张雪峰是(shì)著名(míng)的考研导师，从网络走(zǒu)红(hóng)后，他开始将自(zì)己的(de)业务范(fàn)围(wéi)进一(yī)步(bù)扩大，进军(jūn)高考志愿的填(tián)报领域。

张雪峰(fēng)从北京迁到了苏州，成立(lì)了专门(mén)的公司，公司(sī)目(mù)标是为广大考生指(zhǐ)明未来方向。

在互联网的(de)浪潮下，张雪峰有先发优势，毕(bì)竟(jìng)他(tā)在(zài)各(gè)大互联网(wǎng)平台风起(qǐ)云涌之前(qián)，已(yǐ)经在网络(luò)成(chéng)名。

张雪峰借用已经成名的优(yōu)势(shì)以及(jí)出众的口才，迅速在各大平(píng)台(tái)积累了(le)上千万(wàn)粉丝。

他时常在(zài)网络上评论(lùn)高等院校(xiào)，发表大学(xué)专业的报考建议，多次引起争(zhēng)议(yì)。这次，他真的(de)闯祸了，所说(shuō)的言论被(bèi)“群殴”。

张雪(xuě)峰在视频(pín)当中直(zhí)截了当的称，如(rú)果(guǒ)我是(shì)孩子的(de)家(jiā)长，孩(hái)子非要报考新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进一步(bù)表示(shì)，闭(bì)着眼(yǎn)睛报一个(gè)专(zhuān)业(yè)都比新(xīn)闻好。

张雪峰为何(hé)得此结论呢？他也并(bìng)非是一时兴起，胡(hú)言(yán)乱语。

张雪峰称，现在(zài)人人是(shì)自(zì)媒体(tǐ)，学新闻传(chuán)播(bō)的人中，八成没有从事本专业。

张(zhāng)学峰此番言论(lùn)后，引(yǐn)起传媒大学(xué)教授(shòu)的炮轰。

重庆大学的一位传播学的(de)教授发(fā)文批评张(zhāng)雪峰的言论，认为(wèi)张雪峰是在(zài)忽(hū)悠孩(hái)子报志愿。他称(chēng)张雪峰本人就是在享受着传播的红利，吃着传播的饭(fàn)，砸着(zhe)传(chuán)播的(de)锅。

在张雪峰言(yán)论引(yǐn)发网络讨(tǎo)论(lùn)后，权威部门教育部重(zhòng)磅发声，教育部表示，严肃查处收(shōu)取(qǔ)志愿(yuàn)填报高价(jià)咨询费问题。

张雪峰涉及高考(kǎo)志愿填报领域。他的咨询填报费用有(yǒu)的上万元，有的高达几(jǐ)万元(yuán)。教育部的发声，无疑(yí)让张(zhāng)雪峰(fēng)的业务(wù)雪(xuě)上加霜。

查询张雪(xuě)峰老师的高(gāo)考志愿填报的专栏内容，目前已(yǐ)经(jīng)下架。

中国教(jiào)育(yù)报对张雪峰几乎是点名(míng)批(pī)评。中(zhōng)国教育(yù)报在(zài)2023年6月22日出版的评论文章，炮轰张雪峰的网红言论。批(pī)评张雪(xuě)峰只顾就(jiù)业(yè)，而(ér)忽视(shì)了学生的(de)个(gè)人兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰此起彼(bǐ)伏的批评后(hòu)，他也(yě)害怕了(le)。张雪峰发文表示，突(tū)然有种感觉，我离(lí)被人搞不远了。

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张(zhāng)雪峰老师是聪明人，在风(fēng)口浪尖之下，他明显(xiǎn)收敛了个人高调(diào)的姿态。有些话他只有以“我有一个朋友”的口吻向大家传递(dì)，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰(fēng)更多(duō)的知识和(hé)内(nèi)容。

未(wèi)来(lái)，张雪(xuě)峰老(lǎo)师会不会面临(lín)业务匮乏问题，公司经营能不能持(chí)续，都将是未(wèi)知数。

从理论层面上看，张雪(xuě)峰老师的(de)言论确实存在(zài)一定的(de)偏(piān)见。从教育上看，我们要从学生的兴趣(qù)出发，引导(dǎo)学生追求(qiú)心中理(lǐ)想，实现个人抱负。

现实是(shì)残酷(kù)的。学(xué)生在(zài)大学学(xué)完专业知识(shí)后，面临的最主要(yào)的(de)问题还是生存(cún)问(wèn)题(tí)。张雪峰(fēng)老师(shī)只是从生存角度(dù)给学生更(gèng)多(duō)的参考和意见，他的(de)言论可能存(cún)在(zài)争议，但确实给(gěi)更多的(de)家长和学生打(dǎ)开(kāi)了思路，这(zhè)不就是我们所(suǒ)倡导的百(bǎi)家争(zhēng)鸣、百花(huā)齐放吗？

很多人站在一定高度(dù)上(shàng)会说(shuō)，要让学(xué)生(shēng)按照自我的兴趣发展未来(lái)。如果一(yī)个老师(shī)仅仅(jǐn)以(yǐ)这样一句话去(qù)告诉学生(shēng)，而不结合学生的自身实际情况出发，那(nà)这种言论(lùn)毫不(bù)负责。

作为(wèi)一(yī)个学生，他的(de)认知很大程度上停(tíng)留在书本知(zhī)识，他(tā)的思想层级和社(shè)会实(shí)际(jì)情况存在脱节现象。

学(xué)生(shēng)所认为的兴趣，并不一定是他真正的(de)兴趣。

作为老师(shī)，应该帮学生发掘(jué)所追(zhuī)求的真正兴趣，或者是(shì)对他未来真(zhēn)正有益的事情，以防他后悔。

什么叫兴趣(qù)？真正的(de)兴(xīng)趣是你做了这件事(shì)，发现了这(zhè)件事存在困(kùn)难，但你内心仍然要(yào)去完成，要去做(zuò)，这才是真正的兴趣。而(ér)不是从来没有(yǒu)干过一(yī)件事，但就是喜欢，内(nèi)心想做，但当真(zhēn)正做这件(jiàn)事的(de)时候(hòu)发现，不适合，不(bù)想(xiǎng)做。

这不(bù)是兴趣，是在臆想。

高考(kǎo)志愿(yuàn)的(de)填报指导，真正(zhèng)对学生有意义的是：让(ràng)学(xué)生(shēng)区分自己所喜欢的东西是来(lái)源于臆(yì)想，还是真实的兴(xīng)趣(qù)。

我想，这也(yě)是张雪峰老师能(néng)够(gòu)有一定支持度(dù)的原因吧，他在帮更多的学(xué)生区分梦(mèng)境(函数奇偶性加减乘除判定口诀，指数函数奇偶性的判断口诀jìng)与现实(shí)。

梦是要做(zuò)的，但(dàn)现实绝对不可忽略，否则可能连觉都睡不安稳。

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