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　　垂(chuí)听与聆听，倾听的区别(bié)：一、侧(cè)重点(diǎn)不(bù)同：1、“聆听”侧重于“聆”，即“听”的(de)意思，强调的是用心思考仔细(xì)地(dì)细听。

　　如聆听先(xiān)生(shēng)的教诲(huì)。

　　2、“倾(qīng)听”侧重于(yú)“倾”，即“身子向(xiàng)前用尽（力量）细(xì)心地听取”，含有尊重的意(yì)思，如倾听民意。

　　二、使用对象不同(tóng)：1、“聆(líng)听”一般多用于教诲、报告、演讲、讲学、朗诵、故事(shì)等(děng)有关(guān)人的活动，也可用于具体的事物，如风声、雨声、歌声等。

　　2、“倾听”一(yī)般多用于上对下的“听”，如“民情”、“意见”、“心(xīn)声(shēng)”、“呼(hū)声”等。

　　三、情感色彩不(bù)同：1、“倾听(tīng)”表示中性(xìng)的感情色(sè)彩，就是凭借听觉器(qì)官接受言(幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班yán)语信息，进而通过思维活动达到认知(zhī)、理解的全过(guò)程(chéng)。

　　一(yī)般指上级对下级，如“民情”、“意见”、“心声”、“呼声(shēng)”等，因此一般表(biǎo)示上(shàng)级听(tīng)取下(xià)级的意见(jiàn)、报告等(děng)。

　　2、“聆听(tīng)”带有尊敬的色彩，一般(bān)多用于(yú)教诲、报告、演讲、讲学、朗(lǎng)诵、故事(shì)等(děng)有关人的活动，也(yě)可用于具体的事物，如风声(shēng)、雨(yǔ)声(shēng)、歌声等。

聆(líng)听和倾听有什(shén)么区(qū)别？

　　区别如下：

　　1、聆听：

　　汉扬雄《法言．五百》:"聆听前世(shì)，清视在下，鉴莫近于(yú)斯矣。

　　"

　　后多用(yòng)于书面语，常指仔(zǎi)细注意地听。

　　2、倾听：

　　转(zhuǎn)过耳朵恭恭敬敬听别人讲话(huà)。

　　或者(zhě)是认真(zhēn)听猛(měng)渗别人的话。

　　聆听更(gèng)像是上(shàng)级对下级(jí)的训话，而倾听是一种与人的尊重(zhòng)。

扩展资(zī)料

　　一，倾听要点(diǎn)：

　　克服自我禅岩(yán)中心：不要总是(shì)谈论自己

　　克(kè)服(fú)自以为是：不(bù)要总想占(zhàn)主导地位

　　尊重(zhòng)对方：不要打断对话，要让对方把话说完。

　　不能去(qù)深究那(nà)些(xiē)不重(zhòng)要或不(bù)相关的细节(jié)而幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班打(dǎ)断话。

　　不要激动(dòng)：不要匆忙下结论，不要急于评(píng)价对方的观点，不要急切地表达(dá)建(jiàn)议，不(bù)要因为与对方不同(tóng)的见(jiàn)解而产生激(jī)枝袭脊烈的(de)争执。

　　要仔细地(dì)听对方说些什么，不要把精力放在思考怎样反驳(bó)对幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班(duì)方？

参(cān)考资料百度百科-倾听

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