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10万元在朝鲜算有钱吗，在朝鲜买一套房多少钱怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学好护理学导论(lùn)这门课程是医学基(jī)础课(kè)基础课(kè)的两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药理(lǐ)，也(yě)是最难(nán)的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克对(duì)于解剖的学习，除(chú)了背书以外(wài)，还要(yào)强调(diào)实习(xí)课，护理专业的解剖实习(xí)限于(yú)认读(dú)标本上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的(de)概(gài)念，再(zài)去理(lǐ)解一些结构和(hé)功能，就变得容易(yì)了许(xǔ)多的。

　　关于(yú)怎样(yàng)学(xué)好护理学基(jī)础，怎样学(xué)好护理学导(dǎo)论这门课(kè)程(chéng)以及怎(zěn)样学好护(hù)理(lǐ)学基础(chǔ)，怎(zěn)样学好护理学导论，怎样学好护理学(xué)导论这门(mén)课程(chéng)，怎样学好护理学专业(yè)，怎样学(xué)好护理学基础300字等问题，小编将为你整理以下知(zhī)识：

怎(zěn)样学好(hǎo)护理学基础，怎(zěn)样学好护理学导论(lùn)这门课程

　　医(yī)学基础课

　　基础课(kè)的两(liǎng)年学(xué)习中，最重要的几门科目是(shì)解剖、生(shēng)理、生化、病理以及(jí)药(yào)理，也(yě)是(shì)最难的几(jǐ)门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点攻(gōng)克

　　对于解剖的学习，除(chú)了背(bèi)书(shū)以外，还要(yào)强调实习(xí)课，护(hù)理专(zhuān)业的解剖(pōu)实习(xí)限于认读(dú)标本(běn)

　　上好(hǎo)解剖实(shí)习课，不仅仅是为(wèi)了实(shí)习(xí)考试，而且也能极有效(xiào)帮(bāng)助理(lǐ)解书本上的(de)知识(shí)，一旦建立(lì)了实物的概念，再去理解一些结构和功能(néng)，就变得容易了(le)许(xǔ)多。

　　如(rú)果(guǒ)说解剖课(kè)是学习(xí)健康状(zhuàng)态(tài)时的(de)人(rén)体结构，那(nà)么病(bìng)理课就(jiù)是(shì)学习疾病(bìng)状(zhuàng)态(tài)时的人体结构(gòu)了，这两门课是相辅相成(chéng)的，学好了常态(tài)，也就(jiù)很容易(yì)分(fēn)辨什么是病(bìng)态，认识(shí)了病态，更(gèng)加(jiā)深了(le)对常(cháng)态的理(lǐ)解。

　　病理课(kè)的学习跟解(jiě)剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗口的(de)名(míng)词(cí)，理解很多疾(jí)病的(de)表现，认很多(duō)疾病(bìng)状态(tài)的器官，要多记多看多动手

　　生理课主要是解释(shì)一些人(rén)体的机能(néng)。

如(rú)何(hé)学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理专业(yè)

　　 1、基础(chǔ)课的两(liǎng)年(nián)学习中，最重要(yào)的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病理以(yǐ)及药理(lǐ)，也是(shì)最难的几门(mén)，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人数最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一定(dìng)要(yào)重点(diǎn)攻(gōng)克(kè)

　　 2、对于解剖的学(xué)习，除(chú)了背书以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业(yè)的解剖(pōu)实习(xí)限于认(rèn)读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习(xí)考试，而且也能(néng)极有效帮助理解书本(běn)上的知(zhī)识，一旦建立了(le)实物的概念，再去(qù)理解一些结构(gòu)和功(gōng)能(néng)，就变得容易(yì)了许(xǔ)多。

　　 4、如果说解剖课(kè)是学习健康状态时的人(rén)体结构，那么病理课就是学(xué)习疾病(bìng)状态时的人体结(jié)构了，这两门(mén)课是相辅相(xiāng)成的，学(xué)好(hǎo)了常态，也就很(hěn)容(róng)易分辨什么是病(bìng)态，认识了病态，更加深(shēn)了(le)对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同(tóng)小异，也要背很多拗口的(de)名词，理(lǐ)解很多疾病(bìng)的表(biǎo)现，认很(hěn)多疾(jí)病状态的(de)器官，要多记多看(kàn)多动手

