼓励(lì)和(hé)指(zhǐ)导(dǎo)。

　　（4）在(zài)大家讨论(lùn)得差不(bù)多的(de)时候，请讲(jiǎng)得好的小朋友上(shàng)前分享他喜爱的动(dòng)画片。

　　4、通过提问拓展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小朋友们(men)喜欢的动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我(wǒ)们学习(xí)的地(dì)方？

　　（3）教师以平(píng)行谈话的方式提供新的谈话经验。

　　如，小朋友们都说(shuō)了自己(jǐ)最(zuì)喜欢的动画片，下面，老师也和(hé)小(xiǎo)朋友们分享一(yī)下老师(shī)最喜欢的动画片，老(lǎo)师最喜欢的动画(huà)片是《西游记凯禅》，因为《西游记》里的动画人物很多，他(tā)们都(dōu)各有特色，其中老(lǎo)师最喜欢的(de)是(shì)孙悟空，因为他正义(yì)、聪明(míng)、勇敢，这(zhè)些优(yōu)点都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话(huà)经(jīng)验后再组织幼儿交谈。

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