松果体可视化练习(xí)？松果体可(k柿饼有酒味还能不能吃了，柿饼有酒味还能不能吃了呢ě)视化(huà)的意思是运用必定的核(hé)算将数据转(zhuǎn)换成(chéng)松果体的图画在屏幕上显现出(chū)来(lái)的。关(guān)于松果体可视(shì)化(huà)练习以及松果体(tǐ)可视化练习，松果体视觉，松果(guǒ)体全视之眼，松果(guǒ)体印(yìn)象学，松果(guǒ)体是什么意思等问题，农商网将为你(nǐ)收拾以(yǐ)下的日(rì)子常(cháng)识(shí)：

松果能够生(shēng)吃吗

　　松(sōng)果是(shì)能够生吃的。

　　1.松果能够生吃

　　松果是能够(gòu)生吃的，营养成分在生吃的情(qíng)况下不会丢失。并且生(shēng)吃松果能够更好地(dì)体会到松果(guǒ)的原汁原味，口感更佳。

　　2.生松(sōng)果含有寄生虫和(hé)细菌

　　可是也有(yǒu)人持对立定见，他(tā)们认为生松果含有寄生虫和细菌，会(huì)对人体形成损(sǔn)害。并且松果(guǒ)壳中含有松脂，有些人会对其(qí)过敏，导(dǎo)致过敏反应。

　　3.炒松果更安全

　　关于忧虑生(shēng)松(sōng)果(guǒ)会对健康形(xíng)成损害的人(rén)，能够将(jiāng)松果炒(chǎo)熟后再食用。这能(néng)够有效地杀死松(sōng)果中的寄生(shēng)虫和细菌，并削减(jiǎn)对松脂的过敏反应。

　　4.主(zhǔ)张适量食用

　　无论是生松果仍(réng)是熟(shú)松果，都不主张食用过多。由(yóu)于(yú)松果(guǒ)中含(hán)有较高(gāo)的脂肪和热量，长时(shí)刻食用过(guò)多(duō)可能会导(dǎo)致体重增加和其他(tā)健康问题(tí)。

松果体可视化练习

　　松果体可视化的意思(sī)是运用必定的核算将数据转换(huàn)成松果(guǒ)体(tǐ)的图(tú)画在屏(píng)幕上显现出来。

　　人类松果体为长5-8mm、宽3-5mm的灰赤色椭圆形小体，其发育在7-8岁时到达高峰。

　　松果体坐落间(jiān)脑顶部，缰连(lián)合与后连(lián)合(hé)之间。

　　松果(guǒ)体外表被(bèi)以由软脑膜连续而来的结缔组织被膜，被膜随血管伸入本质(zhì)内，将本质分(fēn)为许(xǔ)多不规则小叶，小叶主要由(yóu)松果(guǒ)体(tǐ)细(xì)胞、神(shén)经(jīng)胶质细胞和神(shén)经纤维等组成。

松果体明晰的想像力——《童教16》

　　文 /童教(jiào)教育曾(céng)冠茗

　　 一、明晰的梦想力

　　 前面提(tí)到，松果体(tǐ)就像显像管(guǎn)和投影机相同能够投(tóu)射咱(zán)们的(de)梦想画(huà)面。

　　可是很少有人(rén)知道，国际上其实存在 两种不同的(de)梦想形式(shì) ，一(yī)种是明晰的梦想形式，一种是含(hán)糊的梦想(xiǎng)形式(shì)。

　　明晰的 想像力 只(zhǐ)呈现在幼儿阶段，大概是 3～15岁 ，人群傍边，只要少数(shù)人成年人还能坚(jiān)持明(míng)晰的梦想才(cái)干。

　　所以(yǐ)，这种梦想的才干一(yī)向不怎么被人所(suǒ)了解。

　　 所谓的明(míng)晰的 梦想(xiǎng)才(cái)干 便是指在大(dà)脑(nǎo)内部能够看见清楚的(de)梦(mèng)想的画面，闭上眼睛或许(xǔ)打开眼睛都能直观(guān)的看(kàn)到自己梦想的画面，就像(xiàng)是“看电视(shì)相同”直观而明晰安稳的画面，这种(zhǒng)才干和人的精气神还和松果体的机能有很大的联系，人(rén)的精气神十(shí)分充分，就好像是电脑的电(diàn)能满足，电(diàn)能满足的情况下，电(diàn)脑就能正常的作业， 假(jiǎ)如人的精气神(shén)缺乏 ，咱们的各台(tái)电脑就会自(zì)己关(guān)机，咱们这个时(shí)分就需(xū)求睡觉或(huò)许食物来弥补精气神。

　　相反(fǎn)， 假如精气神满足充(chōng)分(fēn) ，咱们的松果体就会彻底被点亮，就能够清(qīng)楚的看(kàn)到(dào)自(zì)己梦想的(de)画面。

　　 松果体在15、16岁会呈(chéng)现(xiàn)钙化(huà)的现象(xiàng)，其(qí)实(shí)是大脑的自我维护机制。

　　由(yóu)于(yú)松果体清楚的显(xiǎn)现梦(mèng)想(xiǎng)的画面是需求(qiú)耗费很多的能(néng)量(liàng)的，所以(yǐ)，在16岁之(zhī)后(hòu)，咱们(men)人领会主动封闭这种耗能太多(duō)的功(gōng)用，运用一向钙化物(wù)质来包裹松(sōng)果(guǒ)体(tǐ)，包裹之后，咱(zán)们的梦想就(jiù)无法直观看到，只能是一种含糊(hú)的梦想。

