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松果能够生吃吗仙洋为什么判7年，仙洋为什么被抓了

　　松(sōng)果是能够生吃的。

　　1.松果能够生吃

　　松(sōng)果是能(néng)够生吃的，营(yíng)养成分在生吃的情(qíng)况下不会丢(diū)失。并且生吃松果能够更好地体会到松果(guǒ)的(de)原汁原味，口感更佳。

　　2.生松果含有寄(jì)生虫和细菌

　　可是也有人持对立定见，他(tā)们认为生(shēng)松果(guǒ)含有寄生虫和(hé)细菌，会对人体形成损害(hài)。并且(qiě)松果壳中(zhōng)含有松(sōng)脂，有些(xiē)人会对其过敏(mǐn)，导致(zhì)过敏反应。

　　3.炒松(sōng)果(guǒ)更安全

　　关于忧虑生(shēng)松果会对健康(kāng)形(xíng)成损害的人，能够将松果炒熟后再(zài)食用。这能够有效地杀死松果(guǒ)中的寄生虫和细菌，并削减(jiǎn)对松脂的(de)过敏反应。

　　4.主张适(shì)量食用(yòng)

　　无论是生(shēng)松果仍是熟松(sōng)果，都不主张食用过多。由于松果中含有较高的(de)脂肪(fáng)和热(rè)量，长时(shí)刻(kè)食用(yòng)过(guò)多(duō)可能会导致体(tǐ)重增加(jiā)和其他健(jiàn)康问(wèn)题。

松果(guǒ)体可视化练习

　　松果体可视化的(de)意思是运用必定的核算将数据转换成(chéng)松果体的(de)图画在屏(píng)幕上显现出来。

　　人(rén)类松果(guǒ)体(tǐ)为长5-8mm、宽3-5m仙洋为什么判7年，仙洋为什么被抓了m的灰赤色椭圆(yuán)形小体，其发育在7-8岁时到达高峰(fēng)。

　　松果(guǒ)体坐(zuò)落间脑顶部，缰连合与(yǔ)后(hòu)连(lián)合(hé)之间。

　　松果体外表被以由软脑膜连(lián)续而来的结缔(dì)组织被膜，被(bèi)膜随血管伸入本质内，将本质分为许(xǔ)多不规则小(xiǎo)叶，小叶(yè)主(zhǔ)要由松果(guǒ)体(tǐ)细胞、神经胶质细胞(bāo)和神经纤维(wéi)等(děng)组成(chéng)。

松(sōng)果体明晰的想像力——《童教16》

　　文 /童教教育曾冠茗

　　 一、明(míng)晰的梦想力

　　 前面提到，松果体(tǐ)就像显像管和(hé)投影机相同(tóng)能(néng)够(gòu)投射咱们的梦(mèng)想画面。

　　可(kě)是很少有人知道，国际上其(qí)实存(cún)在 两(liǎng)种(zhǒng)不同的梦(mèng)想形(xíng)式 ，一种是明晰的梦想形(xíng)式，一(yī)种是含糊(hú)的(de)梦想(xiǎng)形式。

　　明(míng)晰的 想(xiǎng)像力 只呈现在幼儿阶段，大概(gài)是 3～15岁 ，人(rén)群傍边，只(zhǐ)要少数人(rén)成(chéng)年人还能坚(jiān)持(chí)明晰的梦(mèng)想(xiǎng)才干。

　　所以，这种(zhǒng)梦想的(de)才(cái)干一向不怎么被人所了解。

　　 所谓的明晰(xī)的 梦(mèng)想才干 便是指在大脑(nǎo)内部能够(gòu)看见(jiàn)清楚的梦想的画面，闭上眼睛或许打开眼睛都能(néng)直观(guān)的看(kàn)到自己(jǐ)梦想的画面，就像是“看电视相同(tóng)”直观而明晰安(ān)稳的(de)画面，这种(zhǒng)才干(gàn)和人的(de)精(jīng)气神还和(hé)松果(guǒ)体的(de)机能有很(hěn)大的联系，人的精气神十分充分，就好像是(shì)电脑的电能满足(zú)，电能满足的情况下，电脑就(jiù)能正常的(de)作业， 假如人的精气(qì)神缺乏 ，咱们(men)的各台电脑就会(huì)自己关机，咱们这(zhè)个时分就需(xū)求睡觉或许食物来弥补精气神。

　　相反， 假如精(jīng)气神满足(zú)充(chōng)分 ，咱们的松果体就会彻底被点亮，就(jiù)能够清楚的(de)看到自己梦想的(de)画(huà)面。

　　 松果体在15、16岁会(huì)呈现钙化的现象，其实(shí)是大脑(nǎo)的自我(wǒ)维护机制。

　　由于松果体清楚的显现(xiàn)梦想的画面(miàn)是需求耗费很多的能量的(de)，所以(yǐ)，在16岁之(zhī)后(hòu)，咱们人领会主动封闭这种耗能太多的功用，运用一向(xiàng)钙化(huà)物质(zhì)来包裹松果体，包裹之后(hòu)，咱们的梦想(xiǎng)就无法(fǎ)直观看(kàn)到，只能是一种含糊的(de)梦想。

　　可是，值得(dé)指出的是，即使是(shì)这种含糊的(de)梦想，其实也需求松果体才干完结， 假如没有松果体的整合咱们是无法(fǎ)梦想(xiǎng)的(de)。