　　 6、生理(lǐ)课主要(yào)是(shì)解释一些人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的(de)自学(xué)护理专(zhuān)业(yè)

　　您好，您(ní10万元在朝鲜算有钱吗，在朝鲜买一套房多少钱n)可以报名参(cān)加成年人自考(kǎo)，选择(zé)护理专业即(jí)可。

　　希望可(kě)以(yǐ)帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学习护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业还是挺不错的呀，未(wèi)来的(de)就业前景(jǐng)也是相当(dāng)的广阔，要知(zhī)道现在(zài)护理专业已经被(bèi)列为了紧缺专业。

　　也就是(shì)说未来(lái)的(de)很长(zhǎng)一(yī)段时间(jiān)，这个专业(yè)都会(huì)被重点扶持(chí)，现在我们国家的护士还是(shì)比较(jiào)少的(de)，数量是远远不(bù)够的(de)。

　　特(tè)别是(shì)最近这几年来，又出现了很多特殊(shū)型(xíng)的护理职业，比如(rú)说家(jiā)庭(tíng)护理，还有(yǒu)儿童护(hù)理等等。

　　所以(yǐ)说护理专业毕业的大学本科(kē)生(shēng)在很(hěn)多(duō)医院(yuàn)都是(shì)非常抢(qiǎng)手的，未来肯定会成为一个香饽饽(bō)。

　　当然(rán)敏宽(kuān)如果你(nǐ)准备去选(xuǎn)择护理专业，那么你本身(shēn)必须(xū)要特别的(de)热爱这个行(xíng)业(yè)，另外就是你必须要(yào)是一个(gè)特别(bié)有爱心，非常有责任心，平时也是比较(jiào)细心的(de)一个人。

　　在平时的生(shēng)活当中大家一定要(yào)培养出严谨的(de)作风和良好的生活习惯才行。

　　当然了(le)，不(bù)管是哪一个专业，我们都必须(xū)要付(fù)出(chū)全部的精力(lì)，这样(yàng)我们在这个专业(yè)上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理专(zhuān)业

　　医学(xué)基础(chǔ)课。

　　基础课的困腔两年学(xué)习中(zhōng)，最重要(yào)的(de)几门(mén)科目是(shì)解(jiě)剖、生理、生化、病(bìng)理以及(jí)药理，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所(suǒ)以一定要(yào)重点攻(gōng)克。

　　对(duì)于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实(shí)习(xí)考试(shì)，而(ér)且也(yě)能极有效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建立了(le)实物(wù)的概念，再去理解一(yī)些(xiē)结构和(hé)功能，就变得容易了许多。

　　如(rú)果说解剖(pōu)课(kè)是学(xué)习健(jiàn)康状态时的人体(tǐ)结构，那么病理(lǐ)课就是学习疾病(bìng)状态时(shí)的人体结构了，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨什么是病态，认识了病(bìng)态，更(gèng)加(jiā)深(shēn)了对常态的理解。

　　病(bìng)理课的(de)学习跟(gēn)解(jiě)剖(pōu)课大同小异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解很多疾病的(de)表(biǎo)现，认很多疾(jí)病状态的器官，要多记多看(kàn)多动(dòng)手(shǒu)。

　　生理课(kè)主要是解释一些人(rén)体的机能。

　　人(rén)体有很(hěn)多微妙(miào)而又神(shén)奇的功能，比如细胞(bāo)的(de)物质能(néng)量代谢，血液的循环，神经的(de)传导等(děng)等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦令人叹服(fú)。

　　不过叹(tàn)服(fú)归叹服，学起来依旧不容易(yì)。

　　因(yīn)为所有(yǒu)的过程都是不可见的(de)，只能凭想象(xiàng)。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制尚未研(yán)究清楚，只能推断(duàn)是怎(zěn)样的情形，或者就一个现象存在(zài)好多种流行(xíng)的(de)解释，这无疑增加了(le)学习(xí)的(de)困难。

