校(xiào)园暴(bào)力的主要表现(xiàn)是什么意思，校园暴(bào)力表现在(zài)哪几个(gè)方面是校园欺凌不一定在校园内(nèi)发生，放学后同学间的欺负行为也算在内的(de)。

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校园暴力的主(zhǔ)要(yào)表现是(shì)什么(me)意思(sī)，校(xiào)园暴力表现在(zài)哪几个方(fāng)面(miàn)

　　其主要表现是身体(tǐ)强(qiáng)壮的学生欺负弱小的学生，令其在心(xīn)灵及(jí)肉体上感(gǎn)到痛苦(kǔ)。

　　校园(yuán)欺凌通(tōng)常都是重复(fù)发生，而不是单(dān)一的偶发事件(jiàn)。

　　有时是一(yī)人欺(qī)负(fù)一人；

　　有时(shí)集体(tǐ)欺负(fù)一人。

　　通常欺凌(líng)者不觉得(dé)自(zì)己有错，而且受害者怕事(shì)，默默承受而不(bù)敢反抗和告发欺凌(líng)者(zhě)。

　　因此(cǐ)，恶(è)性循环导致受害者(zhě)的身心(xīn)深受煎熬(áo)。

　　校园欺凌的(de)形式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推撞、拳打(dǎ)脚踢，扇打以及抢夺(duó)财物(wù)等，是容(róng)易察觉(jué)欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当(dāng)众嘲(cháo)笑、辱骂(mà)以及替(tì)别人(rén)取侮辱性(xìng)绰(chuò)号等，是不容易(yì)察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤(gū)立、杯葛以及(jí)令其身边没有朋友(yǒu)等，是不容易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网络(luò)发(fā)表(biǎo)对受害者(zhě)不(bù)利的网络言(yán)论(lùn)、曝光隐私以及对(duì)受害者(zhě)的照片(piàn)进行恶搞等，是(shì)容易(yì)察觉欺凌形式。

　　扩展资(zī)料(liào)：

　　相关(guān)治理(lǐ)方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解(jiě)决校园(yuán)欺凌，教(jiào)育部(bù)首(shǒu)先发布北京市中小学欺(qī)凌治理方(fāng)案公布：发(fā)生校园欺凌须限时上报。

　　在(zài)教育部等部门(mén)发布的《加强中小学(xué)生欺凌(líng)综合治理方案》中要求，学校在启动调查处理程序10日内(nèi)须完成(chéng)调查，而在此次北除螨皂可以天天用吗，除螨皂对痘痘管用吗京市各区公布的实施方(fāng)案中，除了对调(diào)查时间有要(yào)求(qiú)外，对于事件(jiàn)的及时上报也(yě)做(zuò)出了(le)严格(gé)的(de)时(shí)间要求。

　　2、10分(fēn)钟内须向上级(jí)部(bù)门口(kǒu)头汇报

　　例如北京市东城区(qū)在(zài)实施(shī)方案中明确提出(chū)，如发生欺(qī)凌事件，各(gè)校要在10分(fēn)钟内向上级单位进行口头汇报，2小(xiǎo)时内递(dì)交详细文字材料(liào)并随(suí)时汇报工(gōng)作进展。

　　3、情节(jié)严重学校直接与司法部门对接

　　与东(dōng)城区类似，海(hǎi)淀区除了要(yào)求30分钟内口头上报区教委外，对于情节(jié)较为严重的，还要求学校要与属地(dì)派出所、司法等(děng)部门进行对(duì)接。

校园暴力的(de)除螨皂可以天天用吗，除螨皂对痘痘管用吗表现有(yǒu)哪些

　　校园暴(bào)力的表(biǎo)现具体如(rú)下：

　　1、叫(jiào)受(shòu)害者侮辱性绰号；指责(zé)受(shòu)害者无(wú)用。

　　粗言(yán)秽语、喝骂；

　　2、对(duì)受(shòu)害者的(de)重复的物理攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢(tī)、掌-掴拍打、推撞(zhuàng)绊倒、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉(shè)受害者的个人财产、教科书(shū)、衣裳等(děng)，损(sǔn)坏(huài)，冲(chōng)没或通过他们(men)嘲笑受(shòu)害者；

　　4、欺凌者明显(xiǎn)地(dì)比受害者强(qiáng)，而(ér)欺凌(líng)是(shì)在(zài)受(shòu)害者未能保护自(zì)己的情(qíng)况下发生；

　　5、传漏租(zū)播关于受害者(zhě)的消极谣(yáo)言(yán)和闲话(huà)；

　　6、恐吓、威迫受害(hài)者做(zuò)他(tā)或她不想要(yào)做的散搜纳(nà)，威(wēi)胁受害者(zhě)跟随命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令(lìng)受害者招致处(chù)分；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬抑评论受害(hài)者(zhě)的(de)体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受害者；

　　10、敲诈(zhà)：强索金钱或物品；

　　11、画侮(wǔ)辱(rǔ)画(huà)；

　　12、网上欺(qī)凌，即在网志或论坛上发表具有人身攻击成份的(de)言(yán)论。

　　【法(fǎ)律依据(jù)】：

　　《中华人(rén)民共和国民法典》第一(yī)千二百条

　　限制(zhì)民事(shì)行为能力(lì)人在(zài)学校或者其他教育机构学习、生活期(qī)间受到人身损害(hài)，学校或者其他教育机构(gòu)未尽到(dào)教(jiào)育(yù)、管理职责的，应当承担(dān)侵权责任。

　　第一千二百零一(yī)条

　　无民事行为(wèi)能力(lì)人或者限制民事行为能力(lì)人在幼儿园、学校或者其他教(jiào)育机构学习、生活(huó)期(qī)间，受到(dào)幼儿园、学校或者其他教育机(jī)构以外的第三人人身损害的(de)，由第三(sān)人(rén)承担侵权责任；幼(yòu)儿(ér)园、学校或者其他教育(yù)机构未尽到(dào)管理(lǐ)职责(zé)的，承(chéng)担(dān)相应的补充(chōng)责任。

　　幼儿园(yuán)、学(xué)校或者其他(tā)教育机(jī)构承担补充责任后(hòu)，可以向第三人追偿(cháng)。

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