张雪(xuě)峰(fēng)是(shì)著(zhù)名的(de)考研导师，从网络走红后，他开始将自己的业务范围进一步扩(kuò)大，进(jìn)军高考志愿的填报领(lǐng)域。

张(zhāng)雪峰(fēng)从北京迁到了苏州，成立了专(zhuān)门的公司，公司目标是为广大考生指(zhǐ)明未来(lái)方(fāng)向。

在互(hù)联网的浪潮下，张雪峰有先发优势，毕竟他在各大互联(lián)网平台(tái)风起云涌之前，已(yǐ)经在网络(luò)成(chéng)名。

张(zhāng)雪峰(fēng)借用(yòng)已(yǐ)经成(chéng)名(míng)的(de)优势以及出众的(de)口才，迅(xùn)速在各大平台(tái)积累(lèi)了(le)上千万(wàn)粉丝。

他时常在(zài)网络(luò)上评论(lùn)高等院校，发表大学专业的报(bào)考建议，多次引起争议。这(zhè)次，他真的闯祸了，所说的言论被“群殴(ōu)”。

张雪峰在视频当中直截了当的称，如果(guǒ)我是(shì)孩子(zi)的家长，孩子非要报考新闻学，我一定把他(tā)打晕。

张(zhāng)雪峰进一(yī)步表示，闭(bì)着眼睛(jīng)报一(yī)个(gè)专业都比新闻好。

张雪峰为(wèi)何得此(cǐ)结论呢？他也并非是(shì)一时兴起，胡言(yán)乱(luàn)语。

张雪峰称(chēng)，现在人人(rén)是(shì)自媒体，学新闻传播的人中(zhōng)，八成没有从事本专(zhuān)业。

张学峰(fēng)此(cǐ)番言(yán)论后，引(yǐn)起传(chuán)媒大学教授的(de)炮轰。

重庆大学的(de)一位传播学(xué)的教授发(fā)文(wén)批评张雪峰(fēng)的(de)言论，认为张雪(xuě)峰是在忽(hū)悠孩子报志愿。他称张雪峰本人就是在(zài)享受(shòu)着传播的红(hóng)利，吃着传播的饭，砸着(zhe)传播的锅(guō)。

在张雪峰言论引发网络讨(tǎo)论后，权威部门教育部重(zhòng)磅发声(shēng)，教育部表示，严肃查处收取志愿填报高价咨询费问题。

张雪(xuě)两斤大概有多重参照物，2斤有多重？峰涉及高考志愿填(tián)报领域。他的(de)咨(zī)询填报费用有(yǒu)的上万元，有的高达几万(wàn)元。教(jiào)育部的发声，无疑让(ràng)张雪峰的(de)业(yè)务雪上加(jiā)霜。

查询张雪峰老(lǎo)师(shī)的高(gāo)考志愿填报的专栏(lán)内容，目前(qián)已(yǐ)经下架。

中国教(jiào)育报(bào)对张雪峰(fēng)几乎是(shì)点名批评。中国教育报在(zài)2023年(nián)6月(yuè)22日出版的评论文章，炮轰(hōng)张雪峰的网红(hóng)言论。批评张雪峰只(zhǐ)顾就业，而(ér)忽视(shì)了学生的(de)个人兴趣，具有误导性。

各(gè)方对张雪(xuě)峰此起彼伏(fú)的批评(píng)后，他也(yě)害怕了。张(zhāng)雪峰发(fā)文表(biǎo)示，突(tū)然有种(zhǒng)感觉，我离(lí)被人(rén)搞不远了。

张(zhāng)雪峰老师是聪明人，在(zài)风口浪(làng)尖之下，他明显收(shōu)敛了个人(rén)高调的姿态。有些话他(tā)只有以“我(wǒ)有(yǒu)一(yī)个朋友”的口吻向大(dà)家传递，不再敢直接“口(kǒu)出狂(kuáng)言”。

社会正在教给张雪(xuě)峰更多的知识和(hé)内容(róng)。

未来，张雪峰老师会(huì)不会面(miàn)临业务匮乏问题，公司经营能不能(néng)持续，都(dōu)将是未知数(shù)。

从理论层面上(shàng)看，张雪峰老师的言论确实存在(zài)一定的偏见。从(cóng)教育上看，我们要(yào)从学生的兴趣出(chū)发，引导(dǎo)学生(shēng)追求心中理想，实现个(gè)人抱(bào)负。

现实是(shì)残酷的。学生在大学学完专业知识后，面临的最主(zhǔ)要的(de)问题还是(shì)生存问题(tí)。张(zhāng)雪峰老师只是从生存角度(dù)给学生(shēng)更多(duō)的参考(kǎo)和意见，他的言论可能存在争议，但(dàn)确实给更多的家长和学生(shēng)打开了思路，这不就是我们(men)所(suǒ)倡导(dǎo)的百家(jiā)争鸣(míng)、百花齐放吗(ma)？

很多人站在(zài)一(yī)定高度上会说，要(yào)让(ràng)学(xué)生按照自我的兴(xīng)趣发(fā)展(zhǎn)未来。如(rú)果一个老师仅仅以这样一(yī)句话去告诉学生(shēng)，而不结合学生的(de)自身实际情(qíng)况(kuàng)出发，那这种言论毫(háo)不负责。

作为(wèi)一个学生(shēng)，他的(de)认(rèn)知很大程度上停留在书(shū)本(běn)知识，他的思想(xiǎng)层级和(hé)社会(huì)实际情(qíng)况存(cún)在(zài)脱节现象。

学生(shēng)所(suǒ)认(rèn)为的(de)兴趣，并不一定是他真(zhēn)正(zhèng)的兴(xīng)趣。

作为老师，应该帮学(xué)生(shēng)发掘(jué)所追求(qiú)的真正兴趣，或(huò)者是对他未来真正(zhèng)有益的事情，以防他后悔。

什(shén)么叫兴趣？真正(zhèng)的兴趣是你(nǐ)做了这件(jiàn)事，发(fā)现(xiàn)了(le)这件(jiàn)事存在困难，但你内心(xīn)仍(réng)然要去完(wán)成，要(yào)去做，这才是真正的兴趣。而不是从来没有干过一(yī)件事，但就(jiù)是喜(xǐ)欢，内心想(xiǎng)做，但当真正(zhèng)做这件(jiàn)事的时(shí)候发(fā)现(xiàn)，不适合，不想(xiǎng)做。

这不是兴(xīng)趣，是在臆想(xiǎng)。

高考(kǎo)志愿的(de)填报指导，真正对(duì)学(xué)生有(yǒu)意(yì)义的是：让(ràng)学生区分自己所喜(xǐ)欢的东西是(shì)来源于臆(yì)想，还是真实的兴趣。

我想，这也是张(zhāng)雪峰老(lǎo)师能够有一定支持度的原因吧，他(tā)在帮更多(duō)的(de)学生区分梦境与现实(shí)。

梦是要做(zuò)的，但现实绝对不可忽(hū)略，否(fǒu)则可能连觉都(dōu)睡(shuì)不安稳。

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