　　生化是(shì)北医的头(tóu)牌(pái)课程，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生化主要是介(jiè)绍(shào)人体(tǐ)内(nèi)一些物质(zhì)与能量的代谢过程，要记很多极(jí)其复杂的(de)化(huà)学符号(hào)。

　　完成一个反应桥尺亮(liàng)通(tōng)常会涉(shè)及十几(jǐ)二十种物质，还要记住每一步(bù)发(fā)生(shēng)的器官以及(jí)发生(shēng)的(de)条件(jiàn)，想要记(jì)得准(zhǔn)确而且完整非常困难。

　　可以(yǐ)自己编一(yī)些歌(gē)诀帮助记(jì)忆，比如在记忆人(rén)体八种必须氨基酸时，可以使用词头法，把八种(zhǒng)氨基酸的词头提出来组(zǔ)成一句相对容易记忆的话(huà)“一(yī)两色(sè)素(sù)本(běn)来淡些”(异亮氨(ān)酸、亮氨酸(suān)、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖(lài)氨酸、蛋氨酸(suān)、缬氨酸)，这样便轻(qīng)松(sōng)把(bǎ)八种不(bù)相关又难记的名(míng)词整合到了一起，记(jì)得牢也记得准。

　　最(zuì)后一门，药理，这门课程也是让人头疼(téng)的一门。

　　因为药物的名字都是外文(wén)翻译的，只是些无意义生僻字的堆积，又长(zhǎng)又难，不容易背(bèi)，还容易搞(gǎo)混。

　　但(dàn)这(zhè)门(mén)课(kè)的(de)内容非常系(xì)统而有条(tiáo)理，没有琐碎的知(zhī)识点(diǎn)。

　　以药(yào)物的不良反应为例，总论中(zhōng)指(zhǐ)出(chū)，不良反应包(bāo)括副作用、毒性作用、过敏反应等(děng)，是指“与用药目的无关，而对人体(tǐ)产生不利(lì)甚至有害的反应(yīng)”。

　　在各论(lùn)中(zhōng)，每一类乃至(zhì)每一种药物都有(yǒu)其不良反应。

　　如(rú)β受体阻滞剂(jì)具有抑(yì)制心脏、减慢心率、减慢传导(dǎo)的作用。

　　这些作用如果符合治疗目的，就(jiù)是治疗作用；如果不(bù)符合用药目的，就成了对用药者不利的不良(liáng)反应。

　　护理学专(zhuān)业课(kè)。

　　进入护理学院以后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且实用的课程。

　　比如(rú)中医就会学到很多(duō)养生(shēng)的(de)理念、经络穴位(wèi)、 *** 手法、针灸、简单(dān)的中药配方(fāng)等等，这些内容不仅(jǐn)仅可以在临(lín)床(chuáng)传(chuán)授(shòu)给患者，对自己(jǐ)而言也(yě)是(shì)受用终生的。

　　比如(rú)感冒(mào)鼻(bí)塞时(shí)，按压(yā)鼻翼(yì)两侧的迎(yíng)风穴，将有(yǒu)效缓解鼻(bí)塞的症状；痛经(jīng)的时候，按(àn)压或针刺(cì)虎口处的合谷穴(xué)，也能(néng)很快缓解疼痛。

　　这些知(zhī)识非常实用，我们平时身体(tǐ)有(yǒu)些(xiē)许不适的(de)时候，也可以实(shí)地操作(zuò)一下，简单且有(yǒu)效(xiào)。

　　而(ér)礼仪(yí)课则会介绍经(jīng)典的(de)商务(wù)礼仪，如何(hé)得体地待人接物，站立坐走的姿势，还(hái)有整饰(shì)仪容仪表等等(děng)，课(kè)程不仅限(xiàn)于课堂讲(jiǎng)授，还包(bāo)括(kuò)大(dà)量的(de)实习课。

