原生家庭是指离异吗，为什么说(shuō)原(yuán)生家庭可怕原生家庭不(bù)是指离异的。

　　关于原生(shēng)家(jiā)庭是指离异吗，为什么说原生(shēng)家庭(tíng)可怕以(yǐ)及为什么说原(yuán)生家(jiā)庭可怕，什么(me)叫原生(shēng)家(jiā)庭呢，原生家(jiā)庭对(duì)一个(gè)人(rén)的影响有哪些，离异家庭孩子心(xīn)理缺陷，原生家庭缺(quē)爱型抑郁性格表(biǎo)现(xiàn)等问(wèn)题，小编将为你整理以下的生活小知识：

原(yuán)生家庭是指离异吗，为什么说(shuō)原生家(jiā)庭可怕(pà)

　　原生家(jiā)庭(tíng)是一个社会学概念。

　　是指儿女还未成婚(hūn)，仍与(yǔ)父母生活在一起的家庭。

　　新(xīn)生家庭就是夫妻双方组成的家庭，这样的家庭不包括夫(fū)妻双方(fāng)的(de)父(fù)母。

　　我们应该正确衡量原生家庭和新生家庭的(de)关系。

　　当我们的家庭还是原生(shēng)家庭时(shí)，子女应当(dāng)孝敬(jìng)父(fù)母，父母应(yīng)当关心子女(nǚ)的生活(huó)。

　　当我们有(yǒu)了新生(shēng)家庭后，在这(zhè)个新生家庭中妻子与丈夫(fū)二人要结合为一体，应该尽量在(zài)精神和物质(zhì)上从(cóng)对(duì)四氧化三铁铁几价氧几价，骂人三氧化二铁什么意思原(yuán)生家(jiā)庭的依赖或影响中(zhōng)走(zǒu)出来(lái)，注重新生家庭中夫妻二(èr)人的合(hé)一，更多地尊(zūn)重(zhòng)新生(shēng)家(jiā)庭(tíng)中(zhōng)的(de)丈夫(fū)或者(zhě)妻子(zi)的意见。

　　人要认(rèn)识自己原生家(jiā)庭的影(yǐng)响，才不致将原生(shēng)家庭一些负面的元素带(dài)到(dào)新家(jiā)庭去。

　　原(yuán)生家庭(tíng)和离异家(jiā)庭对孩子影响的不同

　　原生(shēng)家庭(tíng)的孩子(zi)和离异家(jiā)庭(tíng)的孩(hái)子，他们的成长过程就是(shì)不一样(yàng)，缺少了(le)一份父母的爱，在十几年的(de)成长中，对(duì)于性格、学习、做事都有一定影响。

　　原生家庭的(de)孩子，有一股发自(zì)内心的自信，亲生父母打骂是(shì)怎么也进不(bù)了(le)孩子心的。

　　但离(lí)异家庭的孩(hái)子(zi)，就不一样了，不是亲生的(de)父(fù)母打(dǎ)不敢(gǎn)打(dǎ)，骂也不敢(gǎn)骂，生怕两者(zhě)之间的(de)生(shēng)气越来(lái)越生。

　　那些已(yǐ)经离异过的(de)父(fù)母或者(zhě)孩子，既然已经选择，前(qián)路漫漫(màn)，往事清零，让新的一(yī)年里(lǐ)有个好运气，过(guò)好自己的每一天。

　　从(cóng)小缺失的爱，它不是你(nǐ)犯(fàn)错的理由(yóu)，因为(wèi)没了这些(xiē)爱，你才要更强大和更努力，让自己的以后过得更好。

原生家庭问题是(shì)指什么

　　在(zài)社会学的定义(yì)上(shàng)，原生家庭指(zhǐ)的是儿女还未成婚，仍和(hé)父(fù)母在一起生(shēng)活的家庭。

　　一个温馨、充满爱(ài)和关(guān)怀的原生(shēng)家庭，对子女的性格塑(sù)造有着至关重要的(de)正面引(yǐn)导作用;反之(zhī)，缺(quē)乏爱(ài)和温暖的(de)原生家庭，对孩子(zi)的心理，则会带来严重的(de)伤害(hài)。

