颜(yán)元的(de)教育思想思维导图，颜元的教育思想主张是(shì)颜元的(de)教育思想：培养(yǎng)目标：“实德实才之士(shì)”：颜元认为人(rén)才是治国安民(mín)的根本，而人才主要(yào)依靠学校教育来培养的。

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颜元的教育思想思维(wéi)导图，颜元的教(jiào)育思想主张

　　颜元的教(jiào)育思(sī)想：1、培(péi)养目标：“实德实才之士”：颜元认为人才是治国安民(mín)的根本，而人才(cái)主(zhǔ)要依(yī)靠学(xué)校教(jiào)育来培养。

　　学校教育的(de)培养目标是“实德实(shí)才之士”，即(jí)品德(dé)高尚、有真才实学的经(jīng)世(shì)致用人(rén)才。

　　“实德实才之(zhī)士(shì)”有两种(zhǒng)，一种是“上下粗(cū)精皆尽力求全”的通才，另一种是(shì)“终身止精一艺”的专(zhuān)门人才。

　　2、教育内容：“实学(xué)”：把以“六艺”为中心的(de)“三事”、“六府”、“三物”作为(wèi)教育内(nèi)容，这就是颜元所谓(wèi)的“实学”。

　　同时(shí)，颜元基于他“富国强兵(bīng)”的(de)政治理想，还提出教(jiào)育要“兵农合一(yī)”“文武兼备(bèi)”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即学习(xí)与(yǔ)实践相结(jié)合。

　　第一，教学(xué)要联系实际，观察(chá)、练习，“躬行而实践(jiàn)之”。

　　第二，反对静坐读书、闭门读(dú)书和空谈理义，因为(wèi)其脱离实际，不能解决(jué)实(shí)际问(wèn)题还(hái)影响(xiǎng)健康。

　　第(dì)三，并非排斥通过读讲来学习(xí)知(zhī)识，而是主(zhǔ)张读书、讲学(xué)、习行相(xiāng)结(jié)合。

　　第四，人获得(氧化铁和稀盐酸反应现象及方程式，氧化铁和稀盐酸反应现象原因dé)知识的目的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学(xué)：颜(yán)元在自己(jǐ)规(guī)划的漳南(nán)书(shū)院(yuàn)中，陈设(shè)六斋，并规定(dìng)了(le)各(gè)斋具(jù)体教(jiào)育内(nèi)容，实(shí)行“分斋教学”。

　　漳(zhāng)南书院的(de)六斋(zhāi)分别为文(wén)事斋(zhāi)、武备斋、经史(shǐ)斋、艺能(néng)斋、理学斋和帖括斋(zhāi)。

　　之(zhī)所以暂(zàn)设“理学斋”和“帖括(kuò)斋”，是为了适(shì氧化铁和稀盐酸反应现象及方程式，氧化铁和稀盐酸反应现象原因)应当(dāng)时的实际(jì)，等(děng)时机(jī)到了(le)则关(guān)闭(bì)这两斋(zhāi)。

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