　　同(tóng)学(xué)们分小组练习或(huò)者角色扮演。

　　比如(rú)推药车行走时需要上身挺直，抬头挺胸，收(shōu)腹，两(liǎng)臂与肩同(tóng)宽，放在药车推杆(gān)两侧，脚尖在正前方(fāng)直线行走，步幅小(xiǎo)而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应该(gāi)冷静，态度礼貌地向患者清晰的(de)解释。

　　如果不能(néng)解决(jué)，及时找(zhǎo)领导(dǎo)处(chù)理(lǐ)，原(yuán)则是不能跟(gēn)病(bìng)人争吵。

　　这里找领导处理，其实不是推卸责任，而是一个(gè)技巧，首先留出一段时(shí)间(jiān)让(ràng)患者情(qíng)绪冷静下(xià)来；其次领导出面会使得患者(zhě)有被(bèi)重视的(de)感觉，也(yě)会重新审视自(zì)己的行(xíng)为，从(cóng)解决(jué)问题的目的(de)出发，更好的缓解矛(máo)盾。

　　这(zhè)些(xiē)课(kè)程实践性强而(ér)且都非常的有(yǒu)趣(qù)，从来不会有人逃课，期(qī)末(mò)考试(shì)也不为难大家，都能轻松通过，所以是(shì)大学期(qī)间难(nán)得的(de)让同学满意的(de)优质课程。

　　除了上面提到的相对轻松的课程(chéng)外，护理(lǐ)学(xué)院开(kāi)设的重头课，护理学基础、内科、外科(kē)、儿科(kē)、妇科护理学其实(shí)是(shì)跟医(yī)学基础课(kè)一样的，让人丝(sī)毫也不敢怠慢。

　　护理学基础(chǔ)是一门(mén)理(lǐ)论联(lián)系(xì)实(shí)际的课程。

　　从入院时(shí)如何接待(dài)病人(rén)，如何填写各种(zhǒng)表(biǎo)单，如何写护理病历，以及患(huàn)者住院(yuàn)期间可能(néng)会实施(shī)的(de)各(gè)种护理操(cāo)作(zuò)：急(jí)救(jiù)护理、输血与(yǔ)输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的(de)患者就涉(shè)及(jí)到(dào)如何与患者沟(gōu)通(tōng)，建立良好(hǎo)的护(hù)患(huàn)关系，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属于非语言(yán)性沟通(tōng)，可见语言沟通对于信息(xī)传达的作用并没有我(wǒ)们想象中那么大(dà)。

　　非言语性沟(gōu)通包括肢体(tǐ)语言、表情、声调(diào)、语速(sù)等等(děng)。

　　像触摸就(jiù)是一种非常好的关(guān)怀(huái)方式，当(dāng)患者(zhě)身(shēn)体(tǐ)、心(xīn)理(lǐ)痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握她的手，会起到(dào)意想不到(dào)的(de)效果。

　　此外如(rú)何(hé)建(jiàn)立良好的护患(huàn)关系(xì)，建立怎(zěn)样(yàng)的护(hù)患关系，这其中也(yě)有(yǒu)技巧。

　　并不是说替患者准备(bèi)好一切(qiè)，尽量满足患者的要求，就能称(chēng)之为优(yōu)秀(xiù)的(de)护(hù)理人员。

　　在患者完(wán)全(quán)不能自理(lǐ)的时(shí)候，确实应该尽(jǐn)量提(tí)供(gōng)帮助，但只要患(huàn)者还具备一(yī)定的自理能力，就应该(gāi)充分调动(dòng)其积极性(xìng)，锻(duàn)炼他的能力，挖掘他(tā)的潜(qián)力，不能养成依赖别人的习惯。