　　奥地利著名心理学(xué)家(jiā)阿(ā)德勒曾说(shuō)过(guò)这样的一句(jù)名言：幸福(fú)的(de)人，一生都被童年治愈;不幸的人，一生都在治愈自己(jǐ)的童年。

　　他(tā)这句话，将原生家庭对孩(hái)子心理抚(fǔ)慰(wèi)的影(yǐng)响力(lì)，深刻地揭露(lù)了出来。

　　一个原(yuán)生家庭(tíng)中，父母(mǔ)的漠视，会对(duì)孩子的身心成长，造成深深的伤害。

　　孩子在这样的一个家庭中长大成人，自我的(de)人生观、价(jià)值观以及世界(jiè)观，都(dōu)会(huì)受到负面(miàn)的(de)影响(xiǎng)。

　　最典型的一个(gè)表现，就(jiù)是会使得孩子的性格变(biàn)得(dé)更孤僻(pì)自(zì)闭，不愿敞开心扉和他人(rén)坦诚交(jiāo)流，疏(shū)远了(le)身边人(rén)，也就(jiù)会让(ràng)孩子(zi)疏远(yuǎn)了这个世界，也将会极大地缺(quē)乏阳(yáng)光、积极、乐观的(de)心态。

　　尤(yóu)其是这种只注重偏爱一(yī)个(gè)孩子，而忽略另一个孩子心理感受(shòu)的(de)亲子关(guān)系。

原生家(jiā)庭(tíng)问题(tí)都(dōu)有(yǒu)哪些问题

　　孩子在混乱和充满(mǎn)冲突的家庭环境中长大，或有一个经(jīng)常暴怒的父母，这样的孩(hái)子往往会(huì)认为(wèi)，大(dà)声争吵和辱骂是(shì)正常的沟通方(fāng)式(shì)。

　　因此，在他们成年后(hòu)，往往也会(huì)用这种沟通方式去和(hé)他人相处，这很容易伤害亲密关系。

　　另外，在一个父母(mǔ)双(shuāng)方都经常(cháng)情绪低(dī)落、互相争吵(chǎo)的环境中(zhōng)长大，会大大提高孩子的焦虑水平。

　　他们可能会产生(shēng)信任问题，认(rèn)为(wèi)家庭生活是不稳固(gù)的，所有的关(guān)系(xì)都是脆弱和(hé)不(bù)可靠的。

　　1、孩子经常(cháng)遭到(dào)父母的拒(jù)绝和忽视(shì)

　　孩子需要(yào)父母看(kàn)到(dào)并接(jiē)受他们真实的样子(zi)。

　　如果父母(mǔ)不能看到孩(hái)子(zi)真实的性格，而一味用(yòng)自己理(lǐ)想(xiǎng)中(zhōng)的样子去要求(qiú)孩(hái)子，孩子就会很容易(yì)情绪低(dī)落、缺乏自信、没有主见――经常需要别人对自己的评价，让别人告诉自己应该(gāi)怎么做。

　　就比(bǐ)如(rú)说，一个(gè)生性羞(xiū)涩的孩子，但父母(mǔ)却总让他应对各种社交场合(hé)，孩子并不(bù)会真(zhēn)的(de)如(rú)父母期望的那样(yàng)发生改(gǎi)变，反而他(tā)们会因此不能了(le)解自己的优势和弱点。

　　他(tā)们可能会发展出冲(chōng)突的自我认知，经(jīng)常会(huì)这样(yàng)想(xiǎng)：我现(xiàn)在是(shì)这(zhè)样(yàng)，但(dàn)我本应是另外(wài)的样子。

　　父(fù)母忽视(shì)孩子真(zhēn)实(shí)的样子，拒绝接受(shòu)孩子的本性，一方(fāng)面会导致(zhì)孩子一直到成年(nián)都总觉得(dé)自己不够好，另一方面，他们中的很多人也(yě)变(biàn)成(chéng)了吹毛求(qiú)疵的人，经常用(yòng)不合理的标准来要求他人。

