大学的学分是啥意(yì)思，大学学(xué)分的规范是什么是(shì)学分制，教(jiào)育形式的一种，以选课(kè)为(wèi)中心(xīn)，教师辅导为辅佐，经过绩点和(hé)学分，衡(héng)量学生学习质和量的(de)归纳教育管理准则的(de)。

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大学的学分是(shì)啥意思，大(dà)学学分的规(guī)范是什(shén)么(me)

　　学分制，教(jiào)育形式的一种，以选(xuǎn)课为中心(xīn)，教师辅(fǔ)导为辅佐，经过绩(jì)点和学分(fēn)，衡量(liàng)学(xué)生

　　学习质和量的归纳教育(yù)管理(lǐ)准则(zé)。

　　与班建(jiàn)制(zhì)、导师制合称(chēng)三大教育形式。

　　19世纪末学分制

　　创始(shǐ)于美(měi)国哈(hā)佛大学。

　　1918年北京大学在(zài)国内首(shǒu)先(xiān)实施”选课(kè)制(zhì)”，1978年国内一些有(yǒu)条件

　　的(de)大学开端试(shì)行(xíng)学分制，现在学分制变(biàn)革已在国内高校全面推(tuī)开。

大学学分是什(shén)么(me)意(yì)思(sī)

　　学分，是用(yòng)于核算(suàn)学生学习量的一种 计量单位(wèi) ，按学(xué)期核(hé)算，每门课程及实践环节的(de)详细(xì)学分数以(yǐ)专业 教育方案 的规则为准。

　　部分校园也(yě)有按学分收费的准(zhǔn)则。

　　经过学分能够评(píng)判学生在大学期(qī)间的学(xué)习常识的(de)广度，学生获(huò)得的学分(fēn)越多，阐(chǎn)明学生学到的(de)东西也就越(yuè)多。

　　在(zài)某(mǒu)些(xiē)大学(xué)中，学分也变成了点评学生优异程度的一个重要规范。

　　 大学(xué)学分(fēn)制

　　一(yī)、学分制(zhì)概述

　　　　学分制，是指以选课(kè)为(wèi)中心，以(yǐ)位置为辅(fǔ)佐，经过绩点和学分衡量学生学习质量的归纳教育管(guǎn)理准则。

　　敬缓学分制创(chuàng)始(shǐ)于美国哈佛大学，与班建制(zhì)、导师制合(hé)称三大教育形式(shì)。

　　二(èr)、学分制的分(fēn)类

　　　　1、学年(nián)学分亮睁模制

　　　　既(jì)有学年约束(shù)的特征(zhēng)，又有彻底学分(fēn)制的特征。

　　它既保留了学(xué)年制方案性强(qiáng)、专业分类紧密完好的特(tè)性，又(yòu)具有学分制的某(mǒu)些长早(zǎo)樱(yīng)处，比方，在对课程的选修(xiū)方面，给(gěi)予(yǔ)学生在(zài)必定范(fàn)围内(nèi)的(de)自由(yóu)度等(děng)。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底(dǐ)学(xué)分(fēn)制是(shì)一种把有必要获得的结业总学(xué)分作为(wèi)结业规范(fàn)的一(yī)种教育管理准则(zé)，它要求依(yī)照培养目(mù)标(biāo)和教育方案中各门课程及教育环节的学时量(liàng)，确认每(měi)门(mén)课程(chéng)的学分，设(shè)置必修课和选修课(kè)，规则(zé)各类(lèi)课程的份(fèn)额，以(yǐ)及准予学生(shēng)结业(yè)的最低总学(xué)分。

　　　　3、绩(jì)点学分制

　　　　绩点学分制是在学分制基础上(shàng)发生的一种(zhǒng)能用以显现学生(shēng)每门课程(chéng)的学(xué)习成果(guǒ)的质量，以及(j索尼是哪个国家的品牌，索尼是哪个公司的í)学年和结(jié)业总成果质(zhì)量(liàng)的教育管理准则,，其核算(suàn)公式为:学(xué)分绩点=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也是(shì)在学分(fēn)制的基础上发生的一(yī)种(zhǒng)能用以显现学生对某些要(yào)点课程的学(xué)习质量，以区别学生专业水平凹凸的(de)教(jiào)育管理准则(zé)。

　　实施加权学(xué)分，将教育(yù)方案中的学分，依据课程类别，求学成(chéng)果(guǒ)差异等别(bié)离(lí)确认不同的权重(zhòng)系数，方案学分乘以(yǐ)权重(zhòng)系数，得出加权学分，以区别(bié)学(xué)生(shēng)学习(xí)成(chéng)果好坏(huài)，并(bìng)做为选拔尖子(zi)生、评优、评奖的重要依据(jù)。

　　　　5、附加学分制

　　　　附(fù)加学分制是在要求学生修满(mǎn)教育方案规(guī)则的(de)最低学(xué)格(gé)外，还应(yī索尼是哪个国家的品牌，索尼是哪个公司的ng)修(xiū)满课外附加学分才干结业的一种教(jiào)育管(guǎn)理准则。

　　一般(bān)说来，课外附加(jiā)学分可(kě)依据学生参(cān)与学科(kē)比(bǐ)赛与学术(shù)活动(dòng)、思想品德与(yǔ)社会工作、文体活动(dòng)与公益活动的状(zhuàng)况来鉴(jiàn)定(dìng)。

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