　　护理的主要目的(de)是让患者摆脱护(hù)理、回(huí)归社会、提(tí)高生活质(zhì)量。

　　内外(wài)妇(fù)儿护理学，这四门课程都会有每周一次临床见习的机(jī)会，大致内容是上(shàng)午在病房参观学习，看看医生护士的工作流程、病房环境，以及各种疾病的临(lín)床表现，对特别典型或者罕(hǎn)见的病例要主动与病(bìng)人交流，同时完(wán)成一份护(hù)理(lǐ)病历；下午(wǔ)要聚在(zài)一(yī)起(qǐ)讨论(lùn)上(shàng)午问诊过(guò)的病例(lì)，提出(chū)恰当的护理计划与护理措施。

　　护理(lǐ)学的内(nèi)容也是(shì)很实用(yòng)的。

　　比如说外科护理学，主要是(shì)介绍(shào)手术及外伤患者(zhě)的(de)护理(lǐ)。

　　手(shǒu)术患者的护理包括术前护理、术后护理、出院指(zhǐ)导(dǎo)等三个部分，像一般(bān)手术(shù)病人术后通常会出现的症状有疼痛、发热(rè)、恶(è)心呕吐、腹胀、呃(è)逆、尿(niào)潴留(liú)等等。

　　疼痛不仅痛苦而且(qiě)会影响(xiǎng)各器官的(de)生理功(gōng)能，而且个体差异很大，每(měi)个人(rén)对疼痛的耐受都不(bù)一样，因此(cǐ)护理人(rén)员不能根(gēn)据(jù)其他(tā)患者的经验来判断(duàn)另一个患者的疼痛(tòng)程度(dù)，而要根据患者主述的感觉(jué)以及表现出来的表(biǎo)情、活动(dòng)、睡眠、饮食等等情(qíng)况，综(zōng)合评估患者的疼(téng)痛级别，合理给予药(yào)物止痛(tòng)。

　　术后患者家(jiā)属(shǔ)比(bǐ)较(jiào)关心的问题是，如何饮(yǐn)食，如何活(huó)动。

　　基本的原(yuán)则就是(shì)，非消化道手术患者，腰(yāo)麻后6小(xiǎo)时左右(yòu)，如无其他不适可以开始进(jìn)食；消(xiāo)化(huà)道手术患者，术(shù)后48-72小时禁(jìn)食，之(zhī)后视(shì)病人情况(kuàng)逐渐恢复饮食(shí)，而(ér)且要注(zhù)意不要进食糖、奶、豆(dòu)制品等易产气的食物，以免(miǎn)影(yǐng)响伤口愈合。

　　对与(yǔ)非制动患(huàn)者的(de)术(shù)后运(yùn)动(dòng)是鼓励早期下(xià)床(chuáng)活(huó)动的(de)，视患者病(bìng)情轻重以及(jí)耐(nài)受程(chéng)度循(xún)序渐进，比(bǐ)如术后(hòu)1-2天，开(kāi)始床(chuáng)上运动(dòng)，包括深(shēn)呼吸(xī)、四(sì)肢关节伸屈运动、翻身等(děng)等(děng)，术后第3-4天便可尝试离床活动，由(yóu)床边活动开(kāi)始逐步加大运动量。

　　临(lín)床实习。

　　临床实习(xí)包括一年半的(de)护理实习与半年的医(yī)疗(liáo)实习，护理实习是在各个科室(shì)跟着护(hù)士(shì)老师从事护(hù)理工作，医疗实习则是(shì)跟随着医生老师从事医(yī)生工作。

　　临床实习首先要(yào)对病人负责。

　　在医院你要面(miàn)对的(de)对(duì)象是病人(rén)，不是数据不是(shì)机器，而是一个个生命(mìng)，因此你的(de)任何一个操作都要慎之又慎。

　　出了问(wèn)题就是大问题，大到你不能承担，而且(qiě)会给病人及家属带来痛苦。

　　一定要按操作规(guī)范做(zuò)事，比如输液时(shí)“三查(chá)七(qī)对”。

　　三查包(bāo)括：操(cāo)作前查，操作(zuò)时查，操作后查；七对包括：床号，姓名，药名(míng)，剂量，时间(jiān)，浓度，方法。

　　其次要对(duì)自己负(fù)责(zé)。

　　医院是个高危环境，要比普通(tōng)人接触的高致病(bìng)性病菌(jūn)多(duō)得(dé)多。

　　因此(cǐ)一定要懂(dǒng)得保护自己，严格(gé)遵守(shǒu)医院制定的(de)各项(xiàng)防护制度，尤(yóu)其是(shì)针具与血(xuè)制品，一定要多(duō)加小(xiǎo)心。