　　可(kě)是，值得指出的是，即使(shǐ)是这种(zhǒng)含(hán)糊的梦想，其(qí)实也需求松果体才干(gàn)完结(jié)， 假如没(méi)有松果体的整(zhěng)合咱(zán)们是无法(fǎ)梦想(xiǎng)的。

　　那么 ，为(wèi)什么咱们人领会呈现这种明晰的想像(xiàng)力机制呢(ne)？其(qí)实这个是咱们人体十分才智的当地，咱们(men)人类(lèi)呈现在这个险峻的(de)国际，没有(yǒu)尖(jiān)利的牙(yá)齿和爪子，咱(zán)们人类要在这个国际生计下去，靠的是(shì)什么呢？靠的是咱们超级兴旺的大(dà)脑(nǎo)，咱们(men)的大脑是(shì)最尖锐的生计兵器了。

　　而(ér)咱们的想像(xiàng)力则是(shì)咱(zán)们大脑(nǎo)十分凶(xiōng)猛的才干，咱们人类的回忆才干十分强壮，甚至(zhì)有照相回忆(yì)的(de)才(cái)干，所谓(wèi)的照(zhào)相回忆，便是不论什么东西，只(zhǐ)要看一眼就能(néng)彻(chè)底的回忆和重(zhòng)现。

　　 这种照(zhào)相(xiāng)回忆(yì)的才干本质(zhì)上(shàng)便(biàn)是明晰的梦想(xiǎng)才干 。

　　具有超强(qiáng)回(huí)忆力则意味着柿饼有酒味还能不能吃了，柿饼有酒味还能不能吃了呢(zhe)咱们能够以(yǐ)最快的速度(dù)学习赖以(yǐ)生计(jì)最重要的常识。

　　所以，这(zhè)也就能解说为什么咱们(men)幼儿和童年时(shí)期(qī)具有超强回忆力的原因(yīn)了。

　　 历史上(shàng)闻名的科学(xué)家尼古拉(lā)斯·特(tè)斯拉（下图）便是具(jù)有这种明晰(xī)想像力的天才(cái)。

　　17岁前的特斯拉(lā)“中了邪(xié)”般地沉(chén)浸在发明(míng)创造的梦想里，脑袋里(lǐ)常常浮现出种种反常古怪的图画。

　　17岁时，特(tè)斯拉惊讶(yà)地发现(xiàn)，自己能够(gòu)充(chōng)分(fēn)利用梦想力，自己想(xiǎng)的任何(hé)东西都会直观的(de)呈现在自己的(de)面前。

　　这种(zhǒng)梦想的(de)画面甚至会直(zhí)接遮挡住实践的画面，小特斯拉(lā)一向遭到这种(zhǒng)梦(m柿饼有酒味还能不能吃了，柿饼有酒味还能不能吃了呢èng)想的(de)困扰，他还(hái)认为他人都和他相同具有相同的梦想才干，他还企图(tú)将自己的梦想(xiǎng)投影出来和其他人的梦想投影来进行沟通(tōng)，后来(lái)才绝望的发现其他人并没有具有这种梦想力。

　　在做试(shì)验的时分，特斯拉能够彻底(dǐ)不需求任何模(mó)型、图纸(zhǐ)或许(xǔ)试验，就(jiù)能够在脑海中把一切细节完美地描绘出来，和实践情况没有一点点不(bù)同(tóng)。

　　后来(lái)特斯拉发(fā)明(míng)创造都依托这种才(cái)干(gàn)。

　　特斯拉从前这(zhè)样(yàng)说(shuō)：“从(cóng)具(jù)有可行性的(de)理论到实践数据，没有什么东西是(shì)不(bù)能在脑(nǎo)海中预先测验的。

　　 人们将一个(gè)开始主意付诸实践的(de)进程(chéng)，彻底是对精力、金(jīn)钱和时(shí)刻的糟蹋” 。

　　 图(tú)：印刷在(zài)纸(zhǐ)币上的尼(ní)古拉斯·特斯拉

　　为什么成(chéng)年之后，这种明晰的想像力为什(shén)么(me)会变(biàn)成含糊的(de)想像力呢(ne)？答案很简单，由于不需求(qiú)这么强的(de)回忆力，这么(me)强壮的回忆力会(huì)耗费太大的精气神，反而因小失大。

　　所以，人体就很智能的(de)封闭了“可(kě)视化的才干(gàn)”这种功用。

　　只要，当(dāng)咱们人在(zài)晚(wǎn)上十分放松(sōng)，在(zài)做梦的时分，咱们的(de)明晰(xī)梦(mèng)想的才干又打开了(le)，在潜意识的(de)牵引下， 咱们(men)半(bàn)梦(mèng)半(bàn)醒的漫游在(zài)梦想的国际里边，实在的体会不知是梦(mèng)里梦外的人(rén)生。

　　 作者曾冠茗简介

　　 童教(jiào)创始人(rén) 零秒思想系列创(chuàng)始(shǐ)人(rén)

　　 禅书(shū)法创始人(rén) 五行结构思想创始人

　　 国际回忆大师教练 商业(yè)逻辑教练

　　 尖端大脑认知专家 国学(xué)大师

　　 从事(shì)潜能开发(fā)14年(nián)，读过(guò)2万本以上(shàng)书本，带领团队培养出50位回忆大师，2000位潜能开发师，冯德全早(zǎo)教研究员，华南教科所研究员，一起担任上百(bǎi)家(jiā)全(quán)脑教育组织参谋。

　　 本文版权属广(guǎng)东(dōng)童教曾冠(guān)茗教师

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