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　　在(zài)清(qīng)晨阅(yuè)读(dú)英语(yǔ)，每天(tiān)就朗(lǎng)诵一篇文(wén)章即可(kě)。

　　这(zhè)一(yī)篇文章连续朗(lǎng)诵至少十(shí)遍。

　　但每一遍朗(lǎng)诵，都要(yào)非常投入，就假装自(zì)己是美国或(huò)英国的(de)电视(shì)台主持人在主持节目和主播，你不(bù)是在读英语而是在用心声情并茂地讲(jiǎng)故事。

　　你会发现你一遍比一(yī)遍朗诵的(de)好，这(zhè)个可以快速(sù)培(péi)养你(nǐ)的英语语(yǔ)感。

　　初中英语(yǔ)学习(xí)八大时态，但是重点考察五(wǔ)大时态---一(yī)般将来时(shí)、一般现在时、一般过去时、现在(zài)进行时、现在二婚女人一般都嫁什么人，娶二婚女人很丢人吗完(wán)成时。

　　语态分为主动语态与被动语(yǔ)态，难点在于被动语态的学习。

　　中考(kǎo)主要考察(chá)一般现在时、一般将来时、一般过去时和(hé)含(hán)有情态(tài)动词的被动语态。

　　学习(xí)方法(fǎ)：理解概念，牢记公式，熟记标志，准确运用(yòng)。

　　在初中(zhōng)英语学(xué)习(xí)中，做作(zuò)业之前先复习也很重(zhòng)要。

　　复习二婚女人一般都嫁什么人，娶二婚女人很丢人吗能巩固之前学过的(de)知识，强化(huà)学习效(xiào)果。

　　每天上完英(yīng)语(yǔ)课之后(hòu)，对(duì)于老师(shī)布置的作业(yè)，先不要急(jí)着去做，而是要先将当天老(lǎo)师讲过(guò)的知识点以及课本上的(de)内容(róng)仔细复习一(yī)遍，然后再去做作业。

　　这样不仅能让做作业的正(zhèng)确率增(zēng)高，同(tóng)时也(yě)达到了温故知新的效果(guǒ)。

　　要具备一定的英语听(tīng)、说(shuō)、读、写能力，首先要掌握一定的词汇量。

　　快(kuài)速扩大词汇量的最(zuì)好办法就是进行(xíng)多种体(tǐ)裁文章(zhāng)的大量阅读。

　　理解(jiě)和速度(dù)是(shì)阅读的(de)两项基本功，两者缺一不(bù)可。

　　语言学家和心理学家的研(yán)究证明：加深理解(jiě)可以(yǐ)加(jiā)快读速;反过来，读速的加快也能加深(shēn)理解。

　　两者是相互促进的。

怎(zěn)样学好(hǎo)英(yīng)语(yǔ)最有效的方法(fǎ)有哪些？

　　综述：学(xué)习英(yīng)语最(zuì)最重(zhòng)要的就是(shì)词(cí)汇量(liàng)。

　　1.记忆单词的方法

　　学英语最关(guān)键的就是单词了，毕竟英语词(cí)句(jù)是有(yǒu)多个单词(cí)组成的，所以要(yào)学会(huì)如何扩充自己(jǐ)单词量;大(dà)致可以通过阅读、生词记忆等方式来(lái)增加新词汇量，如果出现无法记忆(yì)的新单词或者难(nán)度较大(dà)的(de)单词(cí)记得记录(lù)一(yī)下，并不断的(de)去使用新单(dān)词，这样(yàng)总归比你(nǐ)不断的(de)通过脑力去记忆(yì)好很多的。

　　2.培养(yǎng)自(zì)己的(de)解决(jué)问题思路

　　在学槐坦铅英语的过(guò)程当中相信(xìn)每一个人都有(yǒu)遇到过难题，而这些难题有些人则选(xuǎn)择逃避，有些人则选择直(zhí)视，所(suǒ)以要学(xué)会信或如何去(qù)解(jiě)决(jué)问题，养成解决问(wèn)题的(de)思维方式，要想培养自己解决问题的能力(lì)最(zuì)好的方法(fǎ)就是不(bù)断的给自(zì)己制(zhì)造一些新的问题，由简入难的创造。

　　3.学习(xí)互(hù)动分享

　　要(yào)说英语学习的最终目的就(jiù)是交流(liú)，因而(ér)要想(xiǎng)从根(gēn)本上学(xué)好英(yīng)语(yǔ)，交(jiāo)流(liú)就(jiù)是必不可(kě)少的(de)，所以学要(yào)学(xué)会如何将自己学到的通过交流分享出(chū)去，与别人(rén)多多二婚女人一般都嫁什么人，娶二婚女人很丢人吗互动交流，一(yī)方面对自己的英语思维方式有好(hǎo)处，一方(fāng)面(miàn)也可(kě)以突破自身(shēn)英语交流的心理障(zhàng)碍，时间一长也容(róng)易形成(chéng)肌(jī)肉(ròu)记(jì)忆的。

　　4.塑造(zào)良好的(de)英语学(xué)习环(huán)境

　　需要为自己(jǐ)建立一(yī)个固(gù)定的语言学习环境。

　　在这(zhè)样一个语言学(xué)习环境中，我们会慢(màn)慢自(zì)然地学习它。

　　如果一个根(gēn)本不会说(shuō)英语的人被扔到国外，即使(shǐ)他的英语水平更差，当(dāng)他回来的(de)时候(hòu)，他的(de)英语水平(píng)铅好(hǎo)也会很(hěn)好(hǎo)。

　　5.树立英语学(xué)习自(zì)信(xìn)心

　　学习中最忌讳的(de)是钓鱼三(sān)天，晒网两天，所以在学习的过程中。

　　我(wǒ)们必须学会树立学习的(de)自(zì)信，并不断(duàn)地(dì)告诉自(zì)己，我们(men)可(kě)以做到。

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