上海四大是指(zhǐ)：上海市民办华(huá)育(yù)中学(xué)、上海民办兰生复旦中(zhōng)学(xué)、上海外国语大学附属外国语学校、上海市市北初(chū)级中学等(děng)四校。

　　八校是(shì)指(zhǐ)：上宝中学(xué)、张江(jiāng)集(jí)团(tuán)学校、进(jìn)华中学、存志(zhì)中学、新华初级(jí)中学、上海市世(shì)界外国语中学、华二初(chū)级中学、立(lì)达中学等(děng)八校(xiào)。

　　扩(kuò)展资料华育(yù)中学的前身是上海中学(xué)初中部(bù)，90年代上海的(de)'初中高中分离以后，上海(hǎi)中学与(yǔ)华泾实业联合在1999年建立了华育(yù)中学，华育(yù)的师资力(lì)量、管理(lǐ)方式(shì)、教学(xué)方式，都来自于上(shàng)海中(zhōng)学。

　　兰生(shēng)复旦(dàn)中学(xué)建校于1994年，也(yě)是(shì)一所可跨区招(zhāo)生的民办寄宿(sù)制(zhì)初级中(zhōng)学，为(wèi)复旦附中(zhōng)的初中教处理老婆的第三者最好方式，查老婆出轨的最好办法学基地(dì)。

上海高中四大名校八大金(jīn)刚是什么

　　 上海四大名校是(shì)指(zhǐ)上海中学、华师(shī)大二附中(zhōng)、复(fù)旦附(fù)中、交大附中。

　　 这四所学校是上(shàng)海高中里顶尖教育(yù)资源(yuán)的代(dài)表(biǎo)。

　　 八大金刚指的是南(nán)洋模范中学（徐汇）、建平中学（浦李顷凳东）、七宝中学（闵行(xíng)）、控江中学（杨浦）、延安中学（长宁）、复兴(xīng)中学（虹口(kǒu)）、大同中学（黄浦）、格致(zhì)中学（黄(huáng)浦）。

　　 当然(rán)这(zhè)只是坊(fāng)间(jiān)的一种说(shuō)法而已，各区县依然(rán)还拥有一些非常出名的高中，比如浦东的进才(cái)中学，静安的市西中学、徐汇的位育中学、宝(bǎo)山(shān)的行知(zhī)中学等。

　　 还有“一(yī)个(gè)神仙”为上外附中（虹口区）,因上外附中几乎不对(duì)外乎大区招生，在上海中(zhōng)考中(zhōng)，我们一般都不会讨论这所(suǒ)学(xué)校，故被应成为"神(shén)仙"。

　　 扩展资料(liào)：

　　 上海(hǎi)市实验性示范(fàn)性高中(zhōng)是(shì)根据《国(guó)务院关于基础教育改革与发展决定(dìng)》中各地(dì)建设一批实施(shī)素质教育的(de)示范性普通高中以及全国高中教(jiào)育工(gōng)作会议的(de)精神，上海市于1999年4月(yuè)正(zhèng)式启动建设的。

　　 上海市实验性(xìng)示范(fàn)性高中第一批有上海中学、复旦(dàn)大学附属中(zhōng)学、上海交通大(dà)学附属中学、华东师范大学(xué)第二附属(shǔ)中学、上海师(shī)范大学附属中(zhōng)学、大同(tóng)中(zhōng)学、格(gé)致中学、上(shàng)海外国语大学附属大境中学(xué)、向明中学、南(nán)洋模范中(zhōng)学、位育(yù)中学、延安(ān)中学、上海(hǎi)市第三女子中学、育(yù)才中学、市西中学、曹杨二中(zhōng)、晋元(yuán)高级中学、市北中学(xué)、新中中学、复兴高级中学、华东师范大(dà)学(xué)第一附(fù)属中学(xué)、控江(jiāng)中学(xué)、杨浦高级中学、七(qī)宝(bǎo)中学、行(xíng)知中学、嘉定一中、建平中(zhōng)学、进才中学、松江二中 

　　 上海市于1999年4月(yuè)正式启动上海(hǎi)市实验(yàn)性示范性(xìng)高中建设。

　　 2004年处理老婆的第三者最好方式，查老婆出轨的最好办法，本哪旅市实(shí)验性(xìng)示(shì)范性(xìng)高中建设取得(dé)新进(jìn)展(zhǎn)。

　　 实验性示范性高中(zhōng)建(jiàn)设是上海市基(jī)础教育现代(dài)化的重要(yào)组成部分。

　　 建设实(shí)验性示范性(xìng)高中，目的是(shì)在于通过促进学(xué)校(xiào)形成依法治校(xiào)、自我约束、自主发展的内驱机(jī)制，推动(dòng)学校不断追(zhuī)求(qiú)新的(de)发展，形成一支(zhī)学校教育改(gǎi)革(gé)的先锋队，一(yī)支攻(gōng)克素质教育难题的(de)攻坚队，对(duì)整个(gè)高中教育和基础教(jiào)育起示范、辐射(shè)和引领作用，从(cóng)而(ér)带动基础教(jiào)育的整体发展与提高，促进本市率(lǜ)先基本(běn)实现教(jiào)育(yù)现代化。

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