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　　忘记是动词词性的。

　　释义(yì)：不记得过(guò)去的事;没有记住(zhù)应该记住的。

　　词性：可(kě)用作(zuò)名词(cí)，动词(cí)。

　　一. 引证(zhèng)解释

　　不记得。 例如：朱自(zì)清《背影》：“我与父亲(qīn)不相见已二年余(yú)了，我(wǒ)最(zuì)不能忘记的(de)是他的背影。”

　　2. 该做(zuò)的事(shì)没(méi)有想(xiǎng)到(dào)去做。 例如： 明·张居(jū)正(zhèng)《女(nǚ)诫(jiè)直解》：“你(nǐ)众女将(jiāng)我这(zhè)教诫的(de)言语，务要勉(miǎn)励，身(shēn)体力行，不要怠(dài)慢忘记(jì)了。”

　　3. 没有感觉(jué)到。 例如(rú)：李准《耕云记》：“电闪着(zhe)，雷打着，风卷着云……那时(shí)我也忘(wàng)记害怕啦!只觉得好看。”

　　二、基本(běn)含义：

　　一(yī)个事件是否会被遗忘，跟与其联系之事件的数目、它所(suǒ)唤起情(qíng)感和时间，还有(yǒu)和(hé)身体状(zhuàng)态有关。但(dàn)普(pǔ)遍认为(wèi)，相(xiāng)对于记(jì)忆(yì)是主动，遗忘是被动的。就是说，人(rén)能够主动选(xuǎn)择记(jì)住某件事(shì)，而不能选择去忘记(jì)某件事。为了避免将重(zhòng)要的信息(xī)被遗忘(wàng)，人们通常的做法是复习。

晚(wǎn)上老师说怕我忘记了怎么回复她(tā)呢

　　晚(wǎn)上老师说怕我忘记(jì)了可(kě)以回复(fù)：我会用(yòng)手(shǒu)机备忘录注(zhù)明并定个闹钟提醒(xǐng)的，请(qǐng)您放心。

　　如果依旧不放心，还可以用记事本抄下来(lái)，或者使(shǐ)用(yòng)便(biàn)条(tiáo)纸或者便利贴，将担心会忘记(jì)的事情抄写下来，放在自(zì)己能(néng)够随时看到的地方。

　　一个事件是否会被遗忘，与其(qí)联系(xì)之事件(jiàn)的数目、所唤起情(qíng)感和时(shí)间以及身体状态有关。

　　普遍认为，相对于(yú)记忆是主(zhǔ)动(dòng)，遗忘是被动的。

　　就(jiù)是说，人能够主(zhǔ)动选择记住某件事，而不能选(xuǎn)择去忘(wàng)记(jì)某件事。

　　为了(le)避(bì)免将重要的信息被遗忘，人(rén)们通常(cháng)的(de)做(zuò)法是复习。

幼儿园老师说忘记(jì)了??怎么回

　　没(méi)关系，麻烦老师尽量在有空时解决问题。

　　幼(yòu)儿园老师平时工作是很辛苦的，要(yào)照(zhào)顾几十个学生，自然是忙不过来的(de)，就会出现偶尔(ěr)忘事(shì)的时候，希望(wàng)家长能够多多体(tǐ)谅老师，有事先沟(gōu)通，这样就(jiù)能(néng)够省掉很多不(bù)必要的麻烦(fán)。

　　家长的(de)体谅与关心也是至关重要的。

　　如果说，我(wǒ)们可以做到在平时总是非常体(tǐ)谅老(lǎo)师，甘愿配(pèi)合老师(shī)的工作的(de)话，老师(shī)自然会对我们的孩子有一个好(hǎo)的(de)印象。

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