　　2、是受过情感(gǎn)/身体/性虐待等创伤经历的幸存(cún)者

　　虐(nüè)待是(shì)一个非常复杂的问(wèn)题，它对(duì)孩子造(zào)成(chéng)的影响用(yòng)好(hǎo)几篇(piān)论(lùn)文也说不完。

　　一般(bān)来说，受到虐(nüè)待往往会造成这些后果：低自(zì)尊、焦虑、抑(yì)郁(yù)、信任问题、自我评价过低、好斗、亲(qīn)密关系和两性关系(xì)上的问题等等。

　　3、父(fù)母中的(de)一方(fāng)角(jiǎo)色缺失或在情感上遭到(dào)父母中某一方的抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他们并不(bù)缺衣(yī)少食(shí)，却从来都感受不到父母的爱(ài)，和父母之间有(yǒu)强烈的距(jù)离感。

　　事实上(shàng)，往(wǎng)往(wǎng)这些(xiē)父母自身存在很严(yán)重的问题(tí)(他们也是原生家庭的受(shòu)害者!)，使他们无法对孩子(zi)表达出温暖和(hé)爱。

　　孩子往往会(huì)觉得，他们之所以感(gǎn)受不到(dào)父母的爱，是因为不够好或完美。

　　他们可(kě)能会变成完美主义者，以离谱(pǔ)的高标准来(lái)要求自(zì)己以及自(zì)己身边的(de)人。

　　而因为他们觉得自(zì)己(jǐ)不够好(hǎo)，也就会(huì)很难(nán)对(duì)自己的伴侣敞开心(xīn)扉，分享(xiǎng)自己(jǐ)的感觉和(hé)想法。

　　因为他(tā)们(men)总是担心，一旦对方知(zhī)道了自己(jǐ)真实的(de)样子，就(jiù)会失去对方的尊重和爱。

　　另一个极(jí)端的可(kě)能是，他们也有可能会极端依赖自己的(de)伴侣(lǚ)，希望伴侣能够给他们那些没(méi)有从父母身上(shàng)获取的(de)、无穷(qióng)无尽的爱。

原(yuán)生家(jiā)庭为(wèi)什么对一个人影响(xiǎng)很大(dà)

　　早(zǎo)年的情感(gǎn)会决(jué)定你(nǐ)的言语，言语(yǔ)会决定你的社会性，社会性就(jiù)是社会交往(wǎng)的能力，而社会性，又会(huì)影(yǐng)响到你(nǐ)后边的认知方式。

　　当(dāng)你尚不具备判断能力时，你最基本的认知(zhī)来(lái)自你的(de)家庭。

　　不仅仅是你的(de)世界观、人生观、价(jià)值观受到它的强(qiáng)烈影响，而(ér)且(qiě)你为人处世(shì)的方式方法(fǎ)、你思考(kǎo)问题(tí)的方(fāng)式都会受到家(jiā)庭、最亲近的(de)人的(de)影响。

　　良好的家风、教育和财力为个人(rén)的长进提供了(le)较好的基础(chǔ)和条件，如(rú)果你有幸生在这样的家(jiā)庭(tíng)里面，是值得(dé)庆(qìng)幸的事(shì)情(qíng)。

　　原生家(jiā)庭对你的(de)影响程度高低(dī)来自于你(nǐ)个体独立的力量和家庭影(yǐng)响的(de)力量对比：如果(guǒ)你个体独立的力量越大，那他们的(de)影(yǐng)响越小;反(fǎn)之，如果你个体独立的力量越(yuè)小，那(nà)家庭的(de)影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从成因上可以分为情感忽视(shì)型、情感虐待型和情感混乱型。

　　情感忽(hū)视型指(zhǐ)的是(shì)父母(mǔ)对孩子(zi)关爱(ài)太(tài)少，容易让孩子通过讨好来获得爱(ài)，觉得自己不(bù)配被爱，渐渐发展为依赖类型中(zhōng)的焦虑型。