　　除了对自己的身(shēn)体负责，还要对自己的学(xué)业负责(zé)，临床(chuáng)的(de)老师都很繁忙，带的学生又(yòu)多，不(bù)可能时时想着要(yào)给你讲授知(zhī)识，只能自己多上心，多学多看(kàn)多做多问，而且还要做到(dào)及(jí)时(shí)与(yǔ)理论相联系，白天在临床见(jiàn)到不(bù)熟悉的病症(zhèng)或操作，晚上回来查查书弄清楚来龙去(qù)脉(mài)，这对知识的理解(jiě)及积累是非(fēi)常有帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学(xué)护理专(zhuān)业好吗

　　有还有(yǒu)坏吧，如(rú)果只是想要学习怎么(me)护理(lǐ)，而不(bù)是(shì)从事护理(lǐ)专业的工作的话(huà)，那还是可(kě)以考虑的。

　　如果(guǒ)想要从事护理工作(zuò)的话，就(jiù)要做好面对(duì)辛苦(kǔ)工(gōng)作的准备了。

学护(hù)理专业，能(néng)学到护理知(zhī)识，很(hěn)多时候能(néng)够派上用场。

　　现代(dài)女性越来越独立自主(zhǔ)，很多(duō)人都向往成为都(dōu)市“白富(fù)美”，乐意在自己身上(shàng)花钱，把自(zì)己打扮得美美的。

　　为此，她们愿(yuàn)意花费大量的时间金钱来做美容护理，让自己(jǐ)的皮肤(fū)、身(shēn)体更加(jiā)“年轻化”。

　　而从(cóng)事美容(róng)护理工作(zuò)，每天(tiān)的工作量相对比较少(shǎo)，但是工作待(dài)遇(yù)却反而比医院医护人员高。

　　所以如果有机会从事这个行(xíng)业的(de)话，还是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业(yè)

　　要(yào)努(nǔ)力学习(xí)

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理(lǐ)专业(yè)知识

　　护理这个(gè)专业越来(lái)越(yuè)受到人(rén)们的青(qīng)睐和欢迎。

　　主要是(shì)因为护(hù)理专业对于整个(gè)医疗团队起着决(jué)定性的(de)作(zuò)用，它的(de)好坏就可以看出这(zhè)个医院的医疗水平(píng)到底是(shì)怎么(me)样的(de)。

　　医疗工(gōng)作(zuò)的发展(zhǎn)离不开好的护理团队，护理团队已(yǐ)经(jīng)如何发展成为整个医疗工(gōng)作的重(zhòng)要组(zǔ)成部分了(le)。

　　那么(me)如何学习好护理专业知(zhī)识呢？

　　首先，学(xué)习护理专业的学生，一定好的自主(zhǔ)学习的能力，好好钻研。

　　上(shàng)课不仅要认真听(tīng)讲好好学习专业(yè)的知识，也应(yīng)该(gāi)课(kè)外多(duō)看一些有(yǒu)关(guān)专业的书，拓(tuò)展自己的认知能(néng)力(lì)，不仅仅(jǐn)局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好(hǎo)的教学团(tuán)队，但(dàn)是(shì)最主要的还(hái)是(shì)自己的(de)学习能力和(hé)吸(xī)收能力。

　　其次，如果学(xué)校组织有在医院实习的话，要好好的把(bǎ)握机(jī)会。

　　因为知识是必须运用到(dào)临床的(de)，有(yǒu)时候知识丰富，但是(shì)临床工作不好的话(huà)也是白搭。

　　而且临床需(xū)要很好的专10万元在朝鲜算有钱吗，在朝鲜买一套房多少钱业技能，随(suí)着护理的发展(zhǎn)，现(xiàn)如今的护理(lǐ)不仅(jǐn)仅(jǐn)是(shì)简单的打针输(shū)液或者注(zhù)重生活上护(hù)理，而(ér)是一项专(zhuān)业(yè)的涵盖面比较(jiào)广的(de)。