　　那么(me) ，为什么咱(zán)们人(rén)领会呈(chéng)现这种明晰(xī)的想像力机(jī)制(zhì)呢？其实这个是咱们人体十分(fēn)才智(zhì)的(de)当地，咱们(men)人类呈现在这个险(xiǎn)峻的(de)国际，没有(yǒu)尖利的牙(yá)齿和爪子(zi)，咱们人(rén)类(lèi)要在(zài)这个国际(jì)生计下去，靠(kào)的(de)是什么呢？靠的(de)是咱们超级(jí)兴旺的大脑，咱们的(de)大脑是最尖锐的(de)生计兵器了。

　　而(ér)咱们的想像力则是咱们大脑(nǎo)十分凶猛的(de)才干，咱们人类(lèi)的回(huí)忆才干十分(fēn)强(qiáng)壮，甚至有(yǒu)照相(xiāng)回忆的才(cái)干，所谓的照相回忆，便(biàn)是不论什么东西，只要看一眼就能彻底的回忆和重现。

　　 这种照相回(huí)忆的才(cái)干本(běn)质上便是明晰(xī)的(de)梦(mèng)想才干(gàn) 。

　　具有超(chāo)强回忆力则意味(wèi)着咱们能够以最快的速度(dù)学习赖以生计最重要的常识。

　　所以，这(zhè)也(yě)就能解说为什么咱(zán)们幼儿和(hé)童年时期具有超强回忆(yì)力的(de)原因了。

　　 历史上闻名的科学家尼古拉斯·特斯拉(lā)（下图）便是(shì)具(jù)有(yǒu)这种明晰想像(xiàng)力的天才(cái)。

　　17岁前的(de)特斯拉“中(zhōng)了邪”般地沉(chén)浸在发(fā)明创造的梦想里，脑袋里常常浮现(xiàn)出种种反常古(gǔ)怪的图画(huà)。

　　17岁时，特斯(sī)拉惊讶地发现，自己能够充分利用梦想(xiǎng)力，自己(jǐ)想的(de)任何东(dōng)西都会(huì)直(zhí)观的呈(chéng)现在自己的面前。

　　这种梦想的画面甚至会直接遮挡住实践(jiàn)的画面，小特斯拉一向遭(zāo)到这(zhè)种(zhǒng)梦想的困(kùn)扰(rǎo)，他还(hái)认(rèn)为他(tā)人都(dōu)和他相同具(jù)有相(xiāng)同(tóng)的(de)梦想才(cái)干，他还企(qǐ)图(tú)将自己(jǐ)的梦想投影出来和其(qí)他人的梦想投影来进行沟(gōu)通(tōng)，后来才绝望的发现(xiàn)其他人并(bìng)没有具有这种梦想力。

　　在做(zuò)试(shì)验的(de)时分(fēn)，特斯拉能够(gòu)彻底不需求(qiú)任何模型、图纸或(huò)许(xǔ)试(shì)验，就能(néng)够在脑海(hǎi)中把一切细节完美地(dì)描绘出来(lái)，和实践情况没(méi)有一点点(diǎn)不同。

　　后来特斯拉(lā)发明创造都依托这(zhè)种(zhǒng)才干。

　　特(tè)斯拉从(cóng)前这样说：“从具有(yǒu)可(kě)行性的理论到(dào)实践数据，没有什么东西是不能在脑海中预(yù)先(xiān)测验的(de)。

　　 人们将一个开始主意(yì)付诸实(shí)践(jiàn)的(de)进(jìn)程，彻底是对精力、金(jīn)钱和时刻的糟(zāo)蹋” 。

　　 图：印(yìn)刷(shuā)在纸(zhǐ)币上的(de)尼古拉(lā)斯·特斯(sī)拉(lā)

　　为(wèi)什么成年之后(hòu)，这(zhè)种明(míng)晰(xī)的(de)想像(xiàng)力为什么会变成含糊的想像力呢？答案(àn)很简单，由于不需求(qiú)这么强的回忆力，这么(me)强壮的回忆力会耗费(fèi)太大的(de)精气神(shén)，反而因小失大。

　　所以，人体就很智能(néng)的封(fēng)闭了“可视化的(de)才干”这(zhè)种功用。

　　只要，当咱们人在晚上十(shí)分放松，在做梦的时(shí)分(fēn)，咱们的明晰梦想的才(cái)干又打开了(le)，在潜意识(shí)的牵引下， 咱们半梦半(bàn)醒的漫(màn)游(yóu)在梦想(xiǎng)的国际里边，实在的体(tǐ)会不知是梦里梦外的人生。

　　 作者曾(céng)冠茗简介(jiè)

　　 童教创(chuàng)始人 零秒思想系列创始人

　　 禅书(shū)法创始人 五行结构思想创(chuàng)始人(rén)

　　 国际(jì)回忆大师教练 商(shāng)业逻辑教练

　　 尖端大脑认(rèn)知专家 国(guó)学(xué)大(dà)师

　　 从事潜能(néng)开(kāi)发14年(nián)，读过2万(wàn)本以上(shàng)书(shū)本，带领团队培养出50位回忆大(dà)师，2000位潜(qián)能开发师，冯德全早教(jiào)研究员(yuán)，华南(nán)教(jiào)科所研究员，一起担任上百家全(quán)脑教育组(zǔ)织参(cān)谋。

　　 本文(wén)版权属广东童教曾冠茗教师

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