　　情感虐待(dài)型指的是孩(hái)子的父母惯用(yòng)打骂和贬低的(de)方式(shì)教育孩(hái)子，这容易让孩子开始自我否(fǒu)定(dìng)，对他人抱有敌意(yì)和惧意，发展为依恋类型中(zhōng)的隔离型(xíng)。

　　情感混乱型指的是(shì)父母自身有严重的心理问题(tí)，情绪(xù)不稳定，常常给孩子造成巨(jù)大创伤，事后又(yòu)极(jí)力弥(mí)补或者道(dào)歉(qiàn)。

　　容易让孩子辨(biàn)别(bié)不出好坏情绪，发展为依恋类(lèi)型中的混乱(luàn)型。

　　2、指(zhǐ)责(zé)

　　经常指责别人(rén)的人(rén)，往往看到(dào)的是(shì)别(bié)人的错(cuò)误、缺(quē)点和不足，并且会把结果的糟糕和自(zì)己不好(hǎo)的(de)感(gǎn)受，都归结给对方。

　　面对喜欢(huān)指责(zé)的人，他人的感受(shòu)会(huì)非常糟糕，就(jiù)像一无是处的人，不论怎么(me)做都无法满足(zú)这类人的要求。

　　指(zhǐ)责(zé)是(shì)一个代际传承的问题，喜欢(huān)指(zhǐ)责别人的人(rén)，往往有个喜欢(huān)指责他(tā)们的(de)父母(mǔ)，在他们的父(fù)母看来，他们没有优点，不应(yīng)该(gāi)犯错，在都是你不(bù)好、都(dōu)是你(nǐ)的错、都是因为你的批(pī)评中长大(dà)。

　　因此，他们非但不会(huì)变得宽容(róng)理解，反而会(huì)内化他们的父母的形象，在内心塑(sù)造一个无比严厉的批评(píng)者，对自(zì)己和(hé)对他人都十(shí)分挑剔。

　　被指责长大的(de)人活成了他们(men)父母的模(mó)样(yàng)，用(yòng)指责来(lái)诱导他人，来(lái)验证早年经验的正确性。

　　如(rú)果你想要改善和这类人之间的关系(xì)，就不能受其潜意识诱导，而要在他每一次指责的(de)时候肯定(dìng)他。

　　3、控制

　　双方的(de)关系越亲密，就(jiù)越容(róng)易发生情感操(cāo)控的情况。

　　全球反(fǎn)情感暴力(lì)专家、美国著名心理学博士丽(lì)莎·阿伦森·方(fāng)特斯在她的书《情(qíng)感操纵》中，认(rèn)为亲(qīn)密关系中的情感操纵，指的是运用情感成为伤(shāng)害对方的(de)武器，支配、胁(xié)迫他(tā)人，从而使自己的目(mù)的得(dé)以达(dá)成。

　　电视(shì)剧《小欢(huān)喜》中乔(qiáo)英子和(hé)妈妈宋倩的关(guān)系便(biàn)可(kě)以体现这一点，宋倩对英(yīng)子说的最(zuì)多的话就是：英子，你可(kě)是(shì)妈的(de)一切呀!、你是妈(mā)妈身上(shàng)掉下来的一块肉、妈是(shì)和你最亲的人了，还能害你呀(ya)!这样(yàng)的缺乏边界(jiè)的情感关系，会让(ràng)人变得窒息，英子(zi)最后得抑郁症也(yě)证实了这一(yī)点。

原生家庭缺爱的(de)人(rén)如何自(zì)救

　　缺爱(ài)的孩子，经历(lì)的童(tóng)年肯定(dìng)有特别不容(róng)易的一面(miàn)，但也有特(tè)别强大的一面。

　　如果你小时候很孤(gū)单，少有人陪伴和照顾。

　　那(nà)你为了活下(xià)来(lái)，往往会更加独立，有(yǒu)超过(guò)同龄人(rén)的生活自理能(néng)力;如果(guǒ)你父母情绪(xù)比较暴躁，那你为了家(jiā)庭和(hé)睦(mù)，让父(fù)母少(shǎo)生气，就会不知(zhī)不(bù)觉练就超过同龄(líng)人的情绪观察(chá)能力和共情能力，时间长(zhǎng)了就像有情(qíng)绪读心术一样，能准(zhǔn)确(què)把(bǎ)握别人此时此刻的(de)情绪(xù)，更知道别人想听(tīng)的(de)话和希望你做的事;如果你的父母把你(nǐ)交给(gěi)亲戚朋友老师轮流带，那你就会(huì)练就很强的(de)适应(yīng)能力，甭管(guǎn)跟谁都能(néng)相(xiāng)处，不怕陌生的(de)环境。

　　苦涩的背后，你(nǐ)也被(bèi)赋予了特殊力量。

　　这些力量(liàng)在你的过(guò)去帮助过你(nǐ)，在(zài)未来依然(rán)会在某个角度帮助(zhù)你。

　　你(nǐ)该做的不是嫌弃(qì)它们(men)，而是(shì)感(gǎn)谢它们，拥抱它们，善用它们。

　　它(tā)们其实早就成为了你的一部分(fēn)。

　　经历了种种苦涩后，你值(zhí)得被爱(ài)，你身上附加的种种力量也(yě)值(zhí)得(dé)被(bèi)爱。

　　而那个地方藏着的(de)，其(qí)实(shí)就是(shì)你内(nèi)心深处那个弱小的孩子。

　　这个孩子是你潜意识里童年的缩影。

　　曾经，那(nà)是个无助的孩子，但现(xiàn)在，这个孩子有了依靠。

　　那个依靠，就是如(rú)今成年的你。

　　你可以重(zhòng)新接纳(nà)他，给(gěi)他无(wú)条(tiáo)件的(de)爱，把他抚养长大。

　　当(dāng)你的内心小孩成(chéng)长了(le)，觉醒了(le)，放开了，不再(zài)恐惧了，再(zài)加上(shàng)帮助过你的特质加持(chí)，你甚至会比从(cóng)小一帆风(fēng)顺的孩子，更加有(yǒu)力(lì)量。

　　尼采曾说：杀(shā)不死我的，会使我更强(qiáng)大(dà)。

　　大成(chéng)就者，往往都曾经历常人所不能承受之(zhī)痛。

　　你经历过(guò)的伤痛，不只是伤痛，更是潜在的能量。四氧化三铁铁几价氧几价，骂人三氧化二铁什么意思

　　接纳(nà)真实的自己，善用你特殊经历赋(fù)予你的特质，发挥出更大的潜(qián)能。

　　他们将爱情问题首(shǒu)先看做是(shì)一个被爱的问题，而(ér)不(bù)是去爱(ài)和有(yǒu)没有能力去爱(ài)的问题。

　　但(dàn)是，爱其实是一门艺术，需要人们有相(xiāng)关(guān)的知识(shí)并付出相应的努力。

　　非安(ān)全(quán)型人格其实，是(shì)没有爱(ài)的(de)能(néng)力的，因为缺爱，他们在两性关(guān)系中，更多(duō)的是索取。

　　依据(jù)艾利希·弗洛姆(mǔ)的理论(lùn)，其实爱的能力，应该(gāi)是(shì)有勇(yǒng)气(qì)不计回报的去爱一个人，全(quán)心全意的为对方好(hǎo)。

　　在爱(ài)的过程中，促(cù)使我们成长(zhǎng)，让我们得到幸福。

　　在我(wǒ)们年幼的时候，如果(guǒ)你感觉到被(bèi)你妈妈(mā)忽略(lüè)。

　　长(zhǎng)大之后，你需(xū)要(yào)有(yǒu)意识的(de)知道，你妈妈那时(shí)候(hòu)需要工作(zuò)，保证你的生活。

　　你爱着(zhe)你的母亲(qīn)，其(qí)实就更不应该去记恨她那么久，那么多年。

　　你(nǐ)需要与(yǔ)自己(jǐ)和解，你欠你母(mǔ)亲一句原(yuán)谅。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 四氧化三铁铁几价氧几价，骂人三氧化二铁什么意思