　　临床经验最重要的四个方(fāng)面就是稳准快好(hǎo)，只有(yǒu)你的技术娴熟，才能给病人安(ān)全感，让病人有(yǒu)一(yī)个好的心情(qíng)，这才(cái)符(fú)合“为人民(mín)服(fú)务(wù)”的精神。

　　最(zuì)后，一定要有(yǒu)崇高的(de)职业精神和为人民(mín)服务的(de)精神。

　　因(yīn)为大家都知道护理工作是很忙的，有时候(hòu)连续好(hǎo)几(jǐ)个(gè)月都没有休息，那(nà)么(me)这个时候一(yī)定要有集体主(zhǔ)义精神，在集体利益和个人利(lì)益不冲突的情(qíng)况下选(xuǎn)择集体(tǐ)利益。

　　学习(xí)好专业(yè)的护理知识，要(yào)选(xuǎn)择学(xué)习氛围浓厚的学(xué)校(xiào)，比如四川卫校。

　　然后最主要(yào)的(de)还是自己的心(xīn)态和知识技能(néng)的塑造。

　　一定要摆正(zhèng)心(xīn)态，好好学习专业的护理(lǐ)知识，为医(yī)疗(liáo)工(gōng)作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最好的(de)老师(shī)！想想当初(chū)你为什(shén)么选择了这个(gè)专(zhuān)业？是(shì)对护(hù)士的崇拜，专还是(shì)希望自己也可以救属死扶伤！救人！至于怎么学好麻！我认为上课好好听课，加实(shí)践，考试前将理论知识联系实际(jì)，就(jiù)可以了！我认(rèn)为认真(zhēn)和努力，勤(qín)奋(fèn)是最重要(yào)的！祝你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主要(yào)学什么(me)

　　开设课程：

　　 1、主干学(xué)科：基础医学(xué)、临床医学、护(hù)理(lǐ)学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学(xué)、病理学、药理学、医(yī)学心理学、医学伦理(lǐ)学、护理学(xué)导论、护(hù)理学基础、内科护(hù)理学、外科护理学、妇产(chǎn)科护理(lǐ)学(xué)、儿科护(hù)理学、急救护理学、预防(fáng)医学、精神护理学、护(hù)理管理学、护理礼仪、护理科研(yán)。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教学环节：包(bāo)括临床(chuáng)综合实习、社(shè)区实习、论文撰写等，一(yī)般安排不少于(yú)36周。

(9)如何学好护理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国(guó)内方向(xiàng)

　　护理专(zhuān)业被教育部、卫生(shēng)部(bù)等(děng)六部委列入(rù)国(guó)家紧缺人才专业，予以重点(diǎn)扶持。

　　世界(jiè)卫生组织(zhī)对各成员国卫生人才资源统计结果显示，许多国家护理(lǐ)人(rén)才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护(hù)士(shì)的数量远远不够，医护(hù)比例严重(zhòng)失调。

　　按照卫生部要求，我(wǒ)国医(yī)院的医生和护士的比例是(shì)1：2，重要科(kē)室医生和护士(shì)的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医(yī)护比例远远达(dá)不(bù)到卫生部(bù)的要(yào)求，与(yǔ)1:2.7的(de)国际水平相差很(hěn)大，与发达国家1：8.5的(de)比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随(suí)着国际医(yī)疗市(shì)场对(duì)护理人员的需(xū)求激增，“护(hù)士(shì)荒”现象(xiàng)已日益突出地摆在(zài)各(gè)国医学界面前。

　　未来10年，美国(guó)、英国(guó)、加拿大、新西(xī)兰、新加坡、日本及全(quán)球其他(tā)国家将急需200万(wàn)护理人(rén)才，国际(jì)人力资源公(gōng)司(sī)已经把目光(guāng)瞄准中国。