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　　一年级语文一类字是课本中写在田字格里的，要求会写、会读、会注(zhù)音、会组(zǔ)词、会写(xiě)笔顺；

　　二(èr)类字是在(zài)一类字上面，标了拼音(yīn)的。

　　这些字要求会(huì)读(dú)，会注音。

　　语文(wén)是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容(róng)是语言(yán)文化(huà)，其运行的形式也是语言文化。

　　语文(wén)能力是学习其他学科(kē)和科学的基础(chǔ)，也(yě)是一(yī)门重要的人文(wén)社(shè)会科学，是(shì)人们相互(hù)交流思想等的工具(jù)。

一类字和二类字是什么意思？

　　一类字(zì)和二类字的解释是：

　　1、“一类字”是(shì)需要会注音、会书(shū)写、会展笔(bǐ)顺、会希思黎什么档次的品牌，希思黎和雅诗兰黛哪个档次高组词、会(huì)造句、会应用于口语和书面用语中等等。

　　在简(jiǎn)瞎课本中的编(biān)排是：课文后边的虚(xū)宫格中的字,统计在(zài)语(yǔ)文书(shū)后的《写字表》中。

　　2、“二(èr)类字(zì)”是需要会注音，再现时会读(dú)，其(qí)他(tā)知识不(bù)要求全体学生掌握，但(dàn)可作为分(fēn)层教学(xué)时A层学生的学习内容(róng)。

　　在课本中的(de)编(biān)排是(shì)：课文后(hòu)边(biān)横线(xiàn)间(jiān)隔中有拼音的字,统计在语文书后的《认字(zì)表》。

　　一类字和二类字的学习(xí)方法(fǎ)：

　　一、一类(lèi)字的学(xué)习和巩(gǒng)固

　　学生除(chú)了(le)知道这(zhè)个字的结(jié)构，正确的(de)笔(bǐ)顺，一共有多少笔画，还(hái)能写出(chū)注音……其实就是学习这些生字的字音、字(zì)形和字义。

　　老(lǎo)师和(hé)家长可以在孩子们(men)掌握之后，进行(xíng)听写或看拼(pīn)音(yīn)写(xiě)词(cí)语等考查，以便掌握(wò)孩子的生(shēng)字学习情况。

　　对于写(xiě)错的字(zì)，学(xué)生(shēng)要认真的分(fēn)析字形，书写正确(què)。

　　二、二类字的学习(xí)和巩固

　　在(zài)学习(xí)课文时，读课(kè)文(wén)、读句子的过拦氏(shì)空程(chéng)中认识这些生字，那就了解了(le)这些生字在(zài)怎(zěn)样(yàng)的语境中使用(yòng)，而不是(shì)单独的(de)拿(ná)出(chū)一个字(zì)让孩子去记，这样效果(guǒ)是(shì)非常低下的，而核(hé)游且还是容易错(cuò)，就是很多学生会写这个字之后(hòu)，在考试中(zhōng)又不会了的主要的(de)原因。

　　建议把二(èr)类字拿出来写在纸上(shàng)，这(zhè)个字(zì)上面的注音，则需(xū)要孩(hái)子们独立完成。

　　如(rú)果这些生字的注(zhù)音全部正确(què)，孩(hái)子对这些字应(yīng)该是认(rèn)识，这只是(shì)初步的学习，在认识的基础(chǔ)上要理(lǐ)解这些字也需要练习。

　　除此之外(wài)，还要关注会认字中(zhōng)带颜色的会认(rèn)字，带颜(yán)色(sè)的会(huì)认字是(shì)多音字(zì)，我们不仅掌握这个生字在本课的读音，还要掌握(wò)它的其(qí)他音。

　　在语文书书后面有认字(zì)表，还有写字表，除了认字表、写字表之外，还(hái)有词语表，我们可以(yǐ)好(hǎo)好(hǎo)利(lì)用起(qǐ)来。

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