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寓言故事有哪些三年级下册课外，外国寓言故事有哪些三年级下册非练实不食的练实是什么意思，练实指的是什么

　　非练实不食的练实是什么意思，练实指(zhǐ)的是什么是练实(shí)是竹子开花后结的(de)果实的。

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非练实不食的练实(shí)是什么意(yì)思，练实指的(de)是什么

　　练(liàn)实是竹子开花后(hòu)结的果实。

　　竹实以色(sè)白，故名(míng)。

　　出(chū)自《庄子·秋(qiū)水》：“夫(fū)鵷鶵(chú)，发於南海而飞於北海(hǎi)，非梧桐不止，非(fēi)练实不(bù)食，非醴(lǐ)泉(quán)不(bù)饮。

　　”成玄英(yīng)疏(shū)：“练实(shí)，竹实也。

　　”练的(de)解释(shì)：1、练（練）白绢：素(sù)练(liàn)、江平(píng)如练、把生丝、麻或布帛煮熟。

　　2、使(shǐ)柔软洁白(bái)：练漂（“漂”，漂白）。

　　3、反复学习，多次(cì)操作(zuò)：练习、练笔、练(liàn)操、训练。

　　4、练功、经验(yàn)多，精熟：老(lǎo)练、熟(shú)练(liàn)、干（刵）练。

　　实的(de)解(jiě)释：1、实（實）充满：实心、充实、虚实。

　　2、符合客(kè)观情况，真，真诚：实话、实惠(huì)、实际。

　　3、实践，实行；

　　履行：实体、实(shí)施。

　　4、植(zhí)物结的果：果实、开花(huā)结实、富足。

　　《秋水》是《庄(zhuāng)子》中的又(yòu)一长篇(piān)，用篇首(shǒu)的两(liǎng)个(gè)字作为篇名，中心(xīn)是讨论人应怎样(yàng)去(qù)认识外物。

　　全(quán)篇由两大部分组成。

　　前一部分写(xiě)北海海神跟河神的(de)谈(tán)话，一问一答(dá)一气呵成，构成本篇的主体。

　　庄(zhuāng)子，姓(xìng)庄，名周，字子休（亦说(shuō)子沐(mù)），宋国蒙人。

　　他是东(dōng)周战(zhàn)国中(zhōng)期著名的思想家、哲学家和文学家。

　　创立了华(huá)夏重(zhòng)要的哲学学(xué)派庄学，是继老子(zi)之后，战国时期道家(jiā)学派的代表人(rén)物(wù)，是(shì)道家学(xué)派的主(zhǔ)要(yào)代表人物之一。

非练实不食《庄子秋水》中的练实是(shì)通假字吗

　　不(bù)是通假字(zì)，练实是指竹(zhú)子(zi)开(kā寓言故事有哪些三年级下册课外，外国寓言故事有哪些三年级下册i)花后结的果实。

　　出(chū)自(zì)战(zhàn)国庄子《庄子·秋(qiū)水》，原(yuán)文节选：

　　惠子相(xiāng)梁，庄(zhuāng)子往见之。

　　或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相(xiāng)。

　　”于是惠子恐(kǒng)，搜于国中三日三夜。

　　庄子(zi)往(wǎng)见之(zhī)，曰：“南(nán)方有扮岩鸟，其(qí)名为鹓(yuān)雏，子(zi)知之(zhī)乎？夫鹓雏发于南海，而(ér)飞于(yú)北海；非梧(wú)桐(tóng)不止，非练实(shí)不食，非醴泉不(bù)饮(yǐn)。

　　于是鸱得(dé)腐鼠，鹓雏(chú)过之，仰(yǎng)而视之曰(yuē)：‘吓！’今子欲以子(zi)之梁国(guó)而吓我邪？”

　　译文：

　　惠子在梁(liáng)国做宰(zǎi)相，庄子(zi)前往(wǎng)看望他。

　　有人对惠子说：“庄子来梁国(guó)，是(shì)想取代(dài)你做宰相。

　　”于是惠子(zi)恐慌起(qǐ)来，在都(dōu)城(chéng)内搜寻庄子，整整三(sān)天三(sān)夜。

　　厅乎御

　　庄子(zi)前(qián)去(qù)见他，说(shuō)：“南方有(yǒu)一种鸟，它的(de)顷(qǐng)此名(míng)字叫鹓鶵，你知道(dào)它(tā)吗？那鹓(yuān)鶵从(cóng)南海起(qǐ)飞(fēi)飞(fēi)到(dào)北(běi)海去，不是(shì)梧桐(tóng)树不栖息(xī)，不是竹子的果实不(bù)吃(chī)，不是甜(tián)美(měi)的泉水不喝。

　　在此(cǐ)时猫头(tóu)鹰(yīng)拾(shí)到(dào)一(yī)只寓言故事有哪些三年级下册课外，外国寓言故事有哪些三年级下册(zhǐ)腐臭的老(lǎo)鼠，鹓(yuān)鶵从它面前飞过(guò)，鹞(yào)鹰(yīng)仰(yǎng)头看着(zhe)，发出‘喝！’的怒斥声。

　　现在你也想用你的梁国相位(wèi)来威胁我吗？”

　　扩展资料

　　创作背景：

　　《秋(qiū)水》选自《庄子·外篇》，是《庄子》中的又一长篇(piān)，用(yòng)篇首的两个字(zì)作为(wèi)篇(piān)名，中心是讨论人(rén)应怎样去认识(shí)外(wài)物。

　　篇(piān)之强调了认(rèn)识事物的复杂性(xìng)，即事物本身的相对性和认知(zhī)过程(chéng)的变异性，指出了认(rèn)知之不易(yì)和(hé)准确判断的困(kùn)难。

　　寓言故事有哪些三年级下册课外，外国寓言故事有哪些三年级下册但(dàn)篇文过分强调(diào)了事(shì)物(wù)变化的(de)不定(dìng)因素，因而最终仍只能顺物自(zì)化，返归无为(wèi)，这便是庄子的无为思想。

　　主旨赏(shǎng)析：

　　这则故事，辛辣地讥讽(fěng)了醉心于功名富贵者(zhě)的嘴脸，表现(xiàn)了庄子对(duì)功名利禄的态(tài)度。

　　文章善于(yú)运用比喻，庄子将(jiāng)自己比作鹓鶵，将惠子比作(zuò)鸱，把功名(míng)利禄比作腐鼠(shǔ)，表明自(zì)己鄙弃功名利(lì)禄的立(lì)场和志趣，讽刺了(le)惠子醉心(xīn)于功名(míng)利(lì)禄(lù)且无端猜忌别人的丑态(tài)。

　　作(zuò)者(zhě)简(jiǎn)介：

　　庄子，战国中期思想家、哲(zhé)学